小猫生日

小猫生日Tag内容描述：<p>1、小猫过生日 中班语言活动 执教 蔡莉莉 今天是小猫的生日 它邀请朋友们来做客 突然 屋子里一片漆黑 呀 停电了 小猫拿来了 手电筒照亮了鞋柜和衣橱 叮咚 门呤响了 是谁呀 呀 是小猴来了 叮咚 门呤响了 是谁呀 呀 是小。</p><p>2、中班综合中班综合 小猫的生日小猫的生日 执教 于丽林 活动目标 活动目标 1 通过观察课件画面初步了解故事内容 2 能从影子的整体或者局部轮廓大胆猜测故事中的客人 有一定的观察能 力和想象能力 3 乐意表达自己的理解 体验与朋友一起过生日的快乐 活动准备 活动准备 PPT 大故事书一本 糖果 图片若干 活动过程 活动过程 一 引题 观看图片 小猫 师 今天呀 老师请了一位动物小客人到我们这儿来做客。</p><p>3、故事小猫的生日 活动目标： 1、观察课件画面，提前了解故事内容。 2.有观察力和想象力，可以从整个影子或局部轮廓大胆推测故事的客人。 乐意表达自己的理解，体验和朋友一起过生日的喜悦。 准备活动：小猫过生日课件活动流程： 一、问题-查看课件： 小家伙，这是谁？-你好！(小猫) (鼓励幼儿用普通话大胆地向小猫打招呼)小猫今天特别高兴，知道原因吗？请看课件2)哪里知道小猫过生日呢？ 二、了解故事。</p><p>4、阅读活动 小猫过生日 一 活动目标 1 了解小猫过生日的特殊经历 尝试用观察 对应匹配等方法 从影子的整体或者局部轮廓来猜测客人 乐意用简短的语言表达自己的猜想 2 学习进行角色表演 用动作和语言表演角色的特点 3。</p><p>5、小猫过生日 教案 教学目标 1 通过看看 猜猜 想想 说说来理解图书内容 2 能根据物体的轮廓进行合理的猜测 发展思维能力 3 在猜测过程中体验成功的喜悦 教学准备 小猫玩偶 手电筒 大图书 小图片若干 教学过程 一 谈话激趣 1 出示小猫玩偶 猜猜小猫为什么这么开心 幼儿自由猜测小猫开心的原因 过渡语 小猫究竟为什么这么高兴呢 老师带来了一张照片 答案就在照片里 2 出示小猫图片 提问 小猫为。</p><p>6、1 / 4 小班语言：小猫过生日 小班语言：小猫过生日 活动目标： 1、能从影子的整体轮廓配对，得到熟悉物体的外形特征的认知经验。 2、在看看、说说、找找的过程中体验和小猫一起过生日的快乐。 活动准备： 1、场景：小猫过生日的大图书 2、动物和礼物影子若干 2 / 4 活动过程： 一、小猫的生日 1、这个动物是谁？小猫为什么这么高兴？ 2、她过几岁生日，你是怎么知道的？ 小结：生日蛋糕上的蜡烛的数量是几，就是几岁。 二、找动物影子 （一）说说黑暗中如何看到物体的办法。 3 / 4 有什么办法可以让小猫看清楚黑黑的房间里的东西，安全走。</p><p>7、小猫语言活动 小猫生日会 兴华礼仪幼儿园 教师 段玉芳 活动目标 1 通过观察绘本画面了解故事内容 能根据影子的明显特征猜动物 2 能够仔细观察 大胆想象 乐意表达自己的理解 活动准备 大图书 小图片若干 小盘子 小手。</p><p>8、小猫的生日 说课稿 一 说教材 小猫的生日 以幼儿熟悉的生活情景 过生日为内容 故事情节简单易懂 画面富有探究性 观察推理是幼儿自主阅读的主要能力之一 因此 活动中教师充分利用一个又一个隐性藏玄机的影子来吸引幼。</p><p>9、八字胡 往上翘 说起话来喵喵叫 光洗脸 不梳头 夜行不用灯光照 今天是小猫的生日 它邀请朋友们来做客 突然 屋子里一片漆黑 呀 停电了 小猫拿来了手电筒 照亮了鞋柜和衣橱 叮咚 门呤响了 是谁呀 呀 是小刺猬来了 叮咚 门呤响了 是谁呀 呀 是小兔来了 叮咚 门呤响了 是谁呀 呀 是小猴来了 叮咚 门呤响了 会是谁呀 呀 一个好大的黑影 来到了门前 啊 这么多朋友呀 这时灯亮了 今天真高兴 有这么。</p><p>10、1 / 3 小猫的生日活动反思 小猫的生日活动反思 小猫的生日活动反思 早期阅读绘本故事小猫的生日，内容简洁易懂，又不失天真童趣。故事中的动物朋友都是幼儿所喜欢的，但是动物的影子可能是幼儿所不熟悉的。小班幼儿的思维方式直观形象，不能直接观看动物影子而猜出动物。我设计本活动重在引导幼儿观察图片，学会边看图边简单地讲一讲图片内容，培养幼儿初步的观察能力和想象能力，并逐步地学会说 “ 欢迎，欢迎， *请进 ” ，而在情景预演中，通过实物让幼儿初步接触了 “ 影子 ” 。 本活动进行下来，我收获和 感触很大，具体概括如下： 。</p>