小数点位置向左移动的规律和应用

小数点位置向左移动的规律和应用Tag内容描述：<p>1、小数点位置变化教学目标：1结合具体事例，经历自主探索小数点位置向左移动的变化规律及应用规律进行计算的过程。2理解并掌握小数点向左移动的变化规律。会运用规律口算小数除以10、100、1000的除法，会把较小单位的数或复名数改写成用小数表示的单名数。3积极参加数学活动，感受知识间的联系，在数学学习活动中获得成功的体验。教学重难点：理解并掌握小数点向左移动的变化规律把较小单位的数或复名数改写成用小数表示的单名数。教学过程：一、热身练习：（填空）0.4米=（ ）分米 0.63平方米=（ ）平方分米 1580克=（ ）千克（ ）克（回忆。</p><p>2、小数点位置向左移动的规律和应用教学建议教学目标：1、经历自主探索小数点位置向左移动的变化规律，以及简单应用的过程。2、理解并掌握小数点向左移动的变化规律，会运用规律口算小数除以10、100、1000的除法，会把低级单位的数或复名数改写成高级单位的单名数。3、积极参加数学活动，感受知识间的联系和学习的价值，获得成功的体验。教学建议：总结规律1、复习米、分米、厘米、毫米之间的进率，让学生说一说把1米彩带平均分成10份、100份、1000份，每份是多少。2、提出：把5米长的彩带平均分成10份，每份长多少米？根据5米是50分米，得出。</p><p>3、小数点位置向左移动的规律和应用教学设计教学内容：冀教版数学五年级上册第8、9页。教学目标：1、经历自主探索小数点位置向左移动的变化规律，以及简单应用的过程。 2、理解并掌握小数点向左移动的变化规律，会运用规律口算小数除以10、100、1000的除法，会把低级单位的数或复名数改写成高级单位的单名数。3、积极参加数学活动，感受知识间的联系和学习的价值，获得成功的体验。课前准备：一根5米长的彩带。教学方案：教学环节设计意图教学预设一、创设情境1、回顾长度单位米、分米、厘米、毫米之间的进率。复习已学的知识，为本节课要研。</p><p>4、小数点位置变化教学目标：1结合具体事例，经历自主探索小数点位置向左移动的变化规律及应用规律进行计算的过程。2理解并掌握小数点向左移动的变化规律。会运用规律口算小数除以10、100、1000的除法，会把较小单位的数或复名数改写成用小数表示的单名数。3积极参加数学活动，感受知识间的联系，在数学学习活动中获得成功的体验。教学重难点：理解并掌握小数点向左移动的变化规律把较小单位的数或复名数改写成用小数表示的单名数。教学过程：一、热身练习：（填空）0.4米=（ ）分米 0.63平方米=（ ）平方分米 1580克=（ ）千克（ ）克（回忆。</p><p>5、小数点位置向左移动的规律和应用,冀教版数学五年级上册第二单元,教学目标,1、结合具体事例，经历自主探索小数点位置向左移动的规律及应用规律进行计算的过程。 2、理解并掌握小数点向左移动的规律，会应用规律口算小数除以10、100、1000的除法，能把较小单位的数或复名数改写成用小数表示的单名数。 3、积极参加数学活动，感受知识间的练习，在数学学习活动中获得成功的体验。,把5米长的彩带平均分成10份、100份、1000份，每份各是多少米？,想一想：怎样计算呢？,把5米长的彩带平均分成10份，每份是5分米，5分米可以写成0.5米。,5100.5（。</p><p>6、冀教版数学五年级上册第二单元第一课时 小数点位置向左移动的规律和应用 同步练习 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共4题 共4分 1 1分 直接写得。</p><p>7、冀教版数学五年级上册第二单元第一课时 小数点位置向左移动的规律和应用 同步练习B卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共4题 共4分 1 1分 2 1分。</p><p>8、冀教版数学五年级上册第二单元第一课时 小数点位置向左移动的规律和应用 同步练习C卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共4题 共4分 1 1分 如果。</p><p>9、冀教版数学五年级上册第二单元第一课时 小数点位置向左移动的规律和应用 同步练习 I 卷 姓名 班级 成绩 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 填空题 共4题 共4分 1 1分 把。</p><p>10、第 1 页 共 5 页 冀教版数学五年级上册第二单元第一课时冀教版数学五年级上册第二单元第一课时 小数点位置向左移动的规律和应用小数点位置向左移动的规律和应用 同步练习同步练习 C C 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 填空题 填空题 共共。</p><p>11、第 1 页 共 5 页 冀教版数学五年级上册第二单元第一课时冀教版数学五年级上册第二单元第一课时 小数点位置向左移动的规律和应用小数点位置向左移动的规律和应用 同步练习同步练习 B B 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 填空题 填空题 共共。</p><p>12、第 1 页 共 5 页 冀教版数学五年级上册第二单元第一课时冀教版数学五年级上册第二单元第一课时 小数点位置向左移动的规律和应用小数点位置向左移动的规律和应用 同步练习同步练习 A A 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 填空题 填空题 共共。</p><p>13、第 1 页 共 5 页 冀教版数学五年级上册第二单元第一课时冀教版数学五年级上册第二单元第一课时 小数点位置向左移动的规律和应用小数点位置向左移动的规律和应用 同步练习 同步练习 IIII 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 填空题 填空题。</p><p>14、第 1 页 共 5 页 冀教版数学五年级上册第二单元第一课时冀教版数学五年级上册第二单元第一课时 小数点位置向左移动的规律和应用小数点位置向左移动的规律和应用 同步练习 同步练习 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 填空题 填空题。</p><p>15、第 1 页 共 5 页 冀教版数学五年级上册第二单元第一课时冀教版数学五年级上册第二单元第一课时 小数点位置向左移动的规律和应用小数点位置向左移动的规律和应用 同步练习同步练习 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 小小朋朋友友 带带上上你你一一段段时时间间的的学学习习成成果果 一一起起 来来做做个个自自我我检检测测 吧吧 相相信信你你一一定定是是最最棒棒 的的 一 一 填空题 填空题 共共。</p><p>16、冀教版数学五年级上册第二单元第一课时 小数点位置向左移动的规律和应用 同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 填空题。 (共4题；共4分)1. （1分）把4.8的小数点向左移动一位后得到的小数是________，把0.05扩。</p>