小学人教四年级数学商不变规律

小学人教四年级数学商不变规律Tag内容描述：<p>1、课题 笔算除法例8 单位及姓名 罗坑镇罗坑小学巢焕桃 编号 31 教学内容 人教版数学四年级上册第87页 教学目标 1 让学生结合具体情境 通过计算 观察 比较 发现商不变的规律 并在此基础上探讨商随除数 或被除数 变化而。</p><p>2、导学单 商不变规律 被除数 14 140 280 560 5600 除数 2 20 40 80 800 商 1 计算填表 2 什么数变了 什么数没变 3 第一栏到第二栏 被除数和除数怎么变的 商变了吗 任选两栏探究 4 用一句话归纳你发现的规律。</p><p>3、人教版小学数学四年级上册,商不变的规律,下溪小学 徐灵芳,孙悟空西天取经回来后，就迫不及待的来到花果山看它的孩儿们，它给孩儿们带回来了礼物桃子.分桃子时，它想逗一逗其中的一只小猴子，就叫它来帮忙分桃子.孙悟空对这只小猴子说：“把6个桃子平均分给3只猴子吧！”小猴子一听，连连摇头，“不行，太少了!太少了! ”小猴子喊了起来。悟空缓了口气说:“那好吧，给你60个桃子平均分给30只猴子怎么样啊。</p><p>4、商不变规律,激趣导入,实践应用,探究新知,我给你14块饼，平均分2天吃完，怎么样？,太少了！,那我就给你140块饼,平均分20天吃完。,太好了！太好了！这回每天我可以多吃些了！,你认为小猪说得有道理吗？,返 回,先填上表，再回答问题。,7,7,7,7,7,被除数和除数同时 乘几（除以几），商不变。这就是商不变规律。,刚才的故事中,小猴子是运用什么什么规律教育贪吃的小猪的呢?,找规律，填一填。</p><p>5、小学数学第七册,商不变的规律,论,练,展,算,72080,72080,72080,72080,14 2 ,14020,28040,56080,智力大比拼,9,9,9,9,7,7,7,7,第二组算式的被除数和除数不相同,为什么商也不变？,56080 7,14 2 7,14020 7,28040 7,56080 7,7,7,7,7,56080 7,2-4,14 2 7,14020 7,28040。</p><p>6、商的变化规律,除数是两位数的除法,一、探究新知,（1）,（2）,2,20,40,100,10,5,计算下面两组题，你能发现什么？,能把两个发现合并成一句话吗？,先观察第（1）组，你能发现什么？,再从下往上观察，你又能发现什么？,一、探究新知,10,10,2,2,10,10,2,2,除数不变，被除数除 以几，商也除以几。,除数不变，被除数 乘几，商也乘几。,除数不变，被除数乘几或除。</p><p>7、商不变的规律 教学设计 一 教学目标 1 使学生结合具体情境 通过合作探究学习 经历观察 比较和探讨的数学研究过程 在已有知识基础上放手探讨商不变的规律 2 通过本节课的教学 使学生理解掌握商的变化性质 会用商的变。</p>