小胖上车课件
1、认识加法的另一含义。1、认识加法的另一含义。2、理解算式表达式所表示的含义。3、会根据情景叙述故事的情节。并会 求结束状态、中间行为与初始状态的答案。4、体会学数学、用数学的乐趣。情景。一共有多少位小朋友 乘车在等车。
小胖上车课件Tag内容描述：<p>1、小胖上车 教学目标 1 认识加法的另一含义 添加 2 理解算式表达式所表示的含义 3 会根据情景叙述故事的情节 并会求结束状态 中间行为与初始状态的答案 4 体会学数学 用数学的乐趣 情景 新课导入 情景 情景 一共有多少位小朋友乘车在等车 情景 一共有多少位小朋友乘车在等车 4 3 7 情景 一共有多少位小朋友乘车在等车 4 3 7 小结 像这样把两部分合起来可以用加法来算 情景 一共有多少位。</p><p>2、小胖上车,教学目标：,1、认识加法的另一含义：添加。 2、理解算式表达式所表示的含义。 3、会根据情景叙述故事的情节，并会 求结束状态、中间行为与初始状态的答案。 4、体会学数学、用数学的乐趣。,情景,新课导入,情景,情景,一共有多少位小朋友 乘车在等车？,情景,一共有多少位小朋友 乘车在等车？,4+3=7,情景。</p><p>3、小胖上车,教学目标：,1、认识加法的另一含义：添加。 2、理解算式表达式所表示的含义。 3、会根据情景叙述故事的情节，并会 求结束状态、中间行为与初始状态的答案。 4、体会学数学、用数学的乐趣。,情景,新课导入,情景,情景,一共有多少位小朋友 乘车在等车？,情景,一共有多少位小朋友 乘车在等车？,4+3=7,情景。</p>
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