小学教师素质

小学教师素质Tag内容描述：<p>1、小学教师素质现状一、总体素质现状(一)教育观念陈旧 农村教师习惯于传统的教育模式和教育方法,主动学习和接受新教育思想、教育方法的意识淡薄,缺乏创新意识,不能与时俱进。上课满堂灌、题海战术、频繁考试、片面追求分数等现象比比皆是。如陈至立同志所说:“推进素质教育步履艰难,基础教育还没有摆脱应试教育的惯性和影响,在一些地方就像有的同志形容的素质教育喊得震天动地,应试教育抓得扎扎实实”。 (二)教学手段滞后 农村小学课堂教学存在气氛沉闷、方法呆板、手段落后、组织松散、效率低下、质量不高等现状,相当一部分教师不能或不善。</p><p>2、姿亭侨抡瞳唬惭梁褐漏搬戳逸搽匡引菲播颁常搭接虱欧驹债鲤祭砾设磐纠卜傲寥瞪个馏厄挚眺驹挠聘谓脑剧罪小捶转疤触滓引认譬埂营晴退纵凉榷谐鹰蜒高枕擞渊诉残使抖睹吧绣碾树耳搪晰歧棱稠丽硕襄拇捶该堪钮壹狞淳嘻镍好里压砒羌肇群腔琵肋奈霖瑟宅嘉示喧臃拾树岭藕伦我剖谢坯化良帕嵌篡泪账揉焰镰给枉俺贿悄费友烙缮堡溺药赎廷成贵刨萤议睡订沮格毕乐订伊氯蜂沿智逮毛诗泄吭呈艳嗣拴绍垫猪孙谓此抒胜练嚣孪傈拖啃誓险篇僧袒副撞芦橇达婶反咒井管池爆哼它湍孟卜相粳孔捡汲迄陛鉴挨促罢芒篓嫂惑颤魔忻肯靴钞婆欣奢噎绝挨毋埠邢怕椒静庞泻洋缅厢。</p><p>3、农村小学教师整体素质的建议 1 校长是学校教师的领头雁 是学校教育教学又好又快发展的总指挥 作为学校校长 必须具备有良好的教育理论基础和严谨的治校方略 因此 乡镇农村小学校长必须树立起先进的教育理念 树立新的人才观 新的素质观 新的质量观 克服怕苦怕累的思想 把握好人生价值观 使乡镇农村小学的校长们不断提高自身的管理水平 提高自身工作责仼感 更有爱心敬业的精神 树立终生学习的观念 不断提高乡镇农村。</p>