小学美术岭南版五年级下册

小学美术岭南版五年级下册Tag内容描述：<p>1、浩浩 气气 长长 存存 辛辛 亥亥 革革 命命 v 辛亥革命是指1911年（清宣统三年）中国爆 发的资产阶级民主。其目的是推翻清朝的专 制统治，挽救民族危亡，争取国家的独立、 民主和富强。这次革命结束了中国长达两千 年之久的君主专制制度，是一次伟大的革命 运动。 黄 花 岗 公 园 你能形容一下你能形容一下 这个拱门牌坊给你什么感受吗？这个拱门牌坊给你什么感受吗？ vv庄严庄严 雄伟雄伟 朴素朴素 七十二烈士墓 v中心建筑记功坊由72块青石雕制而成，坊顶 屹立着自由女神像。园内处处黄花盛开。 你是如何去解读这些造型特点的？ v建造的历。</p><p>2、上课了，请安静下来上课了，请安静下来 木棉湾小学木棉湾小学 王瑞瑶王瑞瑶 这一组物体表面的共同特征是什么？这一组物体表面的共同特征是什么？ （用一个形容词概括）（用一个形容词概括） 这一组物体表面的共同特征是什么？这一组物体表面的共同特征是什么？ 这一组物体表面的共同特征是什么？这一组物体表面的共同特征是什么？ 这一组物体表面的共同特征是什么？这一组物体表面的共同特征是什么？ 如何表现这几类物体表面的特征？ 1. 1. 光滑类光滑类: : 2. 2. 柔软类柔软类: : 3. 3. 尖刺类尖刺类: : 4. 4. 粗糙类粗糙类: : 圆添加了。</p><p>3、鹰（油画） 油画中国画 陈敏琪陈敏琪 你了解纸的来源和纸造型吗？你了解纸的来源和纸造型吗？ 纸造型是以纸为主要表观材料，纸造型是以纸为主要表观材料， 并通过并通过切割、折叠、弯曲切割、折叠、弯曲等立体构成等立体构成 手法完成的一种艺术形式。它充分展手法完成的一种艺术形式。它充分展 现了纸特有的材质美现了纸特有的材质美柔韧性和可柔韧性和可 塑性。塑性。 1 1、折直线、折直线 折叠前先在纸上画出折线折叠前先在纸上画出折线, ,用专用符号表示：如，表用专用符号表示：如，表 示内折线；示内折线； 表示外折线。表示外折线。</p><p>4、看一看，画中有什 么水果？画面的构 图给你留下怎么的 印象？ 议一议，光线是从 什么角 度照向水果 的？水果的立体感 是怎样表现出来的 ？说一说，哪些水 果在前面？哪些水 果在后面？ n怎样画出物体的立体感和前后空间关系呢？ 在我们初步了解生活中透视现象的基本特征 以后，就会有办法了。 生活中道路两旁的树木 渐渐远去的铁轨 同样的物 体，由于 位置的不 同，它出 现近大 远小的现 象叫做透 视现象 n透视现象可分为平行透视和成角透视 n1.平行透视-在立方体上下、前后、两側 六个面中，只要有一个可视面与画面平行 ，同时有一个面与。</p><p>5、广东省潮州市湘桥区铮蓉小学 刘佩云 线条给人的感受 直线代表简单、大方，给人坚毅、正直等 心理感受； 斜线代表运动、速度，有张力，视觉上看 起来很活跃； 波浪线使人看起来柔和、舒适与恬静； 折线代表激动、有力与跳跃，形容波折、 坎坷。 秋水回波表现水流的波纹是弧形，由排列的节奏产生流动感， 线条有远近、长短和虚实的变化，呈现出一种恬静的感觉。 腰鼓舞用简练轻快的线条，给人飘洒的动感。 一舟逆乱堆中过的线条轻快流畅，表现出水流的湍急。 风的感觉是流动，是速度，是迎风起舞。 寒冷刺骨的感受是难受，是压迫，是紧缩和。</p>