小学美术新课程

小学美术新课程Tag内容描述：<p>1、小学美术新课程改革的魅力新课程改革贯穿整个基础教育课程，现象学大师埃德蒙德胡塞尔认为“生活世界是自然科学被遗忘了的意义的基础”。生活世界是通过直观可以感知的，可以体验的世界，教育成了生活世界与人口的信息桥梁。新课程所倡导的一个重要理念，就是课程向儿童生活世界的回归。教育只有向世界回归，才能体现教育的意义和本质，教育也在向人性化过渡，课程不再是固定的教材，不是一种结果性的产品，不再有强迫式、灌达式的教育方式，而是活生生的生活经验和体验。一、新时期小学美术教育的特性新时期的小学美术教育有这样一些特性。</p><p>2、新课程背景下小学高段学生美术兴趣培养的实践与研究一、 问题的提出1、美术新课程标准提出，要特别关心学生美术学习的变化与成长，强调学生个人本位，在教学中更加关注以学生为主体，充分发挥其主观能动性，创造性。在几年的美术教育工作中，我深深地体会到，学生进入高年级，由于多种原因，美术学习的积极性逐渐减退，报名参加美术兴趣班的人少了，上课的绘画材料和工具的准备情况也不大乐观，作业的完成率降低了，这也验证了各国专家学者认定的这个时期为绘画的“危险期”。因此，在小学高段注重兴趣培养非常重要。2、从心理学分析，儿。</p><p>3、湖北省中小学美术新课程课堂教学典型案例写作要求作者：向莉 来源：湖北省教研室在贯彻新课标的过程中，无论是对新课程理念的深入理解，还是将新课程理念转化为行为，以及如何把握美术教学的继承与创新，突显美术课程功能与特点，都是广大美术教师所面临的新问题。这些问题解决得好，可以有力地推进新课程改革的进程。因此，围绕新课程，以课堂教学为切入点，反映一线教师在实践中的探索与创造，是本次案例编写的基本要求。一、把握案例写作的原则课堂教学案例不同于课堂实录，它是一个教学研究的产品，具有明确的目的和焦点。由于本次案。</p><p>4、小学美术新课标学习心得 小学美术新课标学习心得假期里 我仔细阅读和学习了小学美术新课标 收获颇多 小学美术新课标带来很多新的理念 它改变了传统美术教学模式 充分发挥学生学习的创造性 主动性 注重培养学生自学能力 合作精神和学习兴趣 在此 说说我对美术新课标的一些体会 一 教师是指导者 学生是活动的主体传统的教学 课堂是教师预设好的课堂 教师在课堂上的地位是非常有权威的 教师怎样教学生就怎样学 学生。</p>