小牛的铃声

小牛的铃声Tag内容描述：<p>1、二年级语文下小牛的铃声教学设计一 认识4个字，会写字8个,自主积累词语。 正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文最后一个自然段。 了解小牛的成长过程,体会妈妈和孩子之间的亲情. 教学重点： 1、 认识4。</p><p>2、小牛的铃声 教学目标 1 认识6个生字 会写8个生字 练习用 熟悉 说话 2 能正确 流利 有感情地朗读课文 3 感受小牛成长过程中的变化与喜悦 教学重点 1 认识6个生字 会写8个生字 2 能正确流利 有感情地朗读课文 教学难点。</p><p>3、小牛的铃声 教学设计 教学目标 1 知识与技能 理解课文内容 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 2 过程与方法 利用各种方法学习课文内容 体会感情 体验作者的创作过程 3 情感态度与价值观 体会小牛由小到大的生。</p><p>4、课题 3 小牛的铃声 主备人 教学时间 累计课时 第5 6节 教学目标 认识4个字 会写字8个 自主积累词语 正确 流利 有感情的朗读课文 背诵课文最后一个自然段 了解小牛的成长过程 体会妈妈和孩子之间的亲情 教学重点 1 认识4个生字 会写8个生字 2 能正确流利 有感情地朗读课文 教学难点 感受小牛成长过程中的变化与喜悦 教学准备 生字词卡片 课文插图的课件 课时安排 课时 教 学 过 程 个。</p><p>5、第 1 页 共 5 页 语文语文 A A 版小学二年级下册 第四册 语文 版小学二年级下册 第四册 语文 小牛的铃声小牛的铃声 教案教案 语文 A 版小学二年级下册语文 小牛的铃声 教案 第一课时 教学目标 理解课文内容 能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 教学重难点 朗读课文 会背最后一个自然段 体会小牛由小到大的生长规律 从而能想到人也 是这样的 教学准备 生字卡片 自己一岁时的照片 教。</p><p>6、小牛的铃声习题一、组词。铃（ ） 生（ ） 熟（ ）迎（ ） 耍（ ） 泉（ ）二、词语搭配。美丽的（ ） 旺旺的（ ） 清清的（ ） 熟悉的（ ） 三、说说下列句子写得好在哪里。1、夏天的山上，泉水清清的，草旺旺的，树绿绿的。________。</p><p>7、小牛的铃声 【普飞】,生字积累,写一写，用一用。,铃,棚,脖,悉,耍,丁,挂,些,坡,筒,词语积累,铃声 出生 熟悉 玩耍 泉水 迎接 长大 美丽,词语搭配,熟悉的,清清的,旺旺的,绿绿的,美丽的,泉水,山坡,树,草,声音,、结合课文内容说说作者是按什么顺序写小牛的铃声的？ 、小牛在不同阶段，听到铃声有什么不同的反应？,问题思考,睡,坡,注意下列生字的结构。,1、读第一自然段，你读懂了什么？并说说。</p><p>8、3.小牛的铃声,有的小动物身上都挂着一只铃铛,你们知道这是做什么用的吗？ 小动物动起来,铃铛一响很好听。 小动物身上挂铃铛,不容易丢。 棚里出生的一只小牛,长大了也挂着一只铃铛。,阅读第一自然段回答问题: 小牛最熟悉的声音是 ___________________.,筒铃的叮咚声,为什么?,你小的时候最熟悉的声音是什么?,请你用“熟悉”造一个句子.,随着时间一天天过去,小牛渐渐长大了 大家认真读读。</p><p>9、小牛的铃声习题 一、组词。 铃（ 迎（ ）生（ ）耍（ ）熟（ ）泉（ ） ） 二、词语搭配。 美丽的（ 清清的（ ） 旺旺的（） 熟悉的（ ） ） 三、说说下列句子写得好在哪里。 1、夏天的山上，泉水清清的，草旺旺的，树绿绿的。 _____________________________________________________________________。</p>