小学三年级数学下册简单的小数加减法

小学三年级数学下册简单的小数加减法Tag内容描述：<p>1、简单的小数加减法,人教新课标三年级数学下册,0.8元 8角,0.6元 6角,1.2 0.6 0.6 (元),12 6 6（角）,计算小数的加法和减法时，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。,验算:,验算:,6.80 3.40 .40,6.80 3.40 10.20,10元 10.20元，钱不够。,三个城市城镇居民 人均住房使用面积如右图。你能提出哪些问题？你会解答提出的问题吗？,面积/平方米,16.7 14.6 ？,17.6 16.7 ?,到光明街站下车，车票多少钱？,10.50.52(元),小明从7岁到10岁，体 重增加了多少千克？,哪。</p><p>2、简单的小数加减法 人教新课标三年级数学下册 0 8元 8角 0 6元 6角 1 2 0 6 0 6 元 12 6 6 角 计算小数的加法和减法时 先把各数的小数点对齐 也就是把相同数位对齐 再按照整数加减法的法则进行计算 得数里的小数点要和横线上的小数点对齐 验算 验算 你还能提出哪些问题吗 买两个练习本多少钱 0 9 0 9 1 8 元 如果你有两元钱 你能买些什么东西呢 你还能提出哪些问题吗。</p><p>3、镇宁自治县朵卜陇乡新苑小学吴洪霞 简单的小数加减法 计算下面各题 32 64 48 52 462 354 100 75 93 27 328 146 96 100 816 25 66 182 想一想 计算整数的加减法应注意什么 返回 8角 6角 想一想 用小数怎样计算 1元4角 4 1 0 8 0 6 1 1 2 0 6 6 0 元 角 拓展练习 观察上页商店图 1 买2个练习本多少钱 2 小东有2。</p><p>4、简单小数的加减法 275400275 125 125275400 复习 计算下面两题 并且验算 12160 5347 400 125 175071216017507 5347 53471750712160 验算 验算 1 相同数位对齐 从个位起相加减 2 哪位相加满十要像前一位进1 哪位不够减 要从前一位退1在减 0 8 0 6 1 4 元 把元改写成角来算 0 8 0 6 答 一共1 4元 1。</p><p>5、简单的小数加减法,教学目的,1经历小数加，减法计算方法的探索过程。掌握一位小数的加，减法计算方法，并能用来解决有关的实际问题。 2提高合作意识，培养主动探究精神，体会小数的加，减法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。,重点难点,小数加，减法的竖式计算,你们想不想去深圳亲眼看看世界之窗？,逛超市,商品价格表：,选择你最喜欢的两样商品，把它们的名称和价格写在你的草稿本上。,当顾客，买商品,有一个同学写的商品是： 一根火腿肠 0.5元 一袋薯片 0.7元 那么这个同学一共要付多少钱啊?,0.5+ 0.7=?,说一说，你是怎么算。</p><p>6、1 / 5 三年级数学简单的小数加减法说课稿 三年级数学简单的小数加减法说课稿 各位领导、各位老师： 大家好 我说课的题目是简单的小数加减法 一、说教材 简单的小数加减法这个内容是人教版三年级下册第七单元第二节的内容，本单元共有两个内容，包括小数的认识和简单的小数加减法，这个内容是在以前学习的整数加减法的基础上安排的。为以后学习较复杂的计算做准备。 教学目标： 1、使学生在具体情境中体会小数加减法的算理，会正确计算一位小数加减法，并能解决简单的实 际问题。 2、通过探索活动培养学生的数学素养。 重点难点：总结并理。</p><p>7、第 1 页 共 6 页 三年级数学下册三年级数学下册 简单的小数加减法简单的小数加减法 教教 学设计学设计 教学目标 1 初步掌握一位小数加 减法的计算方法 并 能正确计算 体会类比的思想方法 2 会用多种方法计算小数加 减法 培养发现 问题和解决问题的能力 3 引导学生感受数学与实际生活的联系 培养 学生提出问题和解决问题的能力 教学重点 掌握一位小数加 减法的意义和计算方法 教学难点 理解一位。</p><p>8、简单的小数加减法,人教新课标三年级数学下册,0.8元8角,0.6元6角,1.20.60.6(元),1266（角）,计算小数的加法和减法时，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位对齐），再按照整数加减法的法则进行计算，得数里的小数点要和横线上的小数点对齐。,验算:,验算:,你还能提出哪些问题吗？,买两个练习本多少钱？,0.90.91.8(元),如果你有两元钱，你能买些。</p><p>9、三年级数学下册 简单的小数加减法 教案 三年级数学下册 简单的小数加减法 教案 第三课时简单的小数加减法 一 学习目标 一 学习内容 义务教育教科书数学 人教版 三年级下册第96页例3 例3呈现文具商店的情境 提出购买文具的问题 教学一位小数的加减法 教材通过男女生的对话呈现了不同的解决方法 在此基础上重点教学列竖式计算 通过小精灵的问题 为什么小数点要对齐 引发学生的讨论和交流 引导学生适时小。</p><p>10、热闹的文具超市 察看图中的价格 计算买下面的物品要付多少钱 2 算一算比贵多少钱 1元2角减6角等于6角 1 2 0 6 0 6 元 1 脑筋大转弯 比 校园科幻 便宜多少元 2 各买一本书 10元钱够不够 6 80 3 40 元 3 40 6 80 3 40。</p><p>11、三年级数学下册第六单元,简单的小数加减法,热闹的文具超市,0.8+0.6=,1.4（元）,1元4角,1.4元,观察看图中的价格，计算买下面的物品要付多少钱？,1,元,角,仔细观察，你能发现什么？,1,为什么要对齐小数点？,小数加法和整数加法有什么相同的地方？,(2)算一算比贵多少钱？,(2)算一算比贵多少钱？,1元2角,6角,1元2角减6角等于6角。,1.2-0.6=0.6（元）,热闹的。</p><p>12、课前三分钟,35+98 9887 56+23 9129,简单的小数加减法,新苏教版三年数学下册,制作：颜港小学 汪银海,1. 小数加法的竖式计算要注意什么？,讨论：,2. 在计算小数加法时，为什么要把小数点对齐？这个小数点应该点在什么位置？,3. 计算整数加法和计算小数加法有什么相同的地方？,相同数位对齐 ，小数点对齐。,小结：,要从低位开始算起。,在得数里，对齐横线上的小数点，点上小数点。,讨论：得数前面的0和小数点能不能不写？,讨论,计算小数减法和计算整数减法有什么相同的地方？,相同数位对齐 ，小数点对齐。,小结：,要从低位开始算起，位数不够。</p>