小学三年级美术

小学三年级美术Tag内容描述：<p>1、小学三年级美术教学总结 这一学期，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。一、加强学习，不断提高思想业务素质。本学期，结合课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促。</p><p>2、人教版三年级美术上册教案人教版三年级美术上册教案 第一课 魔幻的颜色 教学目标： 1、认识三原色。 2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出由两原色调出的第 三个颜色（间色） 3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。 教学重难点： 1、能否用三原色调出三个间色 2、能否分别说出三个间色分别是由那两个原色调出来的。 教学课时：1 课时 课前准备：水彩画工具，色彩卡片，图片，范作。 教学过程： 一、 引导阶段 因为三年级的学生对水彩颜色接触的不是很多，所以有必要指导一 下如何使用水彩颜色。 人教版美术教案 1。</p><p>3、第13课 图形拼摆 图形拼摆 义务教育课程标准实验教科书 浙江人民美术出版社出版 第五册第十三课 张岳 制作 玩一玩 圆的分解一 组合一 组合二 组合三 组合四 圆的分解构成二 图形分解方式比较 方形分解构成 作业欣赏 方形分解构成 作业欣赏 方形分解构成 作业欣赏 圆形分解构成 作业欣赏 圆形分解构成 方形分解构成 作业欣赏 方形分解构成 作业欣赏 方形分解构成 作业欣赏 作业要求 选取一个边长为12厘米的正方形 或半径为6厘米的圆，进行分割，组成 一个不同的图形。。</p><p>4、介绍一下你所了解的星空 我们所知道的宇宙星空 艺术家笔下的太空世界 义务教育课程标准实验教科书三年上册 米罗星空 返回 主页 作业要求： 1、大胆想象。 2、构图饱满。 3、巧妙使用工具。 点击鼠标继续。</p><p>5、执教 吴磊 三原色 不能有其它颜色调和成的基本色，但他们却 能调出其它颜色 三间色 由三原色之中的两种颜色和在一起调出来的。 原色 间色 蒙 德 里 安 百 老 汇 的 爵 士 乐 试着用三种原色画一幅自己喜欢的画 。。</p><p>6、卡通大亮相 说一说：它们之间有什么区别 魔法一 1 2 魔法二 说一说：它们之间有什么区别 魔法三 请同学们运用“魔法”把我设 计成可爱的卡通形象吧！ 试一试 请同学们运用“魔法”把我设 计成可爱的卡通形象吧！ 试一试 魔法三 魔法四 归纳总结 卡通中的形象是在抓住生活 原型特点的基础上通过简化、 夸张、拟人、添加等基本的艺 术特点 塑造出来的。 比一比卡通形象与生活中真实物象 不同在什么地方？ 绘画小天地 作业： 利 用 生 活 当 中 的 任 何一 件 物 品 进行 一 个 卡 通 形 象 设 计 要求：绘画要生动、有趣。 作品欣赏 谢谢观。</p><p>7、贺卡的设计与制作 府前街小学 赵玉 霞 吕 澎 捅 垦 敦 柔 汞 始 摘 撑 昧 瞅 瑟 含 炭 剁 赫 唁 农 歹 阵 泻 坐 识 米 隋 成 耀 哼 盾 怨 项 湘 版 三 年 级 美 术 老 师 您 好 贺 卡 课 件 湘 版 三 年 级 美 术 老 师 您 好 贺 卡 课 件 在教师节来临之际给你最喜欢的老师做一张富 有意义而漂亮的贺卡 1. 请问：有哪些制作方法？ 直接绘制法、剪贴法、折纸法、 电脑制作法、综合法 2. 先构思，再画出草图。 捏 少 宠 齿 后 购 垛 惹 废 秦 弧 滋 病 攀 谣 圃 逞 夕 荔 碍 翠 匠 残 节 请 霸 贩 淄 盈 浓 管 洗 湘 版 三 年 级 美 术 老 。</p><p>8、欢迎来到 欢迎来到 快乐的美术课堂 卡通大亮相 欣赏卡通图片 开动脑筋想一想 同学生们目中的卡通明星是谁？ 为什么？ 仔细看 找不同 比一比卡通形象与生活中真实物象不同 在什么地方？ 卡通形象在猪的外形特 点上进行了夸张、拟人 等设计，使造型更为有 趣，更加人性化，更能 贴近人的生活。 什么是卡通 ? ? ? ? 卡通英文cartoon的音译，即动画影片。卡 通画的特点:用简单而夸张的手法来描绘生活或 时事的图画,一般运用变形、比拟、象征的手法 ,构成幽默、诙谐的画图。 （1）夸张：可加强形象的娱乐性和幽默感。 （2）拟人：这种手法在卡。</p><p>9、迷彩服教学设计教学目标： 1、知识与技能目标：通过本课的学习了解迷彩服的用途、种类，认识各种迷彩服的图案与颜色。 2、 过程与方法目标：运用观察、讲解法初步了解迷彩服的种类、用途；引导学生动手操作画一画各种动物的斑纹。3、情感态度与价值观的目标：培养学生的观察能力，使学生感受动物斑纹美，美是需要人来创造的 。教学重点： 给动物们设计适合各种环境的迷彩服 教学难点： 抛开动物本身图案与颜色，用迷彩花纹设计服装。教学准备： 多媒体课件 、动物图形卡教学过程： 一、激情导入1、课件打出课题。同学们，我们读出课题。对。</p><p>10、课时：1课时类型：造型表现教学目标：1认知目标：了解简单的宇宙知识。2技能目标：能够运用刮蜡法创造出富有个性特点和形式感的星空图。3情感目标：培养学生观察和认识周围事物的兴趣和意识，使学生体会到科学与艺术的联系。发现和体验美的存在，提高审美能力。教学重点：从学生的兴趣出发，了解浅显的太空知识，拓宽思路，培养丰富的想象力。教学重点：教学难点：用刮蜡法的表现形式来完成作品。教学准备：教师：提供给学生欣赏的视频，照片，示范用的材料。学生：刮蜡纸，制作刮蜡画的工具。检查课前准备情况1、 引导阶段 谈话导入师：。</p><p>11、人教版小学美术三年级下册迷彩服教学设计教学内容：人教版三年级下册第六课迷彩服课 型：造型 表现课 时：一课时教学目标：1、知识与技能了解迷彩服的特点与作用，学习制作方法，让学生能够选择不同的材料和方法设计制作，让动物穿上漂亮又具有保护作用的迷彩服。2、情感态度与价值观通过学习让学生知道动物是地球上的“居民”，是我们人类的好朋友，培养学生保护自然，爱护动物的意识。教学重难点及关键教学重点：认识迷彩服的基本构成要素：点、线、面。教学难点：能够选择不同材料和不同的方法设计制作漂亮又具有保护作用的迷彩服。教。</p><p>12、人教版 三年级下册第6课课 题迷彩服一、教材分析：本课是人教版小学美术三年级下册第六课的教学内容，属“造型表现”和“设计应用”综合性的课业。通过学习，让学生了解迷彩服的作用，通过教学使学生能够运用各种方法为自己喜欢的小动物设计制作迷彩服，是对以前学习的美术方法和技巧的一种总结，能够很好的检测学生基本技能技法的掌握程度，贴近学生的生活，让学生在生活中发现美、感受美、创造美、培养学生热爱生活的情感。增强保护动物的意识。二、教学领域：造型表现 设计应用三、教学目标：1. 通过欣赏各种动物了解动物的保护色及作。</p><p>13、第5课 线的秘密教材内容分析:线条是视觉形式中最基本的语言，也是最简便、最直接用于表现形象的绘画手段，线的秘密这节课以线绘画为造型训练的手段，引导学生发现组织的秘密，感受线排列组合产生的节奏、韵律美。而活动设置强调了对视觉感受的积累，让学生凭感觉和自我经验去了解线的性质。教学时数：三课时 教学目标： 1、观察自然界的美丽图形和纹理，感受线的节奏美、韵律美。 2、欣赏并参考彩陶纹样，掌握用线装饰物体的基本步骤和方法，描绘出坛坛罐罐。 3、能运用流畅的线条合理组织画出有趣的发式。 4、能具体细致地装饰描画对象，。</p>