小学美术人教

小学美术人教Tag内容描述：<p>1、人教版三年级上册美术教案人教版三年级上册美术教案 第一课第一课 魔幻的颜色魔幻的颜色 教学目标：教学目标： 1、认识三原色。 2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出 的第三个颜色（间色） 3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。 教学重难点：教学重难点： 1、能否用三原色调出三个间色 2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。 教学课时：教学课时：1 课时 课前准备：课前准备：水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。 教学过程：教学过程： 一、一、 引导阶段引导阶段 因为三年级的学生。</p><p>2、美丽的纹样 五年级 美术 上册 适合纹样: 把图案纹样组织在一定的 外形轮廓中,达到一定的 装饰效果,这就是适合纹样。 生活当中有很多这样的纹 样,思考下你都在那里见过它 们? 同学们想画这样的图案吗 ?画图案之前,我们必须先了 解下它的基本结构有那些? 适合纹样外形和骨架的变化: 离心式： 旋转式： 向心式： 综合式： 均衡式： 学生作业欣赏： 作业: 根据花的外形设计一幅 适合纹样作品! 谢谢！ 再见！。</p><p>3、我国古代艺术家总结出了画诀： 画人笑，眉开眼弯最上翘；画人 哭，眉掉眼垂泪下落。画人怒， 立眉瞪眼牙紧咬。画人愁，皱眉 所眼嘴角掉。 步骤 1）先画出脸部和头发的外轮廓。 2）画出头发和头饰的形态。 3）画出眼睛、眉毛等造型结构。（运用 画诀提示表现人物表情，注意五官的比 例关系） 4）完成整幅头像的描写。调整画面，使 画面更富有生命力。。</p><p>4、人教版五年级上册全册教案美术 学科教学工作计划年级五年级授 课 教 师科目美术学生人数人学校制定合格率实际合格率优秀率不合格率上学期学生达标情况100%100%0%本学期学生达标情况100%100%0%学生情况分析及改进提高措施五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，学习习惯比较好，对美：术的学习兴趣也比较浓厚。在重视教学过程和教学方法的改革中，为了更好地实，：施提出如下教学建议：1美术教学应注重对学生审美能力的培养。2美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。3美术学习应当从单纯的技能、技巧学习。</p><p>5、三年级上册课题：魔幻的颜色课时：1课时课堂类型：造型 表现教学目标：1、认识三原色。2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第三个颜色（间色）3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。教学重难点：1、能否用三原色调出三个间色2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。教具学具：水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。教学过程：一、引导阶段教师做试验（原色调出间色）指导一下如何使用水彩颜色。让学生挑选两个最喜欢的颜色，调一调。说一说变成了什么颜色。接下来可以让学生自由调配颜。</p><p>6、人教新课标六年级美术上册第4课 学习目标 1、了解皮影艺术的特点 2、学习用色卡纸制作剪 影人物 山西晋南地区的拾玉镯 山西晋南地区的含嫣梳妆 1、选择传统剧目或故事 技法点击： 2、先剪出 人物造型 技法点击： 3、用针线缝上手臂、腿 技法点击： 4、装上木棍 技法点击： 课后拓展 1、课后选择透明或半透明的材料 制作皮影并表演给家人看。 2、再看看影子在生活中海油什么 其他妙用？看看谁的心更灵、手更 巧。。</p><p>7、人教版小学美术上册全套教案小学美术第一册全册教材知识点分析一、 让大家认识我 显性内容与目标： 1、通过游戏活动引导学生初步体验媒材,并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。 2、培养初步的对艺术作品的感知能力、造型能力及口头发表的能力。 隐性内容与目标： 在游戏中体验造型表现活动及与认交往的乐趣,初步建立集体观念大胆表现自我的自信心。 二、 看谁涂得更好看 显性内容与目标： 1、熟悉创作工具，认识常用颜色以及不同风格线条的表现。 2、引导学生体会不同笔触、不同画材赋予画面的不同效果。 隐性内容与目标：培养创新精。</p><p>8、第一课教学目的：1、 认识了解写意中国画的艺术特色，感受独特的构图、用笔用墨用色的独特技法，人文精神。2、 培养学生对祖国传统艺术的热爱，获得中国传统文化、精神的熏陶。3、 认识中国画用具，学习写意国画简单的笔法、墨法。教学重点：认识感受写意国画的艺术特色，认识学习写意国画的笔法、墨法。教学难点：初步掌握简单的国画笔法墨法，并可以随意画张画。学具准备：毛笔、墨汁、宣纸等教学时间：一课时教学过程：一、 组织教学。二、 欣赏写意国画，感受国画艺术特色。1、 实物投影欣赏优秀国画作品，直观感受国画的艺术特色。2。</p><p>9、珍爱国宝-古代的陶瓷艺术教学设教学目的：通过学习，让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝，它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平，是中国伟大的发明之一。使学生了解我国不同历史时期的制瓷工艺、造型、装饰及不同窑场产品的艺术特征，学会运用正确的方法去观赏陶瓷艺术。培养学生热爱中华民族传统文化的情趣。教学重点：1中国瓷器的生产和发展，瓷器与陶器的区别。2瓷器的造型、装饰、色彩及艺术特色。特点。3主要名窑的产品特征。教学难点：主要是有关历史知识和历史背景，除了在教学内容资料作些简要介绍外一些专业名词。</p><p>10、小学美术我最尊敬的人教学案三年级美术学科教案、学案一体化设计型造型表现题前前后后时2时执笔人宁宁教学目标设计1、引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。2、引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。3、培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。教学方法设计情景教学法、欣赏评述、讨论法等。教学程序设计教材处理设计师生活动设计一、创设情境，激趣导入1、尊敬的人的事例2、画人并不是难事二、师生合作，探究新知：1、观察图片中的人物，猜猜其职业，说说其特点教学重点难点：1、如何通过观察，。</p><p>11、聚聚散散,人教版四年级下（伞）,野藤明珠 （墨彩）吴冠中,春如线（墨彩）吴冠中,树丛（墨彩）吴冠中,树丛（墨彩）吴冠中,特点：迴旋交叉,主要说的是线条,它是美术造型的一个普通又有趣的笔法。线条的迴旋交叉,给予人一种攀悬和缠绵的感觉,例如藤缠树,花缠枝,攀攀缠缠,生生不息。迴旋交叉的线条在艺术创作上发揮得淋漓尽致的绘画大师是不少的,但运用得最巧妙的当是吳冠中老先生,可以说吳老的晚年之时,更是透彻人生之期,他喜欢用迴旋交叉的手法,画出了一幅幅迴肠荡气,令人震搣的好画来。,霍安.米罗（西班牙）,米罗作品特点：米罗的超常感受。</p><p>12、形的魅力教学设计教学内容分析：这是一堂由造型表现和设计应用两大学习领域相结合的课程。通过这节课的教学，让学生学会利用彩纸、画笔、剪刀、胶水等工具材料，运用剪贴或绘画的表现方法，通过各种不同的几何形体或不规则形来组合各种不同画面的能力。同时，让学生感受各种不同的“形”在美术作品中的魅力，并理解不同的“形”给我们带来不同的感觉，从而提高了学生的赏析和审美能力。学情分析：对于五年级学生来说，大多数都有丰富的情感和足够的审美能力，并具有一定的造型感受能力。遵循学习内容与学生生活和已有经验紧密联系的原则，。</p><p>13、18电脑美术课时：1课时教学目的：1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。教学重难点：重点：1、使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。2、利用矩形、椭圆形、线形等工具进行花边图案的创作设计。难点：1、学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。2、粘贴过程中形象大小和色彩的改变。3、学生自已。</p><p>14、美丽的印纹教学设计一、教学目标 知识与能力：发现、认识生活中表面凹凸不平带有美丽纹样的物品。用不同物品尝试拓印，学习拓印的一般方法。培养学生认识美、发现美的能力。过程与方法：学习选用适合的物品蘸湿颜料盖印，或将物品用纸覆盖后用油画棒皴擦等拓印方法，运用印纹添画组合出新的造型，创作美丽的印纹画；培养学生的观察、动手能力，培养学生的创造性思维能力。情感态度与价值观：感受生活中的美好事物，体验创造美学习活动的快乐。激发美化生活的愿望。二、教学重难点 教学重点：学习拓印中湿印、干印简单的方法和步骤。感受印。</p><p>15、双胞胎教学设计教学目标：1、通过欣赏邮票图案独特的构图和色彩，认识邮票这一独特的美术作品。2、培养学生的创新意识和设计、制作能力3、提高学生体验邮票美、表现美的能力。教学重点：设计一张图案简洁、主题突出、色彩鲜艳的精美邮票。教学难点：引导学生运用各种表现手法创作邮票。教学准备：教具：邮票课件、范例、创作材料等学具：绘图纸、油画棒、彩色水笔、剪刀、刻刀、胶水。一、导入，趣味引题1、出示邮票，认识吗？有什么用？（1）讲邮票的故事，过去是“烽火连三月，家书抵万金”，“又恐匆匆说不尽，行人临发又开”（2）黑便。</p>