欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

小数加减法的意义和计算法则

东坑中心小学 练丽梅 九年义务教育小学数学第八册 例1 例2 做一做 做一做 计算法则 练习二十六 课堂练习结束复习 275 400 275 -125 +125 275 400 复 习 计算下面两题。小数加减法的意义和计算法则。小数加法 的意义和计算法则。例1 小明买练习本用去0.45元。

小数加减法的意义和计算法则Tag内容描述:<p>1、执教者:东坑中心小学 练丽梅 九年义务教育小学数学第八册 例1 例2 做一做 做一做 计算法则 练习二十六 课堂练习结束复习 275 400 275 125 125 275 400 复 习 计算下面两题,并且验算。 121605347 400125 17507 12160 17507 5347 5347 17507 12160 验 算 验 算 例1 少先队采集中草药,第一小队采集了 3.735千克,第二小队采集了4.075千克。两 个小队一共采集了多少千克? 3.735 + 4.075 = 7.81 (千克 ) 把千克改写成克数 3. 7 3 5 + 4. 0 7 5 答:两个小队一共采集了7.81千克。 7. 8 1 0 3 7 3 5 7 8 1 0 + 4 0 7 5 小数加法的意义 小数加。</p><p>2、人教新课标三年级数学下册,小数加减法的意义的计算法则,学习目标,1.同学们理解小数加、减法的意义,掌握小数加减法的计算方法,并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算。2.培养同学们良好的计算习惯,提高计算能力。,小数加减法的意义和计算法则,例1,例2,做一做,做一做,计算法则,练习二十六,课堂练习,结束,复习,275400275125125275400,复习,计算下面两题,并且验算。12160。</p><p>3、小数加减法的意义和计算法则,小数加减法的意义和计算法则,例1,例2,做一做,做一做,计算法则,练习二十六,课堂练习,结束,复习,275 400 275 125 125 275 400,复 习,计算下面两题,并且验算。 121605347 400125,17507 12160 17507 5347 5347 17507 12160,验 算,验 算,7 8 1 0,例1 少先队采集中草药,第一小队采集了3.735千克,第二小队采集了4.075千克。两个小队一共采集了多少千克?,3.735 + 4.075 =,7.81 (千克),把千克改写成克数,3 .7 3 5 + 4 .0 7 5,答:两个小队一共采集了7.81千克。,7 .8 1 0,3 7 3 5,+ 4 0 7 5,小数加法的意义,小数加。</p><p>4、小数加减法的意义和计算法则,九年义务教育小学数学第八册,小数加减法的意义和计算法则,例1,例2,做一做,做一做,计算法则,练习二十六,课堂练习,结束,复习,275 400 275 125 125 275 400,复 习,计算下面两题,并且验算。 121605347 400125,17507 12160 17507 5347 5347 17507 12160,验 算,验 算,例1 少先队采集中草药,第一小队采集了3.735千克,第二小队采集了4.075千克。两个小队一共采集了多少千克?,3.735 + 4.075 =,7.81 (千克),把千克改写成克数,3. 7 3 5 + 4. 0 7 5,答:两个小队一共采集了7.81千克。,7. 8 1 0,3 7 3 5,7 8 1 0,+ 4 0。</p><p>5、小数加法 的意义和计算法则,复习:小明买练习本用去4元,买铅笔 又用去8元,一共用了多少元?,4+8=12(元),答:一共用去12元。,例1 小明买练习本用去0.45元,买铅笔又 用去0.24元,一共用去多少元?,0.45+0.24=,用竖式这样计算:,0.45,+,0.24,0.69,(元),0.69,例2跳远比赛时,王中跳了2.9米,张明 跳得比王中远0.2米。张明跳了多少米?,2.9,+,0.2,3.1,2.9+0.2=3.1(米),答:张明跳了3.1米。,十分位满10个0.1 是1,要向个位进1。,试一试: 1.用竖式计算。 0.8+4.6 0.51+0.28 6.8+2.7,(1)比0.21多3.01的数是多少?,(2)一个数是1.23,。</p><p>6、2019-2020年四年级数学下册 小数加减法的意义和计算法则教案 人教版 教学内容: (一)知识教学点 1使学生理解小数加减法的意义。 2掌握小数加减法的计算法则。 (二)能力训练点 通过观察、分析、比较,培养学生的。</p><p>7、人教新课标三年级数学下册 小数加减法的意义的计算法则 学习目标 1 同学们理解小数加 减法的意义 掌握小数加减法的计算方法 并能较熟练地进行小数加 减法的笔算和口算 2 培养同学们良好的计算习惯 提高计算能力 小数。</p><p>8、小数加减法的意义和计算法则 执教者 油田中心小学王益斌 九年义务教育小学数学第八册 小数加减法的意义和计算法则 例1 例2 做一做 做一做 计算法则 练习二十六 课堂练习 结束 复习 275400275 125 125275400 复习 计。</p><p>9、人教新课标三年级数学下册 小数加减法的意义的计算法则 执教人 毋秋明 学习目标 1 同学们理解小数加 减法的意义 掌握小数加减法的计算方法 并能较熟练地进行小数加 减法的笔算和口算 2 培养同学们良好的计算习惯 提高计算能力 小数加减法的意义和计算法则 例1 例2 做一做 做一做 计算法则 练习二十六 课堂练习 结束 复习 275400275 125 125275400 复习 计算下面两题 并且验。</p><p>10、小数加减法的意义和计算法则,小数加减法的意义和计算法则,例1,例2,做一做,做一做,计算法则,练习二十六,课堂练习,结束,复习,275 400 275 125 125 275 400,复 习,计算下面两题,并且验算。 121605347 400125,17507 12160 17507 5347 5347 17507 12160,验 算,验 算,例1 少先队采集中草药。</p><p>11、小数的加减法,少先队采集中草药,第一小队采集了 3735克,第二小队采集了4075克。两个小队一共采集了多少克?,少先队采集中草药,第一小队采集了 3735克,第二小队采集了4075克。两个小队一共采集了多少千克?,例1 少先队采集中草药,第一小队采集了3.735千克,第二小队采集了4.075千克。两个小队一共采集了多少千克?,3.735 + 4.075 =,7.81 (千克),把千。</p><p>12、小数加减法的意义和计算法则,人教新课标三年级数学下册,学习目标,1.同学们理解小数加、减法的意义,掌握小数加减法的计算方法,并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算。 2.培养同学们良好的计算习惯,提高计算能力。,口算:,149 12090 0.1 0.2 1.5 0.7 0.75 0.43 2.3 0.7 ,23,30,0.3,2.2,0.32,3,复习:,少先队员采集中草药。</p><p>13、人教新课标三年级数学下册,小数加减法的意义的计算法则,学习目标,1.同学们理解小数加、减法的意义,掌握小数加减法的计算方法,并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算。 2.培养同学们良好的计算习惯,提高计算能力。,小数加减法的意义和计算法则,例1,例2,做一做,做一做,计算法则,练习二十六,课堂练习,结束,复习,275 400 275 125 125 275 400,复习,计算下面两题,并且验算。</p>
【小数加减法的意义和计算法则】相关PPT文档
小数加减法的意义和计算法则.ppt
小数加减法的意义和运算法则.ppt
数学小数加减法的意义和计算法则.ppt
小数加法的意义和计算法则.ppt
三年级数学下册 小数加减法的意义和计算法则 1课件 人教新课标版.ppt
《小数加减法的意义和计算法则》课件
年级下册《小数加减法的意义和计算法则 1》PPT课件.ppt
小数加减法的意义和计算法则 (2)
小数加减法的意义和计算法则 (2).ppt
人教课标版三年下《 小数加减法的意义和计算法则》ppt课件[www.edudown.net].ppt
三年级数学下册 小数加减法的意义和计算法则 1课件 人教新课标版
【小数加减法的意义和计算法则】相关DOC文档
三年级数学:小数的加法和减法的意义和计算法则.doc
2019-2020年四年级数学下册 小数加减法的意义和计算法则教案 人教版.doc
【小数加减法的意义和计算法则】相关其他文档
三年级数学下册 小数加减法的意义和计算法则 1课件 人教新课标
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!