小数的大小比较课件

小数的大小比较课件Tag内容描述：<p>1、人教版三年级数学下册 小数的初步认识 小数大小的比较 陆河螺溪：叶步碧 2014年5月 012 在直线的上面填上适当的分数，下面填上适当的小数。 （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ） 0.30.65 1.11.61.85 你是怎样想的 ？ 请给他们 排出名次 0.88 1.15 0.9 1.2 第一名 第二名 第三名 第四名 （ ） （ ） （ ） （ ） 1.21.15 0. 90. 8 8 四名男生参加跳高比赛，成绩如下表。 姓名 小明 小刚 小强 小林 单位：米 成绩 0.9 1.2 1.15 0.88 小刚小强小明小林 看图比较下面各组数的大小。 2.51.8 0.780.86 怎样比较两个小数的大小？ 讨论。</p><p>2、小数的大小比较 学习目标: 1.会比较小数的大小， 2.理解小数大小的实际 意义。 自学指导: 认真阅读课本第90页例2回答以 下问题: 1. 115厘米=( )米 120厘米=( )米 2. 2.5 1.8 0.68 0.86 3. 完成例2空白部分。 5分钟后期待大家精彩的表现! 1.15 1.2 四名男生参加跳高比赛，成绩如下 表。 请给他们 排出名次 姓 名 小 明 小 刚 小 强 小 林 成 绩 0.9 1.2 1.15 0.88 0.88 0.9 1.2 第一名 第二名 第三名 第四名 （ ）（ ）（ ）（ ） 1.20. 90. 88 小刚 小强 小明 小林 1.15 1.15 例2 v 做一做 看图比较下面各组数的大小 。 2.5 1.8 先比较整。</p><p>3、小数的 大小比较 新人教版数学课本四年级下册 崇阳二小 姓名成绩/米 小明3.05 小红2.84 小莉2.88 小军2.93 数字越大， 成绩越好。 小明跳得 最远。 3.052.32 3 2 先比较整数部分。 整数部分大数就大。 小红、小莉没有 小军跳得远。 2. 932.822 8 4457”或“=”。 2.3 3.30.93 0.94 0.057 0.053 0.99 16.9 6.8 4.50 4.5= 4.9 3.7 4.0 5.1 4.2 请把这些小鱼从小到大的顺序排列起来。 两个小数比大小，先 比整数部分，如果整数部 分相同，就从十分位开始 顺次比较小数部分。 小 结。</p><p>4、小数大小的比较,教学内容：数学第八册第93页例5和例6。,教学要求：使学生掌握比较小数大小的方法，加深对小数意 义的理解，培养学生迁移类推能力。,教学重点：掌握比较小数大小的方法。,教学难点：迁移类推能力的培养。,小数大小的比较,导入,2、回忆：整数的大小是怎样比较的？,4、思考：小数的大小又怎样比较呢？,阅读,1、阅读第72页例3，思考：,(1)题中，怎样比较3.15和2.87的大小?,(2)题中，位数多的小数就大吗?,0.31和0.5谁大谁小?你能说说理由吗?,比较两个小数的大小,先看它们的整数部分,整数部分大的那个数的就大;整数部分相同的,十。</p><p>5、小数的大小比较,1.使同学们掌握小数大小的比较方法。2.让同学们体会到“比较的方法是解决问题的重要策略”。,学习目标,现在公布跳远成绩：,你能给他们排出名次吗？,数字越大，成绩越好？,小明跳得最远。,3,2,32,先比较整数部分。,小红、小莉没有小军跳得远。,2,2,89,整数部分相同，就比较小数部分的第一位数。,8,9,小莉比小红跳。</p><p>6、小数的大小比较,现在公布跳远成绩：,你能给他们排出名次吗？,数字越大，成绩越好？,小明跳得最远。,3,2,32,先比较整数部分。,小红、小莉没有小军跳得远。,2,2,89,整数部分相同，就比较十分位。,8,9,小莉比小红跳得远。,2,2,48,想一想：怎样比较两个小数的大小？,4,8,8,8,比一比,4,4。</p><p>7、小数的大小比较 1 使同学们掌握小数大小的比较方法 2 让同学们体会到 比较的方法是解决问题的重要策略 学习目标 现在公布跳远成绩 你能给他们排出名次吗 数字越大 成绩越好 小明跳得最远 3 2 3 2 先比较整数部分 小。</p><p>8、小数的大小比较 1 使同学们掌握小数大小的比较方法 2 让同学们体会到 比较的方法是解决问题的重要策略 学习目标 现在公布跳远成绩 你能给他们排出名次吗 数字越大 成绩越好 小明跳得最远 3 2 3 2 先比较整数部分 小。</p><p>9、小数的大小比较,1.使同学们掌握小数大小的比较方法。2.让同学们体会到“比较的方法是解决问题的重要策略”。,学习目标,现在公布跳远成绩：,你能给他们排出名次吗？,数字越大，成绩越好？,小明跳得最远。,3,2,32,先比较整数部分。,小红、小莉没有小军跳得远。,2,2,89,整数部分相同，就比较十分位。,8,9,小莉比小红跳得远。</p><p>10、小数的大小比较,1.使同学们掌握小数大小的比较方法。2.让同学们体会到“比较的方法是解决问题的重要策略”。,学习目标,现在公布跳远成绩：,你能给他们排出名次吗？,数字越大，成绩越好？,小明跳得最远。,3,2,32,先比较整数部分。,小红、小莉没有小军跳得远。,2,2,89,整数部分相同，就比较十分位。,8,9,小莉比小红跳得远。</p><p>11、小数的大小比较 沪教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习小数大小的比较 同学们要理解小数比大小的方法 会比较两个小数的大小 在比较小数大小的过程中发展推理能力 能够解决相关的实际问题 学习目标 填一填 4元3。</p><p>12、小数大小的比较 教学内容 数学第八册第93页例5和例6 教学要求 使学生掌握比较小数大小的方法 加深对小数意义的理解 培养学生迁移类推能力 教学重点 掌握比较小数大小的方法 教学难点 迁移类推能力的培养 小数大小的。</p><p>13、小数的大小比较 现在公布跳远成绩 你能给他们排出名次吗 数字越大 成绩越好 小明跳得最远 3 2 3 2 先比较整数部分 小红 小莉没有小军跳得远 2 2 8 9 整数部分相同 就比较十分位 8 9 小莉比小红跳得远 2 2 4 8 想一。</p><p>14、0 4 0 9 1 3 1 8 2 2 友谊 文具盒最贵 尺子最便宜 略 小亮 24 92秒 小明 25 5秒 小雪 25 7秒 小兰 26 1秒 7 7 6 5 2 3 0 7 1 5 1 5 6 7 2 3 6 9 0 11 8 4 6 6 6 3 1 5 2 6 8 7 9 14 1 2 3 1 1 故事书 尺子 6 9 5 4。</p><p>15、小数的大小比较 现在公布跳远成绩 你能给他们排出名次吗 小明跳得最远 3 2 3 2 先比较整数部分 小红 小莉没有小军跳得远 2 2 8 9 整数部分相同 就比较十分位 8 9 小莉比小红跳得远 2 2 4 8 想一想 怎样比较两个小数。</p><p>16、小数的大小比较 青岛版五年制四年级数学上册 教学目标 本节课我们主要来学习小数的大小比较 同学们要掌握比较小数大小的方法 能够正确的比较两个数的大小并能解决相关的实际问题 请你在各题 里填上 或 口答 832 7996。</p>