小学数学口算竞赛

小学数学口算竞赛Tag内容描述：<p>1、圪塔井小学数学速算竞赛活动方案圪塔井小学数学速算竞赛活动方案 一、活动目的 为进一步落实数学新课程标准，检测学生数学计算学习情况，极力激 发学生学习数学的兴趣，促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。 我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学习数学的兴趣， 调动学生学习数学的积极性，巩固学生的基本计算方法，加强学生对计算的熟 练程度，进一步提高学生计算的速度和正确率，提高学生的计算能力，发展学 生的思维能力，使我校的校本研修进一步完善。 二、主办：教导处 三、承办：数学教研组(高段) 。</p><p>2、小学数学口算竞赛方案一、竞赛目的通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度。进一步拓展学生解题思维、知识面，使学生获得成功的快乐，激发学生学习数学的兴趣。二、竞赛时间4月10日下午15:1015:20统一进行口算竞赛活动三、参赛对象一六年级全体学生四、 竞赛方式以班级为单位进行竞赛，各班数学老师监考。五、竞赛内容各年级试题按教学进度合理编制相应的口算、简算题，要求试题具有一定的灵活性、科学性。六、制卷人一年级：（李秀玲） 二年级（陈锋智）三年级（慕春香） 四年级（侯会晓） 五年级（苏根红）六年级（马海霞）七、。</p><p>3、小学数学口算竞赛活动总结2016年12月12日，数学组口算竞赛活动在教学楼举行。一、活动的准备过程及具体的实施过程：经过全体小学数学教师讨论，小学数学口算竞赛于12月12日下午2:30开始，活动按年级组来竞赛，有三位教师拟定100道口算题，在班中进行预赛，选出5名学生参加竞赛。具体安排如下：1、一，二年级组安排在实验室，由张燕老师负责。2、三、四年级组安排在会议室，由徐健康老师负责。3、五，六年级在本班教室，由吴菊老师负责。4、竞赛的时间为20分钟，负责人要记好收试卷的时间以及评卷的工作，到时候统一交卷。二、本次活动主要。</p><p>4、小学低年级数学口算比赛方案一、 指导思想 口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；口算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。为了培养学生的口算能力，特开展此次口算比赛活动：二、比赛目的：通过本次活动的组织、练习和实施，激发学生口算的兴趣，同时提高学生的口算、估算能力，使学生具有必要的、扎实的口算基本功，从而落实课标所提出的“重视口算，加强估算，提倡算法多样”的要求。从另一个。</p><p>5、小学低年级数学口算比赛方案一、 指导思想 口算是数学中重要的组成部分，是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。口算能力的高低，对学生基本的运算能力有着极其重要的影响；口算能力的训练，有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力及快速反应能力。为了培养学生的口算能力，特开展此次口算比赛活动。二、比赛目的：通过本次活动的组织、练习和实施，激发学生口算的兴趣，同时提高学生的口算、估算能力，使学生具有必要的、扎实的口算基本功，从而落实课标所提出的“重视口算，加强估算，提倡算法多样”的要求。从另一个。</p>