小学数学趣味
小学一年级趣味数学故事。对松树爷爷说。请吧你的松果送给我。小松鼠说。1、小学趣味数学(一)。 3.小军说。每匹马跑了多少里。小学数学趣味知识奥秘。小蝴蝶说。小蜻蜓说。小学趣味数学题。趣味数学 第一周。小芳、小花姐妹二人从家里出发到电影院看电影。小花每小时走3公里。
小学数学趣味Tag内容描述:<p>1、小学一年级趣味数学故事:小松鼠要过冬了冬天到了,小松鼠要准备过冬的粮食了。有一天小松鼠背着一个大袋子,来到森林里,对松树爷爷说:请吧你的松果送给我,好吗?松树爷爷很大方,说:你想要多少摘多少。小松鼠很高兴,它一边摘一边唱歌,不一会袋子装满了。松树爷爷问: 你摘了多少个?小松鼠说:哎呀, 我忘了!松树爷爷笑着说“我长了16 个松果,现在还有9个,你能算出摘了多少个,就让你背走。”小松树急了,不会算,怎么办呢?要是松树爷爷不让它背走,那冬天吃什么呢?我来帮它好了。数学课上,老师讲过:知道总数,求部分数,就。</p><p>2、1、小学趣味数学(一)太原杏花岭区 岳锦威一、数学快活林1、两兄弟买书有一本书,兄弟两个都想买。哥哥缺5元,弟弟只缺一分。但是两人合买一本,钱仍然不够。你知道这本书的价格吗?他们又各有多少钱呢?2、厨师烙饼某店来了三位顾客,急于要买饼赶火车,限定时间不能超过16分钟。几个厨师都说无能为力,因为要烙熟一个饼的两面各需要五分钟,一口锅一次可放两个饼,那么烙熟三个饼就得2O分钟。这时来了厨师老李,他说动足脑筋只要15分钟就行了。你知道该怎么来烙吗?3、迷路的人9个人在山中迷了路,他们所有的粮食只够吃5天。第二天,这。</p><p>3、小学趣味数学题及答案1.小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲?2.小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车,但售货员只找给他2元钱,这是为什么?3.小军说:“我昨天去钓鱼,钓了一条无尾鱼,两条无头的鱼,三条半截的鱼。你猜我一共钓了几条鱼?”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼?4.6匹马拉着一架大车跑了6里,每匹马跑了多少里?6匹马一共跑了多少里?5.一只绑在树干上的小狗,贪吃地上的一根骨头,但绳子不够长,差了5厘米。你能教小狗用什么办法抓着骨头呢?6.王某从甲地去乙地,1分钟后,李某。</p><p>4、教学目标:1、使学生理解蜗牛爬井的数学意义2、通过本课练习与讲解,掌握蜗牛爬井计算的几种技巧,会灵活运用,并能解决实际问题重、难点:掌握并熟练蜗牛爬井的数学意义解综合题型授课内容:课题:“蜗牛爬井”问题 【知识梳理】故事导入:一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。它趴在井底哭了起来。一只癞蛤蟆爬过来,瓮声瓮气的对蜗牛说:“别哭了,小兄弟!哭也没用,这井壁太高了,掉到这里就只能在这生活了。我已经在这里过了多年了,很久没有看到过太阳,就更别提想吃天鹅肉了!”蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆,心里想:“井外的世界多美。</p><p>5、小学数学趣味知识奥秘故事一: 动物城对称图形 有一天,一只蝴蝶在动物城的花丛里飞来飞去,一只小蜻蜓飞过来,说:小蜻蜓,咱们一起玩吧。小蝴蝶说:我是蝴蝶,你是蜻蜓,怎么能在一起玩呢?小蜻蜓说:在图形王国里,我们就是一家的,另外还有许多家庭成员呢?不信,我领你去看.一路上,蝴蝶看到了许多美丽的景色,还看见了许多动物:有美丽的孔雀,知了,七星瓢虫. 小朋友们,它们美吗?你觉得它们哪儿美呢?故事二 : 张三的生死可能性 古时候,有一位糊涂的县官,因为听信他师爷的谗言,就把无辜的张三抓了起来,在审问时,他对张三说:明天给你。</p><p>6、小学趣味数学题1.小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲?2. 小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车,但售货员只找给他2元钱,这是为什么?3. 小军说:“我昨天去钓鱼,钓了一条无尾鱼,两条无头的鱼,三条半截的鱼。你猜我一共钓了几条鱼?”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼?4. 6匹马拉着一架大车跑了6里,每匹马跑了多少里?6匹马一共跑了多少里?5.一只绑在树干上的小狗,贪吃地上的一根骨头,但绳子不够长,差了5厘米。你能教小狗用什么办法抓着骨头呢?6. 王某从甲地去乙地,1分钟后,李某从。</p><p>7、小学趣味数学题(一)1.小华的爸爸1分钟可以剪好5只自己的指甲。他在5分钟内可以剪好几只自己的指甲?2.小华带50元钱去商店买一个价值38元的小汽车,但售货员只找给他2元钱,这是为什么?3.小军说:“我昨天去钓鱼,钓了一条无尾鱼,两条无头的鱼,三条半截的鱼。你猜我一共钓了几条鱼?”同学们猜猜小军一共钓了几条鱼?4.6匹马拉着一架大车跑了6里,每匹马跑了多少里?6匹马一共跑了多少里?5.一只绑在树干上的小狗,贪吃地上的一根骨头,但绳子不够长,差了5厘米。你能教小狗用什么办法抓着骨头呢?6.王某从甲地去乙地,1分钟后,李某。</p><p>8、趣味数学 第一周:按规律填数字 目标 初步了解数列 学会找出数字的规律 学会动脑筋,锻炼独立思考能力 热身运动-1 按规律在里填数: 2、4、6、10、12、14 1、4、10、13、16 1、2、3、5、8、34 斐波那契数列-兔子数列 生活在13世纪的意大利数学家斐波那契( Leonardo Fibonacci)是中世纪最杰出的数学家。 在斐波那契的代表作算盘书中介绍了非常 有趣的一组数,就是著名的“斐波那契数列”。这 是算盘书中结果最丰富的问题。因为它来 源于兔子的繁殖,也叫“兔子数列”。 如果每对大兔子每月生一对小兔子,而每对小 兔子一个月之后变成大兔子。</p><p>9、趣味数学题库姐俩看电影小芳、小花姐妹二人从家里出发到电影院看电影,小芳每小时走公里,小花每小时走公里,她们同时出发小时后,姐姐又回家拿东西再去追妹妹,妹妹仍以原速前进,最后二人同时到达电影院。求从家里到电影院之间的距离?小马虎数鸡春节里,养鸡专业户小马虎站在院子里,数了一遍鸡的总数,决定留下 外,把慰问解放军,送给养老院。他把鸡送走后,听到房内有鸡叫,才知道少数了只鸡。于是把房内房外的鸡重数一遍,没有错,不多不少,正是留下的数。小马虎奇怪了。问题出在哪里呢?你知道小马虎在院里数的鸡是多少只吗?来。</p><p>10、小学数学课堂趣味性提升策略论文摘 要:数学是一门抽象的学科, 对于以形象思维为主的小学生而言, 数学学科的学习是枯燥无味的, 只有让学生对数学学习产生兴趣, 才能变“要我学”为“我要学”, 才能提高小学生的数学成绩。在课堂教学中, 可以利用有趣的故事增强课前导入环节的趣味性, 可以用动手操作增强新课教学环节的趣味性, 可以用游戏比赛增强练习巩固环节的趣味性, 还可以在拓展提升环节渗透数学文化, 让趣味数学辅助传统教学, 最终促进学生数学素养的提高。关键词:数学; 课堂; 趣味性;瑞士心理学家皮亚杰指出:“所有智力方面的工作。</p>