小小建筑师.

小小建筑师.Tag内容描述：<p>1、大班数学上册教案：小小建筑师设计意图：不论从数学游戏的本质 ,与数学学习的关系 ,还是从数学的培养目标 ,数学教学实践来看 ,数学游戏引入课堂是改进目前数学教学的一种有效的途径。根据小班幼儿的年龄特点和发展水平，我们选择了这一幼儿易于表现的事物房屋。让幼儿通过做做、玩玩、讲讲的活动，发展幼儿的动手能力、表现能力。活动目标：1、复习10以内的加减法。2、在游戏棋中运用简单的加减运算，并尝试用多种组合方式完成10以内的加减。3、与多人合作，有合作意识，体验棋类游戏的快乐。活动准备：1、教具游戏毯1块、奖励牌1个、大小。</p><p>2、中班建构游戏：我是小小建筑师【活动目标】1、能初步运用围合、搭高、拼插、对称等方法用纸箱搭建儿童游乐场。2、大胆的使用辅助材料进行建构，增强幼儿之间的合作能力。3、懂得保护自己和别人的搭建成果，知道有序地使用玩具和收拾玩具。【活动准备】1、牛奶箱，鞋盒子等纸箱若干。2、奶粉罐，铁盒子，大型积木等其他材料若干。3、背景音乐。【活动过程】一、手指游戏导入，激发幼儿游戏的兴趣。1、师幼共同玩“小房子”手指游戏。2、集体讨论：如果我们想搭建一个儿童游乐场，你想搭一个什么样子的大型玩具呢？二、提供纸箱，引导幼（jy。</p><p>3、大班体育教案：小小建筑师【设计意图】游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一。那么，如何抓住孩子的这一心理特点，以幼儿最喜欢的游戏形式来建构我们的教学活动呢？我发现几乎所有的孩子都喜欢玩一种游戏叫山上有个木头人。它之所以能吸引幼儿，是因为游戏中幼儿从运动到静止时，做出的各种滑稽有趣的定格动作。小小建筑师这节体育游戏活动，便是由这个游戏演变而来的。【活动目标】l、通过游戏活动，发展幼儿走跑交替、跳跃及平衡的能力，体验游戏带来的乐趣。2、通过游戏活。</p><p>4、 幼儿园大班下学期数学教案：小小建筑师 活动目标： 1、理解上、下、左、右箭头的含义，能根据箭头所指路径找到对应的物体。 2、能用语言描述物体间的相互位置关系。 3、养成细致观察、耐心完成作业的学习习惯。 活。</p>