小数除法活动单

小数除法活动单Tag内容描述：<p>1、让兴趣滋润童年 小数乘除法的整理和复习小数乘除法的整理和复习 学生学习活动单学生学习活动单 班级班级姓姓 名名组名组名日期日期 学习学习 目标目标 1 学会系统整理小数乘除法的计算内容 2 生活实际 系统整理利用小数乘除法计算解决实际问题 3 学会知识整理的方法 提高知识的综合应用能力 学习重学习重 难点难点 加深小数乘除法的联系与区别 学法学法 指导指导 利用课本进行单元知识整理 学学 习习 过。</p><p>2、学科;数学 课题：小数点向左移动引起小数大小变化的规律 班级: 姓名： 我会预习 学习内容：苏教版五年级上册第59-60页例4及相应的练一练及练习十一第二题 学习目标： 1.我懂得小数点向左移动引起小数大小变化的规律；我会用这个规律正确口算一个数除以10、100、1000的商。 2.我能用这个方法很快地进行单位换算。 旧知链接：小数点向右移动引起小数大小变化的规律。。</p><p>3、小数除法的整理与复习任务单班级： 姓名： 一、计算下列各题。9.660.12= 510.34= 2.81.8=三、比一比。0.33 0.3 1.23 1.233 1.45 1.45 四、解决问题1把1.25升的饮料平均分装在0.2升。</p><p>4、分数除法活动单 第一课时 学习目标 1 理解倒数的意义 掌握求倒数的方法 2 能较熟练地写出一个数的倒数 活动方案 活动一 我会找规律 1 计算下面各题 5 12 2 你发现了什么规律 3 什么是倒数 独立完成后小组交流 汇报展。</p><p>5、小数除法的整理与复习任务单 班级 姓名 一 计算下列各题 9 660 12 510 34 2 81 8 三 比一比 0 33 0 3 1 23 1 233 1 45 1 45 四 解决问题 1 把1 25升的饮料平均分装在0 2升的小杯中 需要准备几个小杯才能全部装完 2 张华带了9元钱去买圆珠笔 每支圆珠笔2 5元 他最多可以买到几支 六 拓展题 一共有50个樱桃 小雨自己留下10个 剩下的分给。</p><p>6、姓名 班级 课前活动 1 用计算器计算 2 853 4 7612 1030 25 1 23443 2 仔细观察每个算式中的两个因数 我发现一个因数是 另一个因数是 3 数一数每道算式中积有几位小数 因数有几位小数 我发现 姓名 班级 课前活动 1 用。</p><p>7、学习单 二 价目表 梨 3 40元 千克 桃子 元 千克 香蕉 3 60元 千克 苹果 1 85元 千克 菠萝 4 65元 千克 1 王叔叔买2 5千克苹果花了多少钱 2 就这130千克的梨 如果一个箱子可装25千克梨 这些梨至少装几个箱子 3 你还能。</p><p>8、学习单 一 0 6775 9 120 8 8 360 25 1 890 54 7 10 25 0 512 2 3 14102 0 1257 4180 3 2 0 56 0 8 1 请快速订正错题 2 重点讨论交流小数乘除法与整数乘除法有什么联系 请结合以上算式具体说明。</p><p>9、小数乘 除法 整理和复习预学单 班级 姓名 同学们 小数乘法与小数除法 的计算你掌握得怎么样了 它们之间有怎样的联系 让我们先来完成下面的预学单 检测一下自己掌握的情况 1 我会计算 一步计算用竖式 两步计算用递等。</p><p>10、小数加法和减法 练习课 学习目标 1 回顾小数加减法的计算方法 能正确熟练地进行小数加减法的口算和笔算 2 增强灵活选择计算方式的意识 感受解题策略的多样性 3 感受数学和生活的密切联系 活动方案 活动一 走进生活 妈妈去超市购物 下列商品各买了一件 32 80元 43 90元 17 28元 1 估一估 100元够吗 2 算一算 一共要用 元 活动二 关注生活 下面是沙青河水文站某一周的水位变化情。</p><p>11、年级下册第 单元学生课堂学习活动单课题分数和小数互化；编号班级小组姓名学习目标1.理解并掌握小数化分数和分数化小数的方法；2.能熟练的将分数和小数互化；3.通过教学，沟通分数与小数的联系，渗透事物是相互联系，可以相互转化的辩证唯物主义观点；小组合作流程:1.自研完成后对子检查评价。2.组内交流。3。</p><p>12、分数与小数的互化 教学内容 教科书第48页例9 例10 及相应的 试一试 练一练 练习九第7 11题 学习目标 1 掌握分数与小数互化的方法 2 能根据具体情况灵活地选用合适的方法比较分数与小数的大小 学生活动单 教师导学案。</p>