《小数的单位换算》（人教）.ppt

1、,本课时编写：司桥中心小学 李转龙老师,人民教育出版社 四年级 |下册,1m（ ）dm 1dm（ ）cm 1m（ ）cm 1km（ ）m 1kg（ ）g 1m2（ ）dm2,10,10,100,1000,1000,100,填空。,复习导入,小结：在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写。,问题：这些数据太乱了，怎么比呢？,改成相同计量单位的数。,请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。,问题引入,过程探究,请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。,1m45cm=（ ）m,0.8,1.45,1m45cm1.32m0.95m80cm,问题：你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？,过

2、程探究,请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。,1m45cm=（ 1.45）m,（1）学生独立探究。 （2）汇报结果，并说一说你是怎样想的。,讨论：1米45厘米=（ ）米,讨论分析,1.45,低 高 进率,2. 怎样把低级单位的数改成高级单位的数？,问题：1. 在解答这道题时你发现了什么？,把低级单位的数改成高级单位的数。,讨论分析,把上面的数据改成用厘米作单位的数。,0.95m（ ）cm,过程探究,请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。,0.95m（ ）cm,: 1m100cm 0.95m（0.95100）cm,：0.95100，可以直接把0.95的小数点向右移两位。,问题：1. 你是怎

3、样想的？,2. 你喜欢哪种方法？,过程探究,想一想：1.32m（ ）cm,：1.32m132cm 1.32100132（cm）,：1m32cm132cm 11003210032132（cm）,问题：1. 你是怎样想的？,2. 你喜欢哪种方法？,过程探究,1m45cm 1.32m0.95m80cm,问题：你们现在能按照高矮顺序给他们排队了吗？,请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。,过程探究,2. 怎样把高级单位的数改成低级单位的数？,进率 低 高,把高级单位的数改成低级单位的数。,讨论分析,虽然我们采用了不同的方法统一单位，但是最后比较的结果是一样的。,问题：1. 在解答这道题时你发现了什么

4、？,1.,24dm（ ）m 1450g（ ）kg 6km350m（ ）km 8t40kg（ ）t,2.4,1.45,6.35,8.04,巩固练习,0.3kg（ ）g 0.86m2（ ）dm2 2.63km（ ）m 3.7t（ ）kg,300,86,2630,3700,13cm（ ）dm 86g（ ）kg 109dm（ ）m 5350m（ ）km,1.3,0.086,10.9,5.35,2.,巩固练习,1.09m（ ）mm 2.56t（ ）kg 2.3kg（ ）g 4.6m（ ）dm 2.95元（ ）元（ ）角（ ）分,1090,2560,2300,46,2,9,5,巩固练习,3. 在 里填上“

5、”“”或“”。,800 0.8,3 600,3.6,4.,g,kg,kg,kg,g,巩固练习,问题：（1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？,（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？,1.35t0.75t0.35t228kg35kg,先统一单位。 228kg0.228t 35kg0.035t,5.,巩固练习,8.5t8500kg 8.6t8600kg,2.189km2189m,7.5kg7500g,6.,巩固练习,7. 声音在空气中每秒传播332m，每分钟能传播多少千米？,3326019920（m） 19920m19.92km 答：每分钟能传播19.92km。,巩固练习,课堂小结,进率 低 高 进率,我们把低级单位的数改成高级单位的数，要除以进率， 把高级单位的数改成低级单位的数，要乘进率。,问题：我们怎样进行单位间的换算？,拓展延伸,下面是把一块长方形麦田的长和宽缩小到原来的千分之一后画出的图形。你能求出它实际的长