小学生行为规范养成教育

小学生行为规范养成教育Tag内容描述：<p>1、教育】父母五行为惯出孩子坏习惯来源： 年幼孩子难免会有一些这样或那样的小毛病。对于孩子的不足， 很多父母都是给予严厉的责备，殊不知，孩子身上的不少缺点都是源 于父母的过失。 因此，为了孩子的身心发展，每一个做父母的都应该时时反省一 下自己的言行，系统的学习一些家教方面的知识，科学地帮助孩子克 服自身的缺点。 孩子过分依赖别人的评价，源于父母的过度表扬或批评 1、孩子过分依赖别人的评价，源于父母的过度表扬或批评。 适当的表扬有利于帮助孩子树立自信心，但是在现实生活中，有 些父母受愉快教育理论的影响，平时喜欢。</p><p>2、下费小学生行为习惯养成教育实施方案一、教育目标培养少年儿童基本的良好行为习惯，主要包括良好的做人基本习惯、做事基本习惯和学习基本习惯；培养良好的个性心理品质、自我教育能力，促进少年儿童健康人格发展，使广大学生有正确的学习态度和习惯，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。二、教育内容着眼儿童的日常行为，着重进行有关少年儿童在学习、做事和做人等方面的良好行为习惯的培养以及不良行为习惯的矫治，以使广大少年儿童在日常的学习和生活中养成一系列做人、做事和学习方面的良好行为习惯，从而为少年儿童健康人格的培育奠定。</p><p>3、第九册一 保持健康的生活方式1.按时起床按时睡眠，保持良好的姿势。（1）认识睡眠的重要性。讲述：睡眠是人恢复精神和体力的最好方法，也是长身体的重要时刻。人的一生有1/3是在睡眠中度过的（在此可把一天24小时分成三个阶段来描述，使学生大致明了“1/3”的概念），可见睡眠对人是多么的重要。讨论：小学生每天应该保证10小时的睡眠时间，这是为什么？算一算，图中小朋友晚上几点睡觉，早晨几点起床。学生汇报并交流：自己每天晚上几点睡觉，早上几点起床，有没有养成按时睡觉、按时起床的好习惯。a、按时睡觉、起床可以保证充足的睡眠。</p><p>4、小学生行为规范与中学生养成教育研究摘要近年来，随着人民物质生活水平的不断提高，我国少年儿童的身体发育水平已明显提高。人民精神文化生活水平的提高和丰富的社会信息来源，也大大促进了少年儿童的智力发育。但与此同时，在少年儿童中却普遍出现了“行为霸道、不懂礼貌、磨蹭马虎、好吃懒做、自私任性、孤僻胆小”等不良心理倾向。在学校中，也常常可以看到“高分低能，高分低德”的现象。要成才先成人。良好行为习惯的养成是促进少年儿童健康成长的必要保障。养成教育是一个亘古常新的话题，养成教育的主要对象是少年儿童。国内外许多。</p><p>5、小学生日常行为规范养成教育总结一、 充分认识强化养成教育是新时期学校德育工作的有益探索。养成教育，是指少年儿童的道德品质和行为习惯的养成和教育。从广义上讲，养成教育是指人所应具备的最基础的心理素质、思想素质，包括思维方式、道德品质、行为习惯和生存能力，以及健康体魄的培养和教育。狭义的养成教育仅限于人的良好道德规范和行为习惯的养成，特别是少年儿童的道德品质和行为习惯的养成。从教育改革发展的趋势来看，养成教育越来越受到关注和重视。1988年12月中共中央发布的中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知首先。</p><p>6、小学生行为规范养成教育一、养成教育的内容要规范化中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中明确指出：要制订并组织试行中学生和小学生的日常行为规范，使学生牢记规范要求，逐渐养成文明的行为习惯。通知要求我们，养成教育规范化。养成教育的内容很多，其中有一些经过筛选，把最重要的一些要求制订成为规范，是最基本的东西，要求每个学生都要做到，并逐步养成习惯。现在国家教委已制订出中学生日常行为规范和小学生日常行为规范，对我们把养成教育规范化、科学化起到很大的作用。我们必须在中、小学生中认真贯彻，使中、小学生。</p>