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小学六年级语文下册全册教案

教学目标。1 革命岁月。单元教学目标。单元教学重点。理解课文内容。让学生透过语言文字及不同的文体感受作品的。语。使学生明白。  2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图。使学生懂得在实践中运用语文的习惯。能正确写词语。2、 理解作者读碑的感受的变化过程。读碑。文章写了什么内容。2、学生自读。了解主要内容。

小学六年级语文下册全册教案Tag内容描述:<p>1、课题语文七色光一备课者备课时间2012年2月教学目标: 知识与能力:1辨别多音字的读音,并组词语。2积累成语,能做到正确书写,不写错别字。3掌握“被”字句、陈述句、反问句、转述句的规律,学会运用不同的句式进行表达。情感、态度、价值观:积累有关体育与健康方面的名言、体育的趣闻、体育故事等,动手办手抄报。教学重(难)点:1成语的积累与书写。2积累体育格言,开展办手抄报的语文实践活动。教具准备:让学生搜集有关体育与健康方面的名言、体育的趣闻、体育故事等预案设计教 学 活 动设计意图(建议)教学过程: 1练。(1)辨别。</p><p>2、人教版小学六年级语文下册全册教案第一单元:精读课文:1占算子 咏梅2十六年前的回忆4为人民服务略读课文:3灯光5延安,我把你追寻1、卜算子咏梅一、教学内容:卜算子咏梅是六年制第十二册第一组里一篇课文。这是毛主席词作中的精品。全词以昂扬饱满的情绪,乐观向上的精神,豪放粗犷的风格,描绘了“梅”独特的性格,超凡脱俗的气质。(2课时)二、教学要求:1、结合搜集查阅的资料和对两首咏梅词的比照分析,理解作品内容及思想感情,丰富语文积累。2、能够创造性地处理使用搜集的材料,并能主动地与同学进行合作学习。3、有感情地朗读。</p><p>3、长春版小学六年级语文下册全册教案1 革命岁月单元教学目标:1、会认会写本单元生字。2、有感情朗读课文。3、理解课文内容,让学生透过语言文字及不同的文体感受作品的风格与特色。4、希望学生通过查找相关资料,调查、比较、真正走进革命年代,触摸革命传统及坚强、乐观的革命精神。单元教学重点:理解课文内容,让学生透过语言文字及不同的文体感受作品的风格与特色。单元教学难点:激发学生的学习兴趣,结合时代背景感受革命者的精神。11 井冈翠竹教学目标:1、会认7个生字,会写6个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵2、5。</p><p>4、六年级下册语文教案培养良好的习惯(十二)教学要求:1、指导学生认真观察课本插图或教学挂图,结合有关事例,使学生明白“读万卷书,行万里路”的道理,逐步养成深入社会学习语文,投身自然增长知识的学习习惯。2、指导学生认真观察课本插图或教学挂图,结合有关事例,使学生懂得在实践中运用语文的习惯。教学重点:1、结合有关事例,使学生明白“,读万卷书,行万里路”的道理。2、认真观察课本插图,结合有关事例,使学生懂得在实践中运用语文的道理。教学难点:通过课本插图和有关事例,逐步养成深入社会学习语文,投身自然增长知识的。</p><p>5、总序:1课题:1 读碑课时目标:1、 学会本课的生字,能正确写词语。2、 理解作者读碑的感受的变化过程,分析文章的基础思路。教学过程:一、谈话导入1、你对人民英雄纪念碑有什么样的了解?2、看彩图,谈谈你看到人民英雄纪念碑的最初感受。二、了解内容1、问题设置:围绕“读碑”这个题目,文章写了什么内容?2、学生自读,读准字音,理解词义,了解主要内容。3、交流汇报。(1)读准生字的音,辨别字形。(2)理解词语。瞻仰:恭敬地看。上溯:往上推求或回想。逶逶迤迤:弯弯曲曲延续不绝的样子。缔造:创立,建立(多指伟大的事业)。。</p>
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