小学美术六年级下册第5课

小学美术六年级下册第5课Tag内容描述：<p>1、美术学科教案 六年级下册 人教版 第5课 浮雕 学习领域 造型表现 课时安排 2课时 教学目标 1 欣赏中外浮雕作品 认识浮雕的基本概念和分类 2 知道泥浮雕制作的材料和器具 学习泥浮雕的制作过程 用陶泥制作一件浮雕作品。</p><p>2、设计、制作：,第5课 奇思妙想,他是谁？,一个疯子？,他的雕塑作品弗洛伊德之蜗牛 ,他的油画作品永恒的记忆,他的装置作品女人的脸,达利（西班牙）,天才与疯子的结合,达利（超现实派）与毕加索（立体派） 、 马蒂斯（野兽派）并称为20世纪最具 代表性的艺术家。,奇思妙想,妙想小游戏,找一个你身边的小物品 看看你能把它变成什么?,探索研究,猜一猜！我是啥样的。</p><p>3、第11课 电脑美术 教学目标 1 知识 让学生在上节课的基础上进一步熟练 画图 工具的使用 设计制作一幅电脑小报作品 并通过小组合作的方式组合成为电子报刊 2 技能 本课是将艺术的神奇借助于网络来表现 有助于学生对信息的接收和强化 学生在学习过程中自主地调动多种感觉器官 达到了声色俱备 视听相联的求知新境界 3 情感 引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣 教学重难点 1 感受电脑美。</p><p>4、义务教育教科书美术（湘版）六年级上册 第5课,作品欣赏,作品欣赏,单元形的制作方法图解,除了正方形纸框，三角形纸框也能做成漂亮的纸图形，你还能想到其他的形吗？,正方形,三角形,简单的异形纸方框也可以制作成纸图形。,树叶形,在纸框的棱上剪后折压，可以先向里折，再向外折一部分，能产生丰富多样的形状。请同学们尝试一下，看看还能发现更多的折压方法吗？,单元形的拼摆,仔细观察，你发现这两。</p><p>5、第5课 浮雕,昭陵六骏之一 唐,人民英雄纪念碑,吹小号的人们,在一块底板上，雕塑突起的形象，就是浮雕。,按照表面凸起的厚度又分为高浮雕和浅浮雕两种。,浮雕是雕刻的一种，雕刻者在一块平板上将他要塑造的形象雕刻出来，使它脱离原来材料的平面。浮雕是雕塑与绘画结合的产物，用压缩的办法来处理对象，靠透视等因素来表现三维空间，并只供一面或两面观看。 浮雕一般是附属在另一平面上的，因此在建筑上使用更多，用。</p><p>6、第5课浮雕 昭陵六骏之一唐 人民英雄纪念碑 吹小号的人们 在一块底板上 雕塑突起的形象 就是浮雕 按照表面凸起的厚度又分为高浮雕和浅浮雕两种 浮雕是雕刻的一种 雕刻者在一块平板上将他要塑造的形象雕刻出来 使它脱。</p><p>7、第5课 浮雕,1,PPT学习交流,昭陵六骏之一 唐,2,PPT学习交流,人民英雄纪念碑,3,PPT学习交流,吹小号的人们,4,PPT学习交流,在一块底板上，雕塑突起的形象，就是浮雕。,按照表面凸起的厚度又分为高浮雕和浅浮雕两种。,5,PPT学习交流,浮雕是雕刻的一种，雕刻者在一块平板上将他要塑造的形象雕刻出来，使它脱离原来材料的平面。浮雕是雕塑与绘画结合的产物，用压缩的办法来处理对象，靠透视等因素。</p><p>8、美术学科教案 六年级上册（人教版） 第5课 风景写生 【学习领域】造型表现 【课时安排】3课时 【教学目标】 1.了解风景写生的题材，学会如何制作取景框，并能灵活的运用所学到的知识进行风景写生。 2.能够运用取景框。</p><p>9、4 优化教学模式构建高效课堂 Lesson 5 A Basketball Game 导学案 年级 六年级 设计者 贾转利 审核人 授课人 学习内容 六年级英语 下册 第10 11页 学习目标 1 知识目标 重点词汇 熟记policeman game win team ask ans。</p><p>10、第5课浮雕 你能说出这两个雕塑的区别吗 圆雕 浮雕 浮雕是雕刻的一种 雕刻者在一块平板上将他要塑造的形象雕刻出来 使它脱离原来材料的平面 浮雕是雕塑与绘画结合的产物 用压缩的办法来处理对象 靠透视等因素来表现三。</p><p>11、小学美术赣美版六年级下册第5课环保小卫士教学设计【名师授课教案】1教学目标1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象,理解与环保的节日和环境保护的目的,学会关注生活、关爱地球。2、培养学生的想象力和绘画语言的表现力。3、应用各种绘画形式。如手抄报,海报来表达自己的想法及对环境和资源的热爱。2学情分析增强了学生对大自然和人类社会的热爱之情及责任感,激发学生对环境保护的意。</p><p>12、小学六年级美术教材第15课 古字古印 教学设计及教后反思 课题 小学六年级美术教材第15课 古字古印 课时 2课时 课型 传统艺术的创作课 教具 多媒体课件 肖形印篆刻实物 篆刻工具 书法作品等 学具 篆刻工具 刻刀或小刀 橡皮擦 印泥 纸 等 教学目标 1 知识目标 通过欣赏 对我国古代文字有初步的了解 认识不同形式的印章 学习一些镌刻方法 2 技能目标 能辨认几种我国古代不同时期的字体 能用简。</p><p>13、第5课音乐会 教学目标 让学生理解一首诗 一幅画 一段音乐可以融入人生命的节奏 展现人类的情感 教学重点 难点 1 让学生理解线条 形状 色彩的不同排列与组合将产生不同的效果 2 怎样将线条 形状 色彩的不同排列与组合更有艺术性 教学准备 有关资料 图片 音乐 教学过程 一 尝试作业 1 一段节奏有起伏变化的乐曲中 学生随意用纸简进行排列组合 表达对乐曲的感受 2 学生小组交流 拼一拼 摆一摆 看。</p><p>14、春教学设计付垅中心小学 周火群教学内容：小学六年级美术下册第22课春教学目标：1、想象春天的景色，并能抓住春天的特征把它画下来。2、复习布贴画、剪纸、水彩画等一些作画的方法，做到会用多种方法作画。3、通过小组合作、交流、探究的学习方式，进一步培养学生的团结协作的精神。4、培养学生的观察能力，丰富学生的想象力，激发学生热爱春天、热爱大自然的情感。教学重难点：抓住春天的特征并能用剪纸、布贴画、水彩画等不同的作画方法来表现春天的主题。课前准备：课件、作画材料、范画三幅教学过程：一、导入新课。1、观看春天的图片。</p>