小学科学五年级下册斜面

小学科学五年级下册斜面Tag内容描述：<p>1、快来帮帮我吧！斜 面实验时建议大家注意几点： 1、 为了测量的准确，在斜面上测力计应与斜面平行 ，并且 匀速地 慢慢地 向上拉动。2、注意 记录 有关的数据，组长将数据填到 实验报告单 中的 实验一 上，为得出科学结论积累材料 。实验一直接提起小 车 的拉力 (单 位：牛 )沿斜面拉小 车 的拉力 (单 位：牛 )123456实验二斜面的 倾 斜角度沿斜面拉小 车 所用的力（ 单 位：牛）30 045 060 0同学们，你们知道为什么螺丝钉能比较省力的拧进木头里呢？要求： 修建的塔梯既容易攀登又占地面积小。</p><p>2、像这样抬起木板的一端而形成的斜坡，就是一个简单的机械 斜面。 搭斜面并认识斜面 用测力计拉物体前进时应匀速、缓慢，边拉边读数，读数时眼睛的视线要与指针相平。 沿斜面拉动时，方向需与斜面平行。 小组合作探究，做好记录。记录表一 数量 直提升物体的力 N沿斜面提升物体的力 N 我 的记录表二 数量 直提升物体的力 N沿不同斜面提升物体的力 N 我 的斜面一 斜面二实验结论斜面都省力坡度越小越省力坡度越大越费力我判对错，你检测。1、使用斜面都能省力。 2、两颗粗细不同的螺丝钉，一颗螺纹密些，一颗螺纹疏些，用同样的螺丝刀旋动它。</p><p>3、斜面教学设计一、 教学目标1、能用木块、木板、小车等简单器材做斜面省力观察实验，并能用测力计等简单测量工具进行测量，采集数据，做好实验纪录；能做简易科学模型；能用简单表格整理有关数据，并尝试用不同的方式分析和解读数据，对现象作合理的解释；能用自己擅长的方式表述研究过程和结果，并能对研究过程和结果进行评议，与他人交换意见。2、愿意合作与交流；认识到科学是不断。</p><p>4、青岛版小学科学五年级下册斜面教学实录教学内容：斜面青岛版小学科学五年级下册 18 课。教学目标:1.能用木块、木板、小车等简单器材做斜面省力观察实验。能用测力计等简单工具进行测量并做好实验记录。用自己擅长的方式表示研究过程和结论。2.愿意合作交流，认识到科学知识能改善生活。3.知道利用斜面提升物体时的省力规律，了解斜面原理在生产和生活中的简单应用，知道利用斜面可以提高工作效率。过程与方法：用木块、木版、小车等做实验、收集并整理数据，分析利用斜面提升物体时的省力规律。教学重点：对斜面的作用和省力规律的研究过。</p><p>5、这样搬家太困难了，有什么好的解决方法吗？ 斜面坡度的大小对小车拉力的影响是怎样的呢？ 螺丝钉上的螺纹与斜面有什么关系？ 生活中刀、斧、人类的门牙都是楔。 想一想修建盘山公路的道理。 怎样才能较容易地骑自行车上陡坡？ 答：为了减缓陡坡的程度， 骑自行车上陡坡时可以走螺旋形， 这样就能比较容易的上陡坡， 但这样也增加了行走的距离。。</p><p>6、斜面 教学设计 一 教学目标 1 能用木块 木板 小车等简单器材做斜面省力观察实验 并能用测力计等简单测量工具进行测量 采集数据 做好实验纪录 能做简易科学模型 能用简单表格整理有关数据 并尝试用不同的方式分析和。</p><p>7、18斜面,试验方案： 1、把课前准备好的重物，用测力计把它直接提起，观察用多少力？ 2、用手里的实验用品做成一个斜面. 3、把重物测力计拉着它沿斜面提升，速度要慢、匀，观察用多少力？,实验报告单,结论： 斜面可以省力,方案一、斜面长度相同，高度不同 方案二、斜面长度不同，高度相同,结论： 坡度越小越省力，斜面长度越长越省力。,谢 谢 观 赏。</p><p>8、18.斜面,青岛版小学科学五年级下册,像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。,斜面能省力？,实验计划,实验名称： 实验器材： 实验步骤：,研究斜面作用,斜面、重物、测力计、铁架台,1.搭好实验装置。 2.先测出直接提升物体的力，再测出沿斜面提升物体的力。 3.改变物体的重量，按步骤1重复做。 4.讨论、整理实验发现。,温馨提示：1.只能改变物体的重量，不能改变斜面的高度。 2.拉测力计的要求是匀速直线，边拉边读。 3.注重小组合作、边实验边记录。,研究斜面作用的实验记录表,学会倾听，是一种美德。,温馨提示： 1.不能改变物体。</p><p>9、青岛版小学科学五年级下册 斜面 教案 邹城市第一实验小学 陈凡振 2013 5 10 青岛版小学科学五年级下册 斜面 教案 邹城市第一实验小学 陈凡振 一 教学目的 1 能用简单器材做斜面省力观察实验 并能用测力计等简单测量工具进行测量 采集数据 做好实验纪录 能做简易科学模型 能用简单表格整理有关数据 并尝试用不同的方式分析和解读数据 对现象作合理的解释 能用自己擅长的方式表述研究过程和结果。</p><p>10、斜面 吕建华 活动一 动手搭斜面 画斜面 活动二 做实验研究斜面 活动三 深入研究斜面 活动四 认识变形的斜面 小结 螺旋是一种变形的斜面 活动五 生活中的斜面 拓展活动 请同学们根据这节课所学的知识 探究怎样才能比。</p><p>11、青岛版小学科学五年级下册 斜面 教学设计 教学目标 科学知识 认识像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面 斜面可以省力 过程与方法 制订一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律 情感态度价值观 积。</p><p>12、青岛版小学科学五年级下册 斜面 教学设计 一 教学目的 1 学生知道简单机械 斜面的作用 以及斜面在实际中的应用 2 培养学生的实验能力 探究活动中的合作意识 3 学生能对生活中的科学现象产生兴趣 主动探究 二 教学准备 1 分组实验材料 斜面实验用木板二块 方盒 勾码 测力计 2 演示用材料 螺丝钉螺纹的斜面示意模具 3 电子课件 三 教学过程 一 教学引入 课件情境 重物水桶 卡车 用哪些机械。</p>