小数加减法的意义和计算法则

小数加减法的意义和计算法则Tag内容描述：<p>1、执教者:东坑中心小学 练丽梅 九年义务教育小学数学第八册 例1 例2 做一做 做一做 计算法则 练习二十六 课堂练习结束复习 275 400 275 125 125 275 400 复 习 计算下面两题，并且验算。 121605347 400125 17507 12160 17507 5347 5347 17507 12160 验 算 验 算 例1 少先队采集中草药，第一小队采集了 3.735千克，第二小队采集了4.075千克。两 个小队一共采集了多少千克？ 3.735 + 4.075 = 7.81 (千克 ） 把千克改写成克数 3. 7 3 5 + 4. 0 7 5 答：两个小队一共采集了7.81千克。 7. 8 1 0 3 7 3 5 7 8 1 0 + 4 0 7 5 小数加法的意义 小数加。</p><p>2、人教新课标三年级数学下册,小数加减法的意义的计算法则,学习目标,1.同学们理解小数加、减法的意义，掌握小数加减法的计算方法，并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算。2.培养同学们良好的计算习惯，提高计算能力。,小数加减法的意义和计算法则,例1,例2,做一做,做一做,计算法则,练习二十六,课堂练习,结束,复习,275400275125125275400,复习,计算下面两题，并且验算。12160。</p><p>3、小数加减法的意义和计算法则,小数加减法的意义和计算法则,例1,例2,做一做,做一做,计算法则,练习二十六,课堂练习,结束,复习,275 400 275 125 125 275 400,复 习,计算下面两题，并且验算。 121605347 400125,17507 12160 17507 5347 5347 17507 12160,验 算,验 算,7 8 1 0,例1 少先队采集中草药，第一小队采集了3.735千克，第二小队采集了4.075千克。两个小队一共采集了多少千克？,3.735 + 4.075 =,7.81 (千克）,把千克改写成克数,3 .7 3 5 + 4 .0 7 5,答：两个小队一共采集了7.81千克。,7 .8 1 0,3 7 3 5,+ 4 0 7 5,小数加法的意义,小数加。</p><p>4、小数加减法的意义和计算法则,九年义务教育小学数学第八册,小数加减法的意义和计算法则,例1,例2,做一做,做一做,计算法则,练习二十六,课堂练习,结束,复习,275 400 275 125 125 275 400,复 习,计算下面两题，并且验算。 121605347 400125,17507 12160 17507 5347 5347 17507 12160,验 算,验 算,例1 少先队采集中草药，第一小队采集了3.735千克，第二小队采集了4.075千克。两个小队一共采集了多少千克？,3.735 + 4.075 =,7.81 (千克）,把千克改写成克数,3. 7 3 5 + 4. 0 7 5,答：两个小队一共采集了7.81千克。,7. 8 1 0,3 7 3 5,7 8 1 0,+ 4 0。</p><p>5、小数加法 的意义和计算法则,复习：小明买练习本用去4元，买铅笔 又用去8元，一共用了多少元？,4+8=12（元）,答：一共用去12元。,例1 小明买练习本用去0.45元，买铅笔又 用去0.24元，一共用去多少元？,0.45+0.24=,用竖式这样计算：,0.45,+,0.24,0.69,（元）,0.69,例2跳远比赛时，王中跳了2.9米，张明 跳得比王中远0.2米。张明跳了多少米？,2.9,+,0.2,3.1,2.9+0.2=3.1（米）,答：张明跳了3.1米。,十分位满10个0.1 是1，要向个位进1。,试一试： 1.用竖式计算。 0.8+4.6 0.51+0.28 6.8+2.7,（1）比0.21多3.01的数是多少？,（2）一个数是1.23，。</p><p>6、2019-2020年四年级数学下册 小数加减法的意义和计算法则教案 人教版 教学内容： (一)知识教学点 1使学生理解小数加减法的意义。 2掌握小数加减法的计算法则。 (二)能力训练点 通过观察、分析、比较，培养学生的。</p><p>7、人教新课标三年级数学下册 小数加减法的意义的计算法则 学习目标 1 同学们理解小数加 减法的意义 掌握小数加减法的计算方法 并能较熟练地进行小数加 减法的笔算和口算 2 培养同学们良好的计算习惯 提高计算能力 小数。</p><p>8、小数加减法的意义和计算法则 执教者 油田中心小学王益斌 九年义务教育小学数学第八册 小数加减法的意义和计算法则 例1 例2 做一做 做一做 计算法则 练习二十六 课堂练习 结束 复习 275400275 125 125275400 复习 计。</p><p>9、人教新课标三年级数学下册 小数加减法的意义的计算法则 执教人 毋秋明 学习目标 1 同学们理解小数加 减法的意义 掌握小数加减法的计算方法 并能较熟练地进行小数加 减法的笔算和口算 2 培养同学们良好的计算习惯 提高计算能力 小数加减法的意义和计算法则 例1 例2 做一做 做一做 计算法则 练习二十六 课堂练习 结束 复习 275400275 125 125275400 复习 计算下面两题 并且验。</p><p>10、小数加减法的意义和计算法则,小数加减法的意义和计算法则,例1,例2,做一做,做一做,计算法则,练习二十六,课堂练习,结束,复习,275 400 275 125 125 275 400,复 习,计算下面两题，并且验算。 121605347 400125,17507 12160 17507 5347 5347 17507 12160,验 算,验 算,例1 少先队采集中草药。</p><p>11、小数的加减法,少先队采集中草药，第一小队采集了 3735克，第二小队采集了4075克。两个小队一共采集了多少克？,少先队采集中草药，第一小队采集了 3735克，第二小队采集了4075克。两个小队一共采集了多少千克？,例1 少先队采集中草药，第一小队采集了3.735千克，第二小队采集了4.075千克。两个小队一共采集了多少千克？,3.735 + 4.075 =,7.81 (千克）,把千。</p><p>12、小数加减法的意义和计算法则,人教新课标三年级数学下册,学习目标,1.同学们理解小数加、减法的意义，掌握小数加减法的计算方法，并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算。 2.培养同学们良好的计算习惯，提高计算能力。,口算：,149 12090 0.1 0.2 1.5 0.7 0.75 0.43 2.3 0.7 ,23,30,0.3,2.2,0.32,3,复习：,少先队员采集中草药。</p><p>13、人教新课标三年级数学下册,小数加减法的意义的计算法则,学习目标,1.同学们理解小数加、减法的意义，掌握小数加减法的计算方法，并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算。 2.培养同学们良好的计算习惯，提高计算能力。,小数加减法的意义和计算法则,例1,例2,做一做,做一做,计算法则,练习二十六,课堂练习,结束,复习,275 400 275 125 125 275 400,复习,计算下面两题，并且验算。</p>