小数的单位换算

小数的单位换算Tag内容描述：<p>1、小数的意义与单位换算,数位名称,计数单位,整数部分,小数部分,小数点,个 位,一,0.1 0.01 0.001,小数数位顺序表,小数的数位位于数位顺序表的左边 小数部分的数位是：十分位、百分位、千分位、万分位 小数部分的计数单位是：十分之一、百分之一、千分之一、万分之一,练习题,小数2.5627 在十分位上的数是（ ） 在百分位上的数是（ ） 在万分位上的数是（ ） 在千分位上的数是（ ）,5,6,7,2,9,467,小数点右边第一位是（ ），计数单位是( ) 小数点右边第三位是（ ），计数单位是( ),十分之一,十分位,百分位,百分之一,整数与小数读法的不同:,小数。</p><p>2、小数的单位换算 教材分析 小数与单位换算这部分内容是四年级下册第四单元的内容 学习这部分的内容需要综合运用计量单位和单位间的进率 小数的性质 小数点移动位置引起小数大小变化规律等知识 在改写时 学生先要判断。</p><p>3、小数的单位换算 同步练习 填空题 1 1 2立方分米 立方厘米 升 2 1080毫升 升 毫升 立方厘米 3 0 06立方米 立方分米 升 4 4吨50千克 吨 千克 5 5008千克 吨 千克 吨 选择题 1 1小袋水饺粉重5 克 千克 吨 2 数学课本的。</p><p>4、谋道小学数学学科集体备课教案 谋道小学 四 年级 数学 学科 执笔 邓会发 审核 授课人 授课时间 班级 课题 小数与单位换算例1 课型新授 学习目标 1 学会高级单位的数换算成低级单位的数 重点 难点 重点 怎么换算 即。</p><p>5、小数的单位换算教学反思1. 注意新旧知识之间的联系，让学生学得轻松。能够调动学生的积极性，在教学中，充分运用课件和教师的语言引导学生自主探索新知，引导学生联系以前学过的计量单位间的关系，计量单位之间的进率等旧知识来学习新课，收到良好的效果！2. 充分发挥学生的主题地位，让学生成为学习的主人。本节课教学中多引导学生发现问题、分析问题、解决问题，放手让学生自主探究、合作交流，给学生搭建。</p><p>6、备课教案 教学内容 第四单元 小数的意义和性质 课时 课时七 小数的单位换算 主备人 数学教研组 所在学校 教材分析 本单元的内容主要有小数的意义和性质 小数的大小比较 生活中的小数 求一个小数的近似数 是在 分数。</p><p>7、4 4 9小数的单位换算 二 学习目标 1 认识掌握把高级单位的数改写成低级单位的数的方法 2 进行单位改写的对比 学会区分 学习重点 掌握把高级单位的数改写成低级单位的数的方法 学习难点 通过单位换算进行大小比较 学。</p><p>8、备课教案教学内容第四单元小数点的意义和性格授课时间7:十进制单位转换周准备生数学和教研室所在的学校教案教材，主要寻找本单元的内容，包括小数的意义和性质、小数点的大小比较、生活上的十进制数、1小数的基点。基于“对分数小数的初步理解”进行教学。课程表知识目标有助于学生了解名字、短名、复名是什么，并通过单位间的提升将上级单位的名数改为下级单位的名数，将下级单位的名数改为上级的名数。在能力目标合作交流中。</p><p>9、小数与单位换算 （例1）,小数的意义和性质,谋道小学教师 邓会发,一、复习铺垫,1m（ ）dm 1dm（ ）cm 1m（ ）cm 1km（ ）m 1kg（ ）g 1m2（ ）dm2,10,10,100,1000,1000,100,填空。,二、学习新知,小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据 进行改写。,问题：这些数据太乱了，怎么比呢？,（ 改成相同计量单位的数。）,请你按照高矮顺。</p><p>10、本课时编写：司桥中心小学 李转龙老师,人民教育出版社 四年级 |下册,1m（ ）dm 1dm（ ）cm 1m（ ）cm 1km（ ）m 1kg（ ）g 1m2（ ）dm2,10,10,100,1000,1000,100,填空。,复习导入,小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。,问题：这些数据太乱了，怎么比呢？,改成相同计量单位的数。,请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排。</p>