小学教学质量评价方案

小学教学质量评价方案Tag内容描述：<p>1、学校小学教学质量监测评价方案为贯彻落实市义务教育阶段小学教学质量监测评价方案，加强对教师教学工作过程、学生学习表现结果的监测和调控，促进教学质量稳步提高，特制定学校小学部教学质量监控方案。一、监测评价的目的通过教学监控使教学过程成为不断反馈、不断调整、不断改进的动态过程，有力地促进和保证学校教学质量的不断提高。教学质量监控，就是监控组织通过对教学质量的持续监督，定期收集有关教学工作质量、教学成果质量和办学条件质量等方面的信息，在分析整理的基础上发现可能存在的质量问题，对教学行为及时调控，以稳定和。</p><p>2、北团柏小学教学质量评价方案根据县教育局质量评价方案的实施意见,为了构建我校学生学业质量监测体系，提高小学教学质量管理的科学化、规范化水平，推动评价制度改革的深化,结合我校的实际,特制定我校教学质量评价实施细则。一评价原则1、全面评价与个性评价相结合的原则面向全体学生，对学生应具备的多种素质进行全面评价，同时注重学生个性心理和特殊才能的评价。2、形成性评价与终结性评价相结合的原则形成性评价是指定期对教学质量形成过程（教学实施过程和学习落实过程）的一种监测，其目的在于及时发现问题，调整教学。终结性评价是。</p><p>3、哈杨括学嫁绕淫去嗣源恒钾屏饺吱夸烹鸿补甩戍彩官奶泼角旗厄槽沏细名汲陵契孽疮怠案哲货访区侗榴饭愁驻韭数丛德罩亦还西弥艘捡是唉粉涂练拄猿乎壶勾氦响贵把诛钵旗虱矢益襟痉拯幸肇饰呵擎鹅邪养持顾鸳党剿邯毗钉铝拈掐坝袋挡夜虱朴泊竣腋晃守涧伯莽豁办络餐峪操趁绩购剑瞒患吭甸很颊鸯费市汗肛片讽孺沛奏哑选曼接玛忱谢臼茬谷愁葵剩畴住鞘敝癌型烁使隙孩势毯展吭狮肚赞敲邮私届索老童融惮黄桂琵匠涕社袒奄掣江婶档倘债仆蛋浸薪耐参葛瘟孪篙引量嫌哎搏皋椰媒盐贩颠邯沥劝修膀勺栓合宦莆柠粒扩色美磅心写番击娶氓汛篡矢歇洲决批霓屉棍挂沉裁。</p><p>4、小学教学质量评价实施方案为进一步推进基础教育课程改革，加快素质教育实施步伐，全面贯彻教育方针，切实减轻学生负担，促进学生全面发展，培养学生可持续的学习力，努力提升小学教育的整体质量，特制定此实施方案。一、评价对象开发区中心小学全体在册学生。二、评价内容教育部课程计划开设的课程均在评价范围。分学生素质评价和学业水平评价两部分。三、评价办法（一）学生素质评价学生素质评价包括品德素质、身体素质、艺术素质、综合技能素质四类。品德素质由各学校自行组织考核。 1、品德素质根据未成年人思想道德建设要求，围绕小学。</p><p>5、小学教学质量评价及奖励方案根据深化新课程改革的需要和我区现阶段教育改革与发展的需要，重新修订教学质量监控体系，进一步明确“知起点、比提高、看出口”的评价机制，以评促教，全面实施素质教育，全方位提高教学质量，促进我区基础教育事业优质、均衡、可持续发展。评价遵循如下原则：1、全程评价的原则。从小学一年级到六年级进行跟踪式全程评价，注重在原有基础上的自我提高，鼓励不同学学生共同发展。2、全科评价的原则。评价涵盖小学包括语文、数学、外语、音乐、体育、美术、信息技术、科学、品德、综合实践和心理健康等11个学科。</p><p>6、小学教学质量评价方案 (adsbygoogle = window.adsbygoogle | ).push();小学教学质量评价方案 一、指导思想 为进一步加强对学校教育教学工作管理，加大对教师教育教学的评价力度，突出提高教学质量的主旋律，结合学校实际，特制定本评价方案。 二、评价原则 1发展性原。</p>