小学六年级语文人教版下册教案

小学六年级语文人教版下册教案Tag内容描述：<p>1、综合性学习 难忘小学生活 1 用多种方式表达对老师 同学以及母校依依不舍的感情 并 立下美好的志向 2 会写临别赠言 简单的倡议书 建议书和演讲稿 3 能在老师的帮助下 与同学一起组织策划联欢活动 1 教导学生要怀着一颗感恩的心 懂得成长的过程需要自己的 努力和教师的教导及同学的帮助 2 成功组织联欢活动 3 制作 爱在母校 手抄报 15 课时 第一课时 制定活动计划 第二 六课时 1 难忘的启蒙。</p><p>2、埃莉诺埃斯特，美国著名儿童文学作家。 我曾作为儿童图书馆的管理者工作，直到1941年为止，她的第一部小说莫法特一家出版，获得新伯里儿童文学奖银奖后，她决定写一生。 她写的人物都有鲜明的个性，热爱自由，勇敢地独立，和任何成长中的问题困扰着。 她的作品与生活很接近，如旺达、佩吉、马蒂埃可以在我们身边找到原型。 所以。 直到今天，她的作品受到世界各国读者的欢迎，决不会随着时间的流逝而退色。 佩吉，学。</p><p>3、5 手指手指 教学目标 1 读读记记 堂皇 渺小 附庸 养尊处优 等词语 2 概括课文主要内容 了解五根手指的不同特点 了解作者描写手指的方法 3 领悟课文蕴含的道理 感悟人生哲理 教学重难点 理解五根手指有什么特点 作者运用什么表达方法表现这些特 点的 难点是领悟其中的道理 教学准备 多媒体课件 教学时数 一课时 教学过程 一 谈话导入 揭示课题 1 谈话导入 同学们 你们最敬佩的人是谁 有没有。</p><p>4、11 11 灯灯 光光 学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 读懂课文 理解革命先烈对未来的憧憬和为此作出的牺牲 懂得今天的幸福生活来之不易 教学重难点 体会郝副营长生前所说的话 从而感受今天生活来之不易 课时安排 1 课时 教学过程 一 谈话导入新课 1 同学们你们在哪见过灯光 在灯光下你有何感受 2 今天我们学习一篇题为 灯光 的课文 板书课题 相信你读后一定会对灯光有新的认识 二。</p><p>5、顶碗少年 重点句子讲解 在轻松幽雅的乐曲声里 只见他头上顶着高高的一摞金边红花白 瓷碗 柔软而又自然地舒展着肢体 做出各种各样令人惊羡的动作 忽而卧倒 忽而跃起 碗 在他的头顶上摇摇晃晃 却总是不掉下 来 这句话是对顶碗少年表演的具体描写 在柔美的乐曲声烘托下 少 年表演的柔美动作 柔软而又自然地舒展着肢体 与乐曲融为 一体 体现了东方杂技的优美 给人以美的享受 忽而卧倒 忽而 跃起 写出了表演。</p><p>6、2 2 匆匆匆匆 学习目标学习目标 1 学会本课 2 个生字 能正确读写下列词语 饭碗 伶伶俐俐 徘徊 赤 裸裸 2 通过抓住重点句子 联系自己生活实际理解课文内容 感悟时光匆匆 要珍惜时间 不能碌碌无为 3 熟练地 入情入境地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 并把喜欢的句子 抄下来 4 感受课文的语言美 领悟作者细致描写 多用比喻的方法 课前准备 1 预习课文 自学生字词 2 搜集并阅读朱自清的资料。</p><p>7、2 匆匆匆匆 1 学会本课生字 能正确读写 饭碗 伶伶俐俐 徘徊 赤裸 裸等词语 2 通过抓住重点句子 联系自己生活实际理解课文内容 3 熟练地 入情入境地朗读课文 背诵自己喜欢的部分 并把 喜欢的句子抄下来 4 感受课文的语言美 领悟作者描写细致 多用比喻的写作方 法 1 指导学生边读边思考 获得对文本的体验和感受 2 体会修辞手法的表达效果 让学生在比较中感受到句中修辞 的作用 3 抓住课文开。</p><p>8、灯光灯光 教学设计教学设计 教学目标 1 速读课文 抓住主要内容 抓住重点探究 体会郝副营长的无私奉献精神 2 学习抓住主要线索去读懂课文的阅读方法 教学重点 抓住几个 多好啊 体会郝副营长无私奉献的精神 教学难点 抓住主要线索去读懂课文的阅读方法 教学时间 一课时 教学过程 一 创设情境 激情导入 1 在上课前 老师先请大家看几组图片 出示几组关于 灯光 的图片 师 介绍 2 这都是关于灯光的。</p><p>9、藏戏 教学理念 课程标准 中指出 认识中华文化的丰厚博大 吸收民族文化智慧 关心 当代文化生活 尊重多样文化 吸取人类优秀文化的营养 这是第三学段也就 是五六年级孩子应当具备的基本素养 教材分析 本文所处的单元是以感受 中华民风民俗 这一专题来编排教学内容的 其内 容关注多元文化 将视界投诸民风民俗 藏戏 被称为藏文化的 活化石 藏戏 一文就是对藏族传统剧种的生动阐释 课文脉络清楚 有点有面 有。</p>