小树有多少棵

小树有多少棵Tag内容描述：<p>1、北师大版小学数学三年级上册 口算： 23=6 58=40 92=18 37=21 46=24 84=32 77=49 69=54 小树一共有多少棵？ （棵） 每捆有20棵，3捆就是3个20相加 ，所以20+20+20=60（棵） 交流算法： 用乘法简便 一些。 203=60（棵） （1）因为236，所以20360； （2）把20看成210，这样 203就变成2103 231060； （3）先不看20的个位上的“0”， 先算23=6，乘完后再在6的后 面添一个“0”即可。 203=60（棵） 答：小树一共有60棵。 整十数乘一位数 （0除外）的口算方法 一般把整十数看做几个十，再 去乘一位数，结果就是多少个十； 也可以先用整十数末尾“。</p><p>2、,1,小树有多少棵?,北师大版三年级数学上册,执教：张剑,=,60（棵）,203=,6,一万,600,.,一位数乘整十数或整百数,先按照一位数的乘法计算，最后在得数的末尾添上一个零或两个零。,.,一捆小树要80元钱,买3捆小树用去多少钱?,计算:,507=,402=,606=,3003=,80,900,300,350,.,545045004,20,200,2000,0,0。</p><p>3、,第四单元乘与除,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,.,203,1,2,3,0,20,40,60,20202060,1捆,20,2捆,40,3捆,60,236,20360,2个十36个十,60（棵）,绿色圃中小学教育网,.,3捆一共多少棵？,.,答：3捆小树一共60棵。,答：4捆80棵。,.,205100（棵）,答：5捆小树100棵。,.,整十数乘一位数的。</p><p>4、小树有多少棵一、教学目标1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，体验算法多样化。2、在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。3进一步感受数学与生活的联系。二、教学重难点：1、重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。2、难点：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。三、教学准备多媒体课件、自制游戏卡片四、教学过程课前复习师：过了一个愉快的暑假，不知道同学们的乘法口诀学习得怎么样？在上课之前，。</p><p>5、新北师大版三年级数学上册第四单元小树有多少棵教学设计文/大麦山中心小学 刘玉婵一、教学内容新北师大版小学数学三年级上册第四单元（第30、31页）二、教材分析本节课是在学生上学期已经熟练掌握乘法口诀基础上的一节课。教材利用三捆小树的具体情境，引导学生在活动中进一步探索一位数乘整十、整百、整千数的口算方法，也是学习两位数乘一位数口算方法的基础。口算在日常生活中有着广泛的应用。通过口算训练，既能培养学生迅速的口算能力，发展学生的注意、记忆和思维能力，同时也是学习笔算的基础。三、教学目标1.探索并掌握整十、整百。</p><p>6、小树有多少棵评课稿重视算法多样化是本节课的一个重要指导思想。在本节课中，李老师利用教材中提供的情境，引导学生提出问题、解决问题。在解决问题的过程中，李老师充分放手让学生自己探索整十数乘一位数的口算方法，通过学生独立思考、小组交流讨论，经历探索多种算法和与他人交流的过程，培养学生思维的独立性和灵活性。在教学中，李老师让学生用自己的语言进行表述，而不是强求统一的语言进行操练，使学生在一种自由、民主、和谐的氛围中学习。 在练习题的设计上，李老师比较注重计算方法的训练，而忽略了应用知识、解决实际问题等方。</p><p>7、小树有多少棵教学设计教学内容：北师大版数学实验教材三年级上册第一单元第 一节课小树有多少棵。一、教学目标与重点难点教学目标1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，体验算法多样化。并能正确地进行口算。2、结合具体情况，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。教学重点与难点教学重点：理解并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。 教学难点：掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法。二、教材分析这是在学生上学期已经熟练掌握乘法口诀基础上，第四单元的第一节课，教材创设。</p><p>8、小树有多少棵教学设矿区一下 刘萍教学目标1、探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能正确地进行口算。2、结合具体情境，结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。3、让学生感受数学来源于生活，服务于生活。教学重难点1、教学重点：探索并掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，并能正确地进行计算。2、教学难点：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。教学用具PPT课件教学方法发现法，练习法，迁移法，教学过程（一）、由易到难 引。</p><p>9、小树有多少棵?,北师大版三年级数学上册,盖寨中心校靳利平,整十、整百。整千数、乘一位数的口算方法,.,学习目标,1、结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，能正确进行计算。2、在计算的过程中体会计算方法的多样性。3、初步养成独立思考、善于倾听勇于表达的良好习惯。,.,自学提纲,1、自学30页，从图上你知道了哪些信息？2、3捆小树一共多少棵？书上给我们呈现了几种方法？4捆？5捆。</p><p>10、口算乘法,3捆一共有多少棵？,4捆一共有多少棵？,232302300,535035003,676706700,你发现了什么规律？,游戏规则：一位学生取一位数的卡片，另一位学生取整十、整百或整千数的卡片，然后两个学生都计算这两个数相乘的结果。看谁算得又快又准确。</p><p>11、乘法口诀表,小树有多少棵?,北师大版三年级数学上册,整十、整百。整千数、乘一位数的口算方法,复 习,55 = 56 = 58 =,82 = 76 = 59 =,1，口算下面各题。,今天，园林工人要种一批树苗，淘气和笑笑决定来帮忙。,你能找出图中有哪些数学信息吗？然后说一说。,3 捆一共多少棵？,做这道题有几种算法？,书上给我们呈现了3种,3 捆一共多少棵？,20,40,60,20 + 20 + 20 = 60,第一种方法,3 捆一共多少棵？,第二种方法,20,40,60,整十数乘一位数的口算方法,203,整十数乘一位数,先按照 一位数的乘法计算，最后在 得数的末尾添上一个零。,答：3捆小树一共6。</p><p>12、北师大版数学教材第五册,小树有多少棵,小树有多少棵？,4捆一共有多少棵？5捆呢？,20480（棵）,205100（棵）,答：4捆一共有80棵，5捆一共有100棵。,325467302504670300250046700,323023002,6,60,600,0,00,0,00,545045004,20,200,2000,0,0,00,00,676706700。</p><p>13、小学数学三年级小树有多少棵优选教案范本三篇 小树有多少棵的教学内容是在学生学习并掌握了表内乘法的基础上进行教学的。也是为今后学习两、三位数乘一位数等笔算乘法打下基础。下面就是给大家带来的小学数学三年级小树有多少棵优选教案范本，欢迎大家阅读!小学数学三年级小树有多少棵优选教案范本一教学目标：探索并掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，并能。</p><p>14、第1节小树有多少棵(这是边文，请据需要手工删加)教材第3031页的内容。1结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，能正确进行口算。2在与同伴交流的过程中，体会计算方法的多样性。3初步养成独立思考、善于倾听、勇于表达的良好习惯。重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，体验算法的多样化。难点：独立思考，提出不同的计算方法，体验算法的多样化。教材中的情境图制成的课件、请多植树公益广告。师：每到夏季，我国南方多省市就可能会出现不断的强降雨，造成山体滑坡，泥石流等自然灾害，大家想。</p>