小学生综合素质发展评价手册

小学生综合素质发展评价手册Tag内容描述：<p>1、小学生综合素质发展评价手册提示：中年级时可以涉及学习兴趣、学习方法等方面。制定学年目标时要注意：学生要对自己有一个真实的认识，认清自己的个性特点，分析优点和不足，结合自己的兴趣和特长，制定发展目标。学年目标的制定要符合自己的实际情况，目标不易过多，不用过于追求完美，不盲目地进行攀比，要考虑实现目标的途径和方法，目标要具体，并且经过努力在半年或者一年内可以实现。学生要围绕学生的思想道德、学业成就、身心健康、审美素养、个性发展等内容，结合学校、班级的教育目标要求，有针对性地制定自己的学年目标。例如：。</p><p>2、小学生综合素质发展评价手册填写要求发表日期：2009年12月21日作者：教导处已经有23537位读者读过此文各完小、中心小学各教研组，由于本学期配发了新的小学生综合素质发展评价手册，为了使评价手册发挥功效，同时也为中心校统一监控，现将填写要求进行公布。此次填写涉及到了所有学科（尤其是给学生填写评语），请各位老师注意，如不清楚请及时与教导处取得联系：1.封面说明：学籍号以CMIS为准。2.校训、班训（第1页）。校训为：“诚信、健康、和谐、进步”学生书写得体，三年级以上用钢笔填写；班训制定要与校训有联系，或反映求真教育，。</p><p>3、小学生综合素质发展评价手册补充项目（第一学期和第二学期统一使用）：一、 二年级段：思想道德我知道：1.遵守公共秩序2.爱护公物我做到：9.不打架、不骂人10.乘车、购物主动排队学业成就我知道：1.不懂的问题要问别人2.作业要字迹规范我做到：5.看一些课外的书籍6.认真写好每一个字身体健康我知道：1.雾霾天气减少室外活动2.少到人多密集的场所我做到：7.少看电视，少玩手机、电脑8在校、在家多喝水 心理健康我知道：1.学会与人分享2.学习是一件有趣的事情我做到：7.我会改正我的缺点8.我愿意帮助别人小学生综合素质发展评价手册补充项目。</p><p>4、一年级第二学期小学生综合素质发展评价手册填写须知注：家长填写要求：用铅笔打格、用黑色碳素笔书写。书写要工整、不写连笔字。填写内容及要求：第16页：“我知道”处：让孩子按要求给星星涂色（用彩色铅笔涂，注意工整、别涂出格）在“我知道”中的最后两条横线上分别写上“团结同学”、“欣赏他人”，并根据孩子情况给星星涂色。“我做到”处：按要求在“形成性评价”一栏进行第一次评价（第一列笑脸）第9项后写“和同学友好相处”，在第10项后写“学习他人的优点”，并根据孩子情况填好第一列笑脸（形成性评价第1次）。第17页“我对自。</p>