标签 > 小小天气预报员[编号:18866481]

小小天气预报员

语言艺术小小天气播报员 2020 3 16 7 可编辑 2020 3 16 12 可编辑。语言艺术小小天气播报员。对天气变化感兴趣。2.了解主要天气符号的含义。用连贯的语言预报天气。

小小天气预报员Tag内容描述：1、小小天气预报员活动目标 1 乐意观察天气变化对天气变化感兴趣 2 了解主要天气符号的含义初步了解天气变化时动物的异常行为与变化 3 能用多种方法记录天气用连贯的语言预报天气活动准备 1 知识经验准备幼儿看过天气预报 2 物质材料准备天气记录统计表搜集相关图片和天气预报相关资料制成PPT 活动过程 1 老师提问我们平时是用什么方法知道明天的天气的在什么地方可以看到天气预报呢收。2、小小天气预报员汕头市金砂小学 401 班卢梓欣一天清晨外面一点阳光都没有感觉很凉爽我和妈妈便到小区花园散步忽然我看见一群蜻蜓低着头点着水面还有一些在水面飞来飞去它们在干什么我正发愣又发现鱼儿们的嘴巴在水面一张一合的好像在大口大口地喝水鱼儿们又在干什么我再也没心思逛花园了带着满头的疑问跑回家里用百科全书查查这到底是怎么一回事原来蜻蜓低飞有两种第一。3、小小天气预报员活动目标 1.乐意观察天气变化，对天气变化感兴趣。 2.了解主要天气符号的含义，初步了解天气变化时动物的异常行为与变化。 3.能用多种方法记录天气，用连贯的语言预报天气。活动准备 1.知识经验准备:幼儿看过天气预报. 2.物质材料准备:天气记录统计表，搜集相关图片和天气预报相关资料，制成PPT。活动过程 1.老师提问:我们平时是用什么方法知道明天的天气的?在什么地方可以看到。

【小小天气预报员】相关PPT文档

小小天气预报员

语言艺术小小天气预报员.ppt

语言艺术小小天气预报员ppt.ppt

语言艺术小小天气预报员

大班科学领域小小天气预报员.doc