小学生日常行为规范教育

小学生日常行为规范教育Tag内容描述：<p>1、小学生日常行为规范教育实施方案一、指导思想：百年大计，教育为本。随着改革开放和经济建设的发展，实施思想道德素质教育，促进学生日常行为规范，是当前教育改革发展的重要组成部分，是提高我国民族素质、实现社会主义现代化的需要，是新世纪人才竞争的需要。因此，我们为了做好小学生日常行为规范教育，认真贯彻国家的教育方针和中国教育改革和发展纲要，以及国务院关于教育与改革的决定，以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，全面推进教育教学改革。通过多层次、多形式，对学生进行小学生日常行为规范教育，进一步加强校风、校貌、。</p><p>2、小学生日常行为规范教育主题班会 学守则 辨是非 正言行 福泰西校区 2.2 2015.9.8 活动目标： 1.学习小学生日常行为规范帮助学生养成良好行为，促 进他们身心健康发展。 2.提高学生的道德修养、纪律意识，增强自觉性。 3.让同学们通过此次主题班会，培养学生从现做起，从一点 一滴做起，在行为方面做讲文明收规范严于律己的好生。 活动形式：班会形式 活动时间：班会课 活动地点：二年级二 班 活动过程： 1.班主任讲话：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。一 滴是做什么事情都得讲个规则。 小学生日常行为规范对我们小学生的日。</p><p>3、小学生日常行为规范训练教育活动方案日常行为规范的养成教育是小学教育的重要任务。行为习惯的养成是一个 不断巩固，不断强化的过程。新学期伊始，学生满怀期待与希望，正是心理开放，接受教育的最佳时机。 一、活动内容： 1、校园规范教育 校园是育人重地，必须有一个良好的育人环境，让师生养成良好的行为习惯。形成校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生等的良好氛围。使校园美化、绿化、净化、亮化等形成制度，上档次。因此，要求校园做到六有、六无，六提倡、六禁止。 （一）校园六有1、有校风班风；2、有班级特色；3、有。</p><p>4、小学生日常行为规范教育规划为贯彻落上级有关文件精神，进一步帮助我校学生养成良好的行为习惯，提高我校学生的思想道德素养，根据社会发展的需要，以及我校实际情况和学生的身心特点，现制定学校行为规范教育三年规划，以切实加强学校德育工作的针对性和实效性。一、指导思想以江泽民同志“三个代表”精神为指导，以中小学德育工作规程、公民道德建设实施纲要和中国“小公民”道德建设计划的基本理论和方针政策为依据，以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20个字的公民基本道德规范为核心内容，以自主开展的各种形式。</p><p>5、小学生日常行为规范教育总结本学期我校坚持从学生和学校及农村的实际出发，按照细、活、实、新的管理思路，坚持全面贯彻实施小学生守则小学生行为规范等相关文件精神，以养成教育为基础，培养学生良好的道德品质和文明行为，由浅入深，循序渐进，从点滴做起，从小事做起，养成习惯，学会做人。使学校的养成教育成为精神文明建设的窗口，成为培养良好道德品质和文明行为习惯的模范。一、深化认识，加强领导在上个学年进行行为教育的基础上，本学期，我校将学校、家庭、社会三方面紧密结合到一起，把养成教育变被动为主动，让学生由让你做转。</p><p>6、小学生日常行为规范,小学生日常行为规范是依据国家正式颁发的小学生守则制定的，是国家对小学生日常行为的最基本的要求。其目的在于加强对小学生的文明礼貌教育和行为训练，以促使他们从小养成良好的行为习惯。,一、进校守则,1、在规定时间内到校，进入校园立即进教室。因事因病先请假，不得旷课或迟到。,2、不带与学习无关的物品到校，不携带零食。,3、衣着整洁，按要求佩戴红领巾、胸卡、队干标志等。骑车同学到达校门后推车 行走，并在指定地点有序停放。,4、遇到老师、同学或长辈主动问好，会使用礼貌用语。在校园里轻声慢步，不得喧。</p><p>7、小学生日常行为规范教育主题班会 学守则 辨是非 正言行 老湾中心学校五年级一班 2013.9.25,活动目标： 1.学习小学生日常行为规范帮助学生养成良好行为，促进他们身心健康发展。 2.提高学生的道德修养、纪律意识，增强自觉性。 3.让同学们通过此次主题班会，培养学生从现做起，从一点一滴做起，在行为方面做讲文明收规范严于律己的好生。,活动形式：班会形式 活动时间：班会课 活动地点：五年级一班,活动过程： 1.班主任讲话：同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。一滴是做什么事情都得讲个规则。 小学生日常行为规范对我们小学生。</p>