小学工程问题应用题及答案

小学工程问题应用题及答案Tag内容描述：<p>1、精选文库 小学工程问题应用题 工作效率工作时间 工作总量 工作总量工作时间 工作效率 工作总量工作效率 工作时间 工作总量工作效率和 合作时间 一件工作 已完成的部分 未完成的部分 1 修一条铁路 已经修好430千米 尚未修好的比全长的还多560千米 这条铁路全长多少千米 2 修一条公路 甲队单独修10天完成 乙队单独修12天完成 现在两队合修 需要几天完成 3 一项工程 甲队单独做8天完成 乙队。</p><p>2、小学工程问题应用题： 工作效率工作时间=工作总量；工作总量工作时间=工作效率；工作总量工作效率=工作时间；工作总量工作效率和=合作时间；一件工作-已完成的部分=未完成的部分； 1.修一条铁路，已经修好430千米。</p><p>3、工程问题汇编 工程问题是小学分数应用题中的一个重点，也是一个难点。下面列举有关练习中常见的几种题型，分别进行思路分析，并加以简要的评点，旨在使同学们掌握“工程问题”的解题规律和解题技巧。 工程问题是研究工作效率、工作时间和工作总量之间相互关系的一种应用题。我们通常所说的：“工程问题”，一般是把工作总量作为单位“”，因此工作效率就是工作时间的倒数。它们的基本关系式是：工作总量工作效率工作时间。。</p><p>4、小学工程问题常见应用题 工程问题关系式：工作总量=工作时间工作效率 工作总量=工作时间工作效率和 （几个对象合作的情况） 1、一篇稿件，甲、乙两人合打。甲一个人完成要5小时，乙一个人完成要8小时，求两人合打几小时可以完成？ 分析：先找出每个人的工作效率。甲独立完成要5小时，则其工作效率为1/5，同理，乙的工作效率为1/8，可以把总工作量看做“1”。列式为： 1（1/5+1/8） =113/40。</p><p>5、小学数学工程问题应用题工程问题应用题是特殊的分数应用题，它研究的是工作总量、工作效率、工作时间三个数量之间的关系。解题关键就是把工作总量看作单位“1”，工作效率就是1工作时间，然后根据具体数量来正确解答。基本数量关系如下：工作总量=工作效率工作时间工作效率=工作总量工作时间工作时间=工作总量工作效率例题精讲：例1：修建一项工程，用4天完成，平均每。</p><p>6、工程问题应用题及答案（1-3题）1、话说孙悟空看管蟠桃园，他摘了一推蟠桃，打算4天吃完。第一天吃了全部蟠桃的4分之1多3个，第二天吃了剩下蟠桃的3分之1多2个，第三天吃了此时蟠桃的2分之1多1个，第4天只有1个了。问孙悟空共摘了多少个蟠桃？ 第三天吃之前有: （11）1(1/4)4个 第二天吃之前有: （42）1(1/3)9个 孙悟空共摘了:。</p><p>7、工程问题汇编工程问题是小学分数应用题中的一个重点，也是一个难点。下面列举有关练习中常见的几种题型，分别进行思路分析，并加以简要的评点，旨在使同学们掌握“工程问题”的解题规律和解题技巧。工程问题是研究工作效率、工作时间和工作总量之间相互关系的一种应用题。我们通常所说的：“工程问题”，一般是把工作总量作为单位“”，因此工作效率就是工作时间的倒数。它们的基本关系式是：工作总量工作效率工作时间。</p><p>8、小学工程问题常见应用题工程问题关系式：工作总量=工作时间工作效率工作总量=工作时间工作效率和 （几个对象合作的情况）1、一篇稿件，甲、乙两人合打。甲一个人完成要5小时，乙一个人完成要8小时，求两人合打几小时可以完成？分析：先找出每个人的工作效率。甲独立完成要5小时，则其工作效率为1/5，同理，乙的工作效率为1/8，可以把总工作量看做“1”。列式为：1（1/5+1/8）=11。</p>