小学科学教科版四年级下册1电

小学科学教科版四年级下册1电Tag内容描述：<p>1、小学科学教科版四年级下册 电 教案 小学科学教科版四年级下册 电 教案 一 教材分析 本课是小学科学教科版四年级下册第一单元 电 的最后一课时 教材共有两大部分组成 第一部分是检测接线盒里面是怎样连接的 第二部分是比较不同的电路连接 第一部分主要让学生明白通路和断路的区别 了解通路有不同的连接方式 第二部分是不同的电路连接 让学生了解灯泡和电池都有串联和并联两种连接方式 了解串并联特点 让学生更。</p><p>2、教科版四年级科学下册第一单元,做个小开关,教 者：张 艳 双辽市辽东中心校,1、观察组成手电筒的各种材料。 在这些材料中，有哪些是导体，哪些是绝缘体？ 为什么有些地方要用导体，有些地方要用绝缘体？ 2、观察手电筒的构造。 电池和小灯泡是怎样安装的？ 电路中电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。 3、观察手电筒的开关。 开关是怎样控制电流的接通和断开的？,看图思考： 1、这时候手电筒是亮的还是灭的？为什么？ 2、如果要改变，该怎么做？电流怎样流动？,手电筒的开关,做个小开关，控制简单电路,回形针开关,你还能想到其他的方。</p><p>3、北京市海淀区八一学校小学部王玉杰 做个小开关 教科版四年级下册 2020 2 28 2020 2 28 开关 2020 2 28 电路断开 2020 2 28 电路接通 各种各样的开关 2020 2 28 思考 你有什么发现 导体 绝缘体 遥控开关 给我们的简单。</p><p>4、教科版小学科学四年级下册科学教学计划2010年2月教科版小学科学四年级下册教学工作计划一、教材分析 本册内容由“电”、“新的生命”、“食物”和“岩石和矿物”四个单元组成。“电”单元是从“什么是电”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的知识，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本实验操作技能。“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和。</p><p>5、国培教育网 中小学 ppt 课件 教案 学案 试题 等教育资源网 教科版小学科学四年级下册教案教科版小学科学四年级下册教案 第一单元第一单元 电电 1 生活中的静电现象 2 点亮小灯泡 3 简单电路 4 电路出故障了 5 导体与绝缘体 6 做个小开关 7 不一样的电路连接 第二单元第二单元 新的生命新的生命 1 油菜花开了 2 各种各样的花 3 花 果实和种子 4 把种子散播到远处 5 种子的萌发。</p><p>6、教科版小学科学四年级下册各种各样的岩石教学设计固原市彭阳县新集乡谢寨小学姬志锋指导思想与理论依据：科学课一直强调注重培养学生的自主探究意识，在探究活动中提高学生的科学素养。我觉得首先要让学生对它产生兴趣，基于这一点，我在本课的导入中以各种精美的石头作品来开场，吸引学生的眼球，再三百六十度大转变：以学生收集到的不起眼的石头进入本节课，吸引着学生进入了探究活动中，学生以探索者的身份学习。</p><p>7、教科版小学四年级科学 做个小开关 凉州区永昌学区王兴忠 1 使学生了解开关可以用来连接或断开电路 控制电路中电器元件的工作状态 2 开关有的地方需要用导体来做 而有的地方必须用绝缘体来做 3 培养学生动手实践能力。</p><p>8、台州市路桥街道河西小学翁林安 点亮小灯泡 做个小开关 做个小开关 观察手电筒 可以把手电筒拆开 观察一下它是由哪些材料组成的 这些材料中 哪些是导体 哪些是绝缘体 为什么有些地方用导体 有些地方用绝缘体 做个小。</p><p>9、连接比赛 一节干电池、一根导线和一个小灯泡，把小灯泡点亮。,小灯泡为什么能发光？,回顾：电路中电流路径,从电池正极流出的电流只有通过小灯泡以后再流进电池负极，这样形成了电流的通路，小灯泡才会发亮。,在点亮小灯泡时，需要用手扶着，不方便。,简单电路,老师的小帮手：,小灯座,电池盒,实验步骤： 1、首先把电池安装在电池盒里，在电池盒的接线柱上各连接好一根导线。 2、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。 3、把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线。并仔细观察实验现象。,第1关 点亮小灯泡,温馨提示：。</p><p>10、花 果实 种子,油菜花的解剖图,豌豆花的解剖图,桃花的解剖图,百合花,百合花是有哪几部分组成的？它们是完全花还是不完全花？是单性花还是两性花？,南瓜花,南瓜花是有哪几部分组成的？ 它们是完全花还是不完全花？ 是单性花还是两性花？ 这朵南瓜花是雌花还是雄花？,观察:雄蕊花药里有花粉,观察：雌蕊柱头上有黏液,百合花的解剖图,看了百合花的解剖图， 你能说一说，花粉是怎样传播的？,植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。 当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上，这会使雌蕊子房里的胚珠受精。</p><p>11、教科版小学科学四年级下册教案 第一单元 电 1 生活中的静电现象 2 点亮小灯泡 3 简单电路 4 电路出故障了 5 导体与绝缘体 6 做个小开关 7 不一样的电路连接 第二单元 新的生命 1 油菜花开了 2 各种各样的花 3 花。</p><p>12、城北小学四年级下册科学教案课题1、生活中的静电现象教学目标1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。重点解释静电现象难点认识正负电荷教学准备一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯。</p><p>13、小学科学四年级实验操作(联合国教科文组织) 一、静电现象经验(P2) 实验设备：塑料梳子或笔，碎纸芯片 工作阶段：1，用梳理干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察发生了什么现象。 2、用梳理干燥头发的塑料梳子再次靠近头发，观察会发生什么现象。 实验结论：带电的体力吸引轻的物体。 第二，让小灯泡发光(P5) 实验设备：一根电线，一颗电池，一颗小珠。 实验阶段：选择连接方法，使小灯泡发光。 1、导线连。</p><p>14、教科版小学科学四年级下册教材分析（一）、适当扩大单元规模，使学生能够在一段较长的时期内深入研究。四（下）教材在呈现方式上的最大特点就是采用大单元的模式，这是在尊重学生的主体地位、满足学生发展需要的前提下做出的改进。新教材理念追求的是“一英寸宽、一英里深”的探究活动，这对激发学生持续的研究兴趣、经历较为完整的探究过程，以及实现科学教育目标的多元整合都是十分有利的。大单元的设计，可以使学生在持续一。</p>