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文档简介
小学生日常行为规范训练教育活动方案 日常行为规范的养成教育是小学教育的重要任务。行为习惯的养成是一个 不断巩固,不断强化的过程。新学期伊始,学生满怀期待与希望,正是心理开放,接受教育的最佳时机。 一、活动内容: 1、校园规范教育 校园是育人重地,必须有一个良好的育人环境,让师生养成良好的行为习惯。形成校风正,校纪严,讲文明,讲礼貌,讲团结,讲卫生等的良好氛围。使校园美化、绿化、净化、亮化等形成制度,上档次。因此,要求校园做到六有、六无,六提倡、六禁止。 (一)校园六有 1、有校风班风;2、有班级特色;3、有宣传板报;4、有垃圾存放处;5、有活动区域;6、有抖擞风貌; (二)校园六无 1、地上无纸屑;2、墙上无印迹;3、花台无弃物;4、门窗无破损;5、作业无拖拉;6、课间无打闹;(三)学校六提倡 1、提倡礼貌用语2、提倡助人为乐;3、提倡尊师爱生;4、提倡艰苦朴素;5、提倡讲究卫生;6、提倡爱护公物; (四)学校六禁止 1、禁止穿戴奇异;2、禁止打架斗殴;3、禁止乱写乱画;4、禁止破坏公物; 5、禁止污言秽语; 6、禁止随意乱丢; 2、校园语言教育 校园语言是学校教育工作者和学生在教育教学活动过程中,传授知识,学习知识,沟通思想,交流感情的工具。因此,在校园内推广使用普通话。学校在普及普通话、使用文明礼貌用语、日常行为规范等方面,形成制度化、规范化,长期坚持。 日常礼貌用语提示: 平时见面时用见面语“您好”、“您早”、“早上好”、“晚上好”。 有求别人时要用祈求语“请问”、“请帮忙”、“麻烦您”、“打扰了”。 人给予帮助时要用感谢语“谢谢”、“多谢”、“麻烦了”、“辛苦了”、“劳累您了”。 当对方向你道歉或道谢时要用谦虚语“不用谢”、“别客气”、“没关系”。 当有愧于人时要用致歉语“对不起”、“失礼了”、“请原谅”、“很抱歉” 当分别的时候要用告别语“再见”、“请再来”、“慢走”、“走好”。 交往中对人应用敬语: 如:求人解答用“请问” 请人指点用“赐教”托人办事用“拜托” 访问别人用“拜访” 读人文章用“拜读” 宾客来访用“光临” 请人勿送用“请留步”。 3、校园上下楼梯教育 学生大多是活泼好动的。不过,上下楼梯乱跑乱跳,经常出现,那绝对是危险的事情。有的学生上下楼时,不是一个台阶一个台阶地走,而是一步迈两个台阶,那样很容易跌倒。有些贪玩的孩子,喜欢把楼梯的栏杆当成滑梯,这是最危险的做法。因此,让我们都自觉做到以下几点: 上下楼梯,不拥、不抢、不停留、不打闹。 上下楼
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