小数的数位顺序表

小数的数位顺序表Tag内容描述：<p>1、小数的计数单位和数位顺序表 南通开发区实验小学 周为民 （1）看图写出分数和小数。 分数（ 米） （ ） 小数（ 米） （ ） （2）0.6是( )位小数，它表示( )分之( )。 0.25是( )位小数，它表示( )分之( )。 0.007是( )位小数，它表示( )分之( )。 1米1 0.6 0.5 16十 2百25 3千7 分别涂色表示0.6和0.06 下面每个图形都表示整数1 例3 讨论： 0.6里有（ ）个0.1 0.06里有（ ）个0.0166 讨论： 10个0.1是多少？10个0.01是多少？ 100个0.01是多少？ 讨论： （1）小数点右边第一位、第二位、第三位分别是 什么位？计数单位分别是什么？ 0.772 十。</p><p>2、多格教育 任课老师：任杨军薀螇螀羄薅螆羂腿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃螄袆肀薂螃羈芆蒈袂肁聿莄袁螀芄芀袀袃肇虿衿肅节薅袈膇膅蒁袈袇莁莇蒄罿膃芃蒃肂荿薁蒂螁膂蒇薂袄莇莃薁羆膀艿薀膈羃蚈蕿袈芈薄薈羀肁蒀薇肂芇莆薆螂聿节蚆袄芅薀蚅羇肈蒆蚄聿芃莂蚃衿肆莈蚂羁莁芄蚁肃膄薃蚀螃莀葿蚀袅膃莅蝿羈莈芁螈肀膁薀螇螀羄薅螆羂腿蒁螅肄肂莇螄螄芇芃螄袆肀薂螃羈芆蒈袂肁聿莄袁螀芄芀袀袃肇虿衿肅节薅袈膇膅蒁袈袇莁莇蒄罿膃芃蒃肂荿薁蒂螁膂蒇薂袄莇莃薁羆膀艿薀膈羃蚈蕿袈芈薄薈羀肁蒀薇肂芇莆薆螂聿节蚆袄芅薀蚅羇肈蒆蚄聿芃莂蚃衿肆莈蚂羁莁芄。</p><p>3、小数的计数单位和数位顺序表教学内容：教学数位顺序表，进一步理解小数的意义。P30 页例 3 及相应的试一试和练一练，练习五 6-10 题。教材简析：整数和小数都使用十进制记数法。学生在四年级已经知道整数是十进制记数法，例 3使学生知道小数也使用十进制记数法，明确十进制记数法的本质特征：相邻两个单位间的进率是 10，然后学习小数部分的数位顺序和记数单位，整理出数位顺序表。教学目标：1、知识与技能：进一步理解、巩固小数的意义。2、过程与方法：使学生认真掌握小数数位顺序表，知道数位、记数单位和相邻两个单位之间的关系。3、。</p><p>4、小数的数位顺序表一、教学目标：1、认识小数数位表,知道小数的各个数位及其含义。2、了解小数组成与小数数位之间的关系。二、德育目标：3、培养学生比较、类比及概括的能力。三、教学重点：知道小数的各个数位及其含义。四、教学难点：能从位值的角度来叙述小数的组成。五、教学准备：课件教学过程教学环节教师活动学生活动教学意图德育因素一、情境引入用式子表示下面各小数的组成0.23=01+20.1+30.0161.52=610+11+50.1+20.01完成练习复习引新培养学生的自学能力二、学习探究（一）数的组成1 小熊乐乐提出了一个问题：观察数射线，说说0.2。</p><p>5、小数的计数单位和数位顺序表课 题3-2小数的计数单位和数位顺序表课 型新 授教 学目 标1、认识小数的计数单位，掌握十进制计数法和数位顺序表。2、在感受、体验、探索的过程中，体会数学与生活的密切联系，增强探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验。教学重点难点重点：认识小数的计数单位，掌握十进制计数法和数位顺序表。难点：认识小数的计数单位，掌握十进制计数法和数位顺序表。教学准备（含资料辑录或图表绘制）课件：小数的计数单位和数位顺序表教 和 学 的 过 程内 容教 师 活 动学 生 活 动 一、复习：二、认识小数的。</p><p>6、小数的数位顺序表 教学内容 九年义务教育课本四年级第二学期第二单元 小数的数位顺序表 教学目标 知识与技能目标 1 认识小数数位顺序表 知道两个相邻数位之间的进率是10 2 理解 纯小数 带小数 的含义 并知道他们的。</p><p>7、小数的数位顺序表 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 小数的意义和性质 课堂练习 5 说说小数的计数单位 进率 数位是怎样的 0 05 12 87 0 365 1 65 整数部分 小数点 小数部分 情境导入 说说小数的计数单位 进率。</p><p>8、A,1,在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。,分母是10、100、1000 的分数可以用小数表示。十分之几就是一位小数，百分之几就是两位小数，千分之几就是三位小数。,复 习,A,2,小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字。,小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一。</p><p>9、小数数字顺序表，课前介绍，新知识探索，课后作业，课后练习，动物世界小数的意义和性质，5，课前介绍，小数能表达阴影部分吗？小数由哪些部分组成？探索新知识，由小数三部分组成。0。0 5，0。3 6 5，1。6 5，整数部分，小数部分，小数，数量级：10位，位数，十分位，百分位，千分位，计数单位：10，小数，整数部分，数字顺序表，0.365中每个数字的数字是多少？每个都意味着什么？数字顺序表，0。3。</p><p>10、5.2 小数的数位顺序表 一、火眼金睛辨对错。 1、课桌的高是0.76米。 （ ） 2、王林的身高是14.6米。 （ ） 3、四年级一班肖莹同学的体重大约是3.15千克。 （ ） 4、一个数是由10个十，3个0.1,9个0.001组成，这个数是10.39。（ ） 二、填空。 1、0.369是由（ ）0.1、（ ）个0.01和（ ）个 0.001组成的。 2、一个数，百。</p><p>11、5.2 小数的数位顺序表 一、火眼金睛辨对错。 1、课桌的高是 0.76 米。 （ ） 2、王林的身高是 14.6 米。 （ ） 3、四年级一班肖莹同学的体重大约是 3.15 千克。 （ ） 4、一个数是由 10 个十，3 个 0.1,9 个 0.001 组成，这个数是 10.39。（ ） 二、填空。 1、0.369 是由（ ）0.1、（ ）个 0.01 和（ ）个 0.001 组成的。。</p>