小学人教版五年级

小学人教版五年级Tag内容描述：<p>1、新人教版小学语文五年级下册再见了，亲人教学设计及反思教学目标：1、理解课文内容，感悟表达深刻情感的句子，感受志愿军和朝鲜人民之间用鲜血凝成深厚的情谊，受到国际主义教育。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、浏览补充资料，训练提高朗读能力。4、领悟课文表达上的一些特点，体会课文重点语句对表达情感的作用。教学准备：1、课前请学生收集抗美援朝战争中志愿军战士的感人故事。2、教师准备学生阅读的补充资料孤儿石吉荣罗盛教洪学智回忆录节选；准备课堂教学补充影视资料：电影上甘岭片段和温家宝凭吊抗美援朝志愿军烈士陵墓新。</p><p>2、再见了，亲人 我们空着肚子，在阵 地上跟敌人拼了三天三夜 。是您带着全村妇女，顶 着打糕，冒着炮火，穿过 硝烟，送到阵地上来给我 们吃。 是您带着全村妇女， 顶着打糕，冒着炮火，穿 过硝烟，送到阵地上来给 我们吃。 是您带着全村妇女， 顶着打糕，冒着 ，穿 过 ，送到阵地上来给 我们吃。 炮火 硝烟 是您带着全村妇女， 顶着打糕，冒着炮火，穿 过硝烟，送到阵地上来给 我们吃。 是您带着全村妇女， 顶着打糕，冒着炮火，穿 过硝烟，送到阵地上来给 我们吃。 这比山还高比海还 深的情谊，我们怎么能 忘怀？ 这比山还高比海还 深的情。</p><p>3、教材知识点梳理一、五年级下册教材分析（一）本册教材的内容专题组织单元：八组。两次综合性学习:“语言的艺术”“走进信息世界”。全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。在每组课文之后设有“词语盘点”总计词语334个。其中“读读写写”的词语，是由会写的字组成的，要求能读会写共计181个；“读读记记”的词语，只要求认记，不要求书写共计153个。一些课文的后面还安排了资料袋或阅读链接。全册共安排了五次“资料袋”，两次“阅读链接”。（二）本册教学目标1语文基础知识部分生字表（一）是要求认识的200个字。生字表（二）是要求写的。</p><p>4、小学人教版五年级语文第二学期阶段抽测试题时间：60分钟等级： 同学们，这次检测不仅考察学科知识，还考查书写技能。只要认真、细心的答题，工整的书写，就能取得优异的成绩。加油吧！一、读拼音，写词语。xun rn y hu xi s hu hun xn jing ( ) ( ) ( ) ( ) ( )s tu su y sh sh fng i xi mi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给加点的字选择正确的读音。蒙古包 （mng mn。</p><p>5、人教课标版小学语文五年级上册,21、圆明园的毁灭,21、圆明园的毁灭,一、 读一读（3） 二、听一听（4） 三、读文赏图（5-23） 四、生成板书（24） 五、说一说（25） 六、回顾历史（26） 七、练一练（27） 八、议一议（28）,一、 读一读,估量 损失 殿堂 宏伟 侵入 销毁 瑰宝 灰烬 举世闻名 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情画意 天南海北 奇珍异宝,二、听一听,认真听课文范读， 体会课文所表达 的思想感情， 想想自己该如何 朗读。,三、读文赏图,圆明园的毁灭 是祖国文化史上 不可估量的损失， 也是世界文化史上 不可估量的损失！,圆明园在。</p><p>6、长方体的认识教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第2729页例1、例2。教学目标：1、使学生认识长方体，掌握长方体的特征，初步学会看立体图形。2、使学生认识并理解长方体的长、宽、高。3、通过引导学生观察、操作，培养学生的探索意识和实践能力，培养学生初步的空间观念和想象能力。教学重、难点：1、掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高。2、初步建立“立体图形”的概念，形成表象。教学准备：教师：多媒体课件、长方体模型、长方体形状的纸盒、长方体框架。学生：长方体形状的物品、小棒和小球等学具、。</p><p>7、人教版新课标五年级下册数学课题：质数和合数教学目标： 1、理解质数和合数的概念，并能判断一个数是质数还是合数，会把自然数按约数的个数进行分类。2、培养学生自主探索、独立思考、合作交流的能力。3、培养学生敢于探索科学之谜的精神，充分展示数学自身的魅力。教学重点：1、理解掌握质数、合数的概念。2、初步学会准确判断一个数是质数还是合数。教学难点：区分奇数、质数、偶数、合数。教学过程：一、探究发现，总结概念：1、师：(出示三个同样的小正方形)每个正方形的边长为1，用这样的三个正方形拼成一个长方形，你能拼出几个不同。</p><p>8、第三 单元 第1课时 总第24 课时主备课人：肖小菲 执教人：肖小菲教学内容10 杨氏之子教学目标1、流利地朗读课文，参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。 2、理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。 3、认识3个生字，背诵课文。教学重点理解课文，体会杨氏之子的机智聪慧和他的回答的巧妙之处。教学难点参考课文下面的注释，理解每个句子的意思。教学准备生字卡，教学挂图，有关故事。教 学 过 程个性化调整或反思一、出示课题，感受文言1、出示课题“杨氏之子”，说说题目的意思吗？“杨氏之子”的意思就是姓杨的人。</p><p>9、人教五年级过关综合上学期小学数学期末模拟试卷(八套) 说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。全套试卷共八卷。 目录： 人教五年级过关综合上学期小学数学期末模拟试卷A卷。</p><p>10、人教练习题强化训练五年级上学期小学数学期末模拟试卷(八套) 说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。全套试卷共八卷。 目录： 人教练习题强化训练五年级上学期小学数学期末模。</p><p>11、人教版小学数学五年级下册教学设计 第三单元 第二课时 正方体的认识 教学目标 1 通过观察 操作等活动 认识正方体 掌握正方体的特征 2 通过观察比较弄清长方体与正方体的联系与区别 3 通过学习活动培养学生的操作能。</p><p>12、2012年小学四年级现场作文竞赛卷 班级 姓名 分数 题目 任选一题 1 题目 一件 的事 提示 在你成长的过程中 有喜悦 快乐 幸福 也有烦恼 悔恨 忧伤 写一件事 表达你成长过程中的某些感受 2 请你编一个故事 题目 和 蜗牛 贝壳 仙人掌 电脑 风 雨 蚂蚁 月亮 蘑菇 机器人 大象 小鸟 提示 1 从以上的事物中任选两个 想一想它们之间会发生什么故事 把它们写下来 2 把题目补充完整 写一。</p><p>13、（xxxx）学年度下学期 语文教学计划 新宾县北四平中心小学 五年一班 刘广川 xx年3月 语文教学计划 表一 指导思想 以中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定和以全日制义务教育语文课程标准为依据制定本计划。 班级学生思维较为活跃，学习语文的兴趣较浓厚，且有良好的语文学习的习惯 在这学期，应抓实基础，培养良好习惯，提高写话能力，全面提高学生的语。</p>