小学数学北师大2011课标版四年级北师大版四年级下册

小学数学北师大2011课标版四年级北师大版四年级下册Tag内容描述：<p>1、北师大版四年级下册 数学好玩 优化 教学设计 西安市莲湖区远东第二小学 曹荣 教材分析 本节课是以 切茶 和 烙饼 的生活素材为背景 分为由浅入深的 的两个层次 鼓励学生在解决问题的多种方案中寻找最优方案 初步体会。</p><p>2、北师版四年级下册 三角形的内角和 教学设计 教学目标 1 让学生探索与发现三角形的内角和是180 根据已知三角形的两个角度 会求出第三个角度 2 培育学生动手操作和合作交流的能力 促进掌握学习数学的方法 3 培育学生自。</p><p>3、平均数 教学设计 宫雪峰 一 教材分析或学情分析 平均数是统计学中一个常用的统计量 教材中把平均数安排在 数据的表示和分析 里 明显加重了平均数的意义在数据的表示和分析中的分量 突出了平均数的统计学意义 即平均。</p><p>4、解方程 二 北师大版四年级下册第五单元认识方程 执教 钟萍 坪山新区龙背小学 大家好 我是小猪佩奇 佩奇一家 大家好 我是猪爸爸 大家好 我是猪妈妈 大家好 我是小猪佩奇的弟弟 叫乔治哦 佩琦说 大家好 我们一家四口。</p><p>5、等量关系教案设计 四年级 祝丹 教材分析 在数学课上 我们经常利用等量关系解决一些简单的实际问题 但是单把这项知识拿出来理解 学生就会有些茫然无措 为了使学生对等量关系有直观的理解 并能从具体的情境中抽象出这。</p><p>6、学科 数学 第8册 备课 教师 方向 授课时间 2017 5 15 教学内容 北师大版数学第8册P70解方程 二 教学目标 1 通过动手操作天平 发现等式两边都乘以同一个数 或除以同一个不为零的数 等式仍然成立 2 能利用发现的等式性。</p><p>7、解方程 一 颍东区口孜镇中心小学 李洪新 教学目标 1 通过天平游戏 发现等式两边同时乘以一个数 或除以一个不为0的数 等式仍然成立 2 能够利用等式的性质 解答简单的方程 教学重点 知道等式两边同时乘以一个数 或除以一个不为0的数 等式仍然成立 教学难点 知道等式两边同时乘以一个数 或除以一个不为0的数 等式仍然成立 教 法 发现法 尝试法 学 法 自主探究法 教具准备 小黑板 天平1个 教学课。</p><p>8、数学四年级下册北师大版2 5 四边形分类 说课稿 通远镇中心小学 王 菲 数学四年级下册北师大版2 5 四边形分类 说课稿 尊敬的各位老师 你们好 今天我说课的题目是 四边形分类 我将从教学内容 三维目标 教材简析等环节来阐述本节课的设计思路以及课堂教学的实施情况 四边形分类 是继前面的图形分类 三角形分类之后 本单元安排的第三次分类活动 通过对四边形进行分类 不仅要使学生了解平行四边形的特征。</p><p>9、四年级祝丹,一只鹅的质量2只鸭的质量,一只鹅的质量3只鸭的质量,一只鹅的质量=2只鸭的质量+一只鸡的质量,这就是等量关系,你能表示妹妹的身高与姚明，笑笑的身高关系吗？,姚明的身高是226厘米,姚明的身高是我的2倍,我比妹妹高20厘米,你能表示妹妹的身高与姚明，笑笑的身高关系吗？,妹妹的身高,姚明的身高,笑笑的身高,比妹妹多20厘米,用算式表示,妹妹的身高=姚明的身高2妹妹。</p><p>10、北师大版 四年级下册 第五单元 认识方程,萧县何寨学校：王宏梅,1只青蛙4条腿,2只青蛙8条腿,3只青蛙12条腿,4只青蛙16条腿,5只青蛙20条腿,6只青蛙24条腿,7只青蛙28条腿,8只青蛙32条腿,9只青蛙36条腿,1只青蛙4条腿,2只青蛙8条腿,3只青蛙12条腿,4只青蛙16条腿,5只青蛙20条腿,6只青蛙24条腿,7只青蛙28条腿,8只青蛙32条腿,9只青蛙36条腿,用 表。</p>