小苗的诞生

小苗的诞生Tag内容描述：<p>1、冀教版）五年级科学上册课件 活动：研究种子萌发的外界条件 一粒种子就能发育成一个幼 小的植物体。只有条件合适 时，种子才能萌发成幼苗。 那么，种子在什么条件下才 能萌发呢？ 我们已经有了种茄子的经验，想一想，根据经 验猜想一下种子萌发需要哪些外界条件？ 种子萌发需要以下条件： 适宜的温度 适当的水分 空气 设计实验方案验证种子萌发的条件 研究种子萌发需要水 材料：菜豆或黄豆1012粒，玻璃小瓶或培养皿两个。 实验方法：将种子平均分为两组，分别放在干燥的和有适 量水分的两个容器中培养，进行对比实验。 实验步骤： 1在两个。</p><p>2、,五年级科学上册,小苗的诞生,后辛庄中心小学,.,活动：研究种子萌发的外界条件,一粒种子就能发育成一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。那么，种子在什么条件下才能萌发呢？,.,.,.,我们已经有了种茄子的经验，想一想，根据经验猜想一下种子萌发需要哪些外界条件？,种子萌发需要以下条件：适宜的温度适当的水分空气,.,材料：菜豆或黄豆1012粒，玻璃小瓶或培养皿两个。,设计实验。</p><p>3、,（冀教版）五年级科学上册课件,种子的萌发,.,活动：研究种子萌发的外界条件,一粒种子就能发育成一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。那么，种子在什么条件下才能萌发呢？,.,.,.,我们已经有了种茄子的经验，想一想，根据经验猜想一下种子萌发需要哪些外界条件？,种子萌发需要以下条件：适宜的温度适当的水分空气,.,设计实验方案验证种子萌发的条件,研究种子萌发需要水,材料：菜。</p><p>4、科学课堂模式 1.自学 2.自我展示 3.疑惑 4.联系 5.总结 6.谈收获 7.当堂测试,科学课堂模式 人人知：,预习： 自主预习（确定预习方向）： 1、课题名称： 2、文本一共分为了几部分，你在文本第一部分捕捉到了哪些知识信息？ 3、你在文本第二部分你捕捉到了哪些知识信息？,4、你在文本第三部分捕捉到了哪些知识信息？ 5、你还有哪些疑惑。 6、你学的本节文本知识与以前的同类知识有什么异同？ 7、总结归纳知识点。 8、谈一谈学习文本知识会对自身带来哪些益处？,科学课堂模式 人人知：,展示课： 一、阅读文本 1、文本题目： 2、通过阅读文本。</p><p>5、冀教版）五年级科学上册课件,小苗的诞生,活动：研究种子萌发的外界条件,一粒种子就能发育成一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。那么，种子在什么条件下才能萌发呢？,我们已经有了种茄子的经验。</p><p>6、小苗的诞生,(冀教版)五年级科学上册教案,说课课题：小苗的诞生,教材分析教学对象教学目标教学重点、难点教学策略教学过程,教材分析,本课是科学五年级上册第一单元“生物生长的需要”的开篇。在植物的生长过程中。</p><p>7、1 小苗的诞生教案 一、教学目标 （一）知识与技能 能对种子萌发的外界条件进行完整的实验研究。 （二）过程与方法 1、能从研究结果中发现新的研究问题。 2、能通过研究找出对种子进行分类的合理方法。 （三）情。</p><p>8、小苗的诞生 教学设计 一 教学目标 1 能根据实验结果 说出种子萌发所需要的外界条件 适宜的温度 空气和水分 2 能够对种子萌发的外界条件进行完整的研究 做出假设 设计对比实验 得出结论 表达和交流 3 能合作 坚持完。</p><p>9、小苗的诞生 教学设计 一 教学目标 一 科学探究目标 1 能对种子萌发的外界条件进行完整的实验研究 2 能从研究结果中发现新的研究问题 3 通过研究找出对种子进行分类的 最 合理的方法 4 会制作出规范 美观的种子标本。</p><p>10、学习 小苗的诞生 的教学反思 1 以 兴趣 为诱因 引发科学问题 兴趣是最好的老师 让孩子们把自己感兴趣的问题都记下来 这些问题可以是各种各样的 在这些问题中就包含着众多的科学知识和原理 这就需要我们教师引导学生。</p><p>11、冀教版 五年级科学上册教案 1 小苗的诞生 教学内容 冀教版义务教育课程标准实验教科书科学五年级上册 小苗的诞生 P2 P4的内容 教学目的 1 能对影响种子萌发的外界条件中确定一个可以研究的问题 2 能从影响种子萌发。</p><p>12、冀教版 五年级科学上册教案 1 小苗的诞生 一 教学目标 1 能对种子萌发的外界条件进行完整的实验研究 2 能从研究结果中发现新的研究问题 3 能通过研究找出对种子进行分类的合理方法 4 能制作出规范 美观的种子标本盒。</p><p>13、冀教版 五年级科学上册课件 小苗的诞生 活动 研究种子萌发的外界条件 一粒种子就能发育成一个幼小的植物体 只有条件合适时 种子才能萌发成幼苗 那么 种子在什么条件下才能萌发呢 我们已经有了种茄子的经验 想一想。</p><p>14、小苗的诞生 冀教版 五年级科学上册教案 说课课题 小苗的诞生 教材分析教学对象教学目标教学重点 难点教学策略教学过程 教材分析 本课是 科学 五年级上册第一单元 生物生长的需要 的开篇 在植物的生长过程中 萌芽是生。</p><p>15、2019 2020年五年级科学上册 小苗的诞生 1教案 冀教版 教学内容 冀教版义务教育课程标准实验教科书科学五年级上册 小苗的诞生 P2 P4的内容 教学目的 1 能对影响种子萌发的外界条件中确定一个可以研究的问题 2 能从影。</p><p>16、科学课堂模式1.自学2.自我展示3.疑惑4.联系5.总结6.谈收获7.当堂测试,科学课堂模式人人知：,预习：自主预习（确定预习方向）：1、课题名称：2、文本一共分为了几部分，你在文本第一部分捕捉到了哪些知识信息？3、你在文本第二部分你捕捉到了哪些知识信息？,4、你在文本第三部分捕捉到了哪些知识信息？5、你还有哪些疑惑。6、你学的本节文本知识与以前的同类知识有什么异同？7、总结归纳知识点。8、谈一。</p>