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文档简介

小学生日常行为规范训练教育活动方案 日常行为规范的养成教育是小学教育的重要任务。行为习惯的养成是一个 不断巩固，不断强化的过程。新学期伊始，学生满怀期待与希望，正是心理开放，接受教育的最佳时机。 一、活动内容： 1、校园规范教育 校园是育人重地，必须有一个良好的育人环境，让师生养成良好的行为习惯。形成校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生等的良好氛围。使校园美化、绿化、净化、亮化等形成制度，上档次。因此，要求校园做到六有、六无，六提倡、六禁止。 （一）校园六有 1、有校风班风；2、有班级特色；3、有宣传板报；4、有垃圾存放处；5、有活动区域；6、有抖擞风貌； （二）校园六无 1、地上无纸屑；2、墙上无印迹；3、花台无弃物；4、门窗无破损；5、作业无拖拉；6、课间无打闹；（三）学校六提倡 1、提倡礼貌用语2、提倡助人为乐；3、提倡尊师爱生；4、提倡艰苦朴素；5、提倡讲究卫生；6、提倡爱护公物； （四）学校六禁止 1、禁止穿戴奇异；2、禁止打架斗殴；3、禁止乱写乱画；4、禁止破坏公物； 5、禁止污言秽语； 6、禁止随意乱丢； 2、校园语言教育 校园语言是学校教育工作者和学生在教育教学活动过程中，传授知识，学习知识，沟通思想，交流感情的工具。因此，在校园内推广使用普通话。学校在普及普通话、使用文明礼貌用语、日常行为规范等方面，形成制度化、规范化，长期坚持。 日常礼貌用语提示： 平时见面时用见面语“您好”、“您早”、“早上好”、“晚上好”。 有求别人时要用祈求语“请问”、“请帮忙”、“麻烦您”、“打扰了”。 人给予帮助时要用感谢语“谢谢”、“多谢”、“麻烦了”、“辛苦了”、“劳累您了”。 当对方向你道歉或道谢时要用谦虚语“不用谢”、“别客气”、“没关系”。 当有愧于人时要用致歉语“对不起”、“失礼了”、“请原谅”、“很抱歉” 当分别的时候要用告别语“再见”、“请再来”、“慢走”、“走好”。 交往中对人应用敬语： 如：求人解答用“请问” 请人指点用“赐教”托人办事用“拜托” 访问别人用“拜访” 读人文章用“拜读” 宾客来访用“光临” 请人勿送用“请留步”。 3、校园上下楼梯教育 学生大多是活泼好动的。不过，上下楼梯乱跑乱跳，经常出现，那绝对是危险的事情。有的学生上下楼时，不是一个台阶一个台阶地走，而是一步迈两个台阶，那样很容易跌倒。有些贪玩的孩子，喜欢把楼梯的栏杆当成滑梯，这是最危险的做法。因此，让我们都自觉做到以下几点： 上下楼梯，不拥、不抢、不停留、不打闹。 上下楼
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