三年级上册数学教案41小树有多少棵北师大版.doc_第1页
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文档简介

“小树有多少棵”教学设计学习目标：1、结合具体情境，探索并掌握整十、整百数乘一位数的口算方法，能正确进行口算；2、在同伴交流的过程中，体会计算方法的多样性；来源:Z+xx+k.Com3、初步养成独立思考、善于倾听、勇于表达的良好习惯。教学重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，能正确进行口算教学难点：体验算法的多样化教学流程：1、创设情境、提出问题师：小朋友们，你们知道植树造林对人类有什么好处吗？从上面这幅图中你能获得什么数学信息？（杨树每捆20棵，每车装500棵）师：根据这些数学信息，你能提出什么数学问题？二、解决问题，探索口算方法1、3捆一共有多少棵？说说你是怎样想的？（1）独立解答（2）小组交流A、数线图：20+20+20=60；B、列表法；来源:Z。xx。k.ComC、乘法：203（2）、探索203因为236，所以2个十36个十=60（3）、说说你最喜欢哪一种方法，为什么？（4）、如果是4捆小树呢，一共又有多少棵？5捆呢？请试试（5）、学生独立计算，汇报反馈交流计算方法来源:学|科|网2、每车装500棵， 园林工人运走了3车树 苗，一共运走多少棵？ 5003 整百数乘一位数怎么计算？ 先独立计算，再全班交流。（整百数乘一位数, 先按照一位数的乘法 计算，最后在得数的 末尾添上两个零。） 3、算一算，你发现了什么？来源:学&科&网84 67 804 670 8004 6700 （1） 独立计算（2） 你发现了什么？ （我的发现：整十数或整百数乘一位数,先按照一位数乘一位数的乘法计算，最后在得数的末尾添上一 个零或两个零。）（3）试一试自己写一组。 如：78= 56 708=560 7008=5600：来源:学&科&网 99= 81 909=810 9009=8100等 三、拓展练习 1、算一算，说一说你是怎样想的。7 0 8 306 6009 460 405 58002、象爱吃香蕉一堆香蕉200根 小象每天吃60 根 大象每天吃90 根 （1）一堆香蕉够3头小象吃1天吗? （2）1头大象一个星期会吃掉多少根香蕉? （3）一堆香蕉供3头象吃一天， 结果还差10根。你知道其中 有几头大象和几头小象吗? 四、课堂总结 这节课你有什
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