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小学科学四年级上册资料

通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。

小学科学四年级上册资料Tag内容描述:<p>1、优质课网 www.youzhikew.com十万海量优质教学视频,尽在优质课网,是中国最大的教师教学视频平台!小学科学四年级上册期终试卷(时间:40分钟 满分:100分)题号一二三四总分得分一、选择题,把你认为正确的答案前的字母填在括号里。(18分)1、把一朵新鲜的白色的花插在红墨水里,过一段时间,(。</p><p>2、四年级科学上册第一单元 测试题 班级姓名等级 一、查漏补缺。 1、把芝麻放在纸上挤压,会在纸上留下,这说明芝麻里含有。 2、给我们提供了丰富的食物。我们的食物有的来自于() ,如() 、 () 、() 、() 、() 、() 、 等, 我们的食物有的来自于 () , 如() 、 () 、 () 、 () 、 () 、 ()等。 3、维持人类生命健康的营养素,主要包括蛋白质、维生素、纤维素、矿物。</p><p>3、小学科学四年级上册科学知识点整理 第一单元 天气 复习提纲 1 天气是指我们居住的地区 在某个时间的大气状况 我们每天能感觉到天气带来的变化 通过云量 降水量 气温 风向和风速等天气特征来描述天气 城市天气预报常。</p><p>4、小学科学四年级上册系统复习资料 1 填空 1 搜集资料 制作资料卡片是两种重要的学习方法 2 假设你去图书馆查资料 你应注意要爱护公共资料 3 风在吹 水在流 人在行 鱼在游 我们生活在一个运动着的世界 4 当你在打电话。</p><p>5、小学科学四年级下册复习资料第一单元 电一、填空:1、1879年 爱迪生 用电点亮了世界上第一盏灯,从此电就照亮了人们的生活。2、物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等,相互抵消,所以物体不显示带电。3、(常见的静电现象):在干燥而寒冷的天气里,用手触及门的金属把手,经常会有被电击的感觉;脱下毛衣时,经常会发出啪啪的响声;用梳过干燥头发的塑料梳子,慢慢接近头。</p><p>6、小学科学四年级上册教学计划一、学生情况分析: 1、整体学习状况:四年级现有三个教学班,学生整体学习比较认真,但缺乏灵活性、学习习惯较差。他们普遍习惯于被老师和家长牵着走,而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上,理解不甚深刻,运用能力差。 2、已有知识、经验:学生虽经过一年的科学学习,探究能力有了很大的提高,但由于各种条件的限制,学生的科学常识极为缺乏,科学探究能力和意识不强。家长和学校偏重于语、数、英教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没。</p><p>7、关节人体六大关节及其连接腕关节膝关节踝关节肩关节肘关节髋关节活动记录表运 动项 目参与运 动 的关 节肩关节肘关节腕关节髋 关节膝关节踝关节踢 毽子跳 远跑步试一试 ( 1)固定住肘关节 写字 ( 2)固定住膝关节 走路、下蹲你搜集了哪些有关 “关节 ”的疾病?脱臼 关节头从关节窝里滑脱出来急救 发生脱臼后,不要再活动,立即请医生将关节复位。让我们的 关节更牢固更灵活。</p><p>8、不活动的骨连接半活动的骨连接活动的骨连接-关节骨连接的三种方式六大关节踝关节踝关节肩关节腕关节关节囊关节头关节窝关节面关节软骨关节腔关节的结构图示:( )( )( )( )( )( )一、关节的结构名称关节囊关节面关节腔关节头:略凸关节窝:略凹覆盖关节软骨外有韧带,内壁分泌滑液内有滑液结构特点既牢固又灵活二、体育锻炼对关节的影响加强关节的牢固性增加关节的灵活性使关节囊增厚韧带增粗关节周围肌肉的力量增强。增加关节囊、关节周围肌肉和韧带的伸展性。肩关节内收外伸旋转环转腕关节髋关节踝关节髋关节的运动方式 曲伸。</p><p>9、第1单元植物生活的秘密植物的身体第一课时教学目标:1通过观察多种绿色开花植物,能归纳概括出植物体的共同之处。2乐于与人交流,交流时语言清晰,表意准确。倾听时尊重他人,不随意打断别人的介绍。科学知识:知道植物体一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官构成的。教学重点:观察的基础上思维加工归纳出植物体共同的特征。教学难点:概括、归纳植物体共同的特征。教学用。</p><p>10、四年级科学上册第一单元 测试题班级姓名 等级 一、查漏补缺。1、把芝麻放在纸上挤压,会在纸上留下 ,这说明芝麻里含有 。2、 给我们提供了丰富的食物。我们的食物有的来自于( ),如( )、( )、( )、( )、( )、( )、等,我们的食物有的来自于( ),如( )、( )、( )、( )、( )、( )等。3、维持人类生命健康的营养素,主要包括蛋白质、 、 、维生素、纤维素、矿物质和水。4、( )会在纸上留下油脂,淀粉遇到碘变( )的性质,( )在燃烧时会发出像头发烧焦的气温。5、合理的饮食应该是这样的:把我们吃的食物分。</p>
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