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小学数学人教2011课标版一年级小括号的认识

小学数学一年级下册小括号的认识的教学设计 范 小芳 教学目标 一 知识教学点 1 认识小括号 初步了解带小括号的加 减两步式题的运算顺序 2 正确计算带小括号的加 减两步式题 二 能力训练点 1 能准确判断两步式题的运。再算什么。再算还剩几个。第2课时 认识小括号。能正确计算含小括号的算式。

小学数学人教2011课标版一年级小括号的认识Tag内容描述:<p>1、小学数学一年级下册小括号的认识的教学设计 范 小芳 教学目标 一 知识教学点 1 认识小括号 初步了解带小括号的加 减两步式题的运算顺序 2 正确计算带小括号的加 减两步式题 二 能力训练点 1 能准确判断两步式题的运。</p><p>2、新人教版小学一年级数学下册 小括号 教学设计 小括号 教学目标 一 知识教学点 1 认识小括号 初步了解带小括号的加 减两步式题的运算顺序 2 正确计算带小括号的加 减两步式题 二 能力训练点 1 能准确判断两步式题的运。</p><p>3、教学内容 小括号 主备教师 李玲 课时安排 2 教学目标 1 认识小括号 初步了解带小括号的加 减两步式题的运算顺序 2 正确计算带小括号的加 减两步式题 3 能准确判断两步式题的运算顺序 4 能准确地计算带小括号的加 减。</p><p>4、认识小括号 王建琴 教学内容 教材第74页例3及 做一做 教学目标 1 使学生了解小括号的意义 认识它的作用 掌握带小括号加减的混合运算顺序 会计算带小括号的加减两步式题 2 培养学生的观察 比较和概括能力 情感目标。</p><p>5、小括号的认识 教学设计 教学内容 人教版一年级第六单元第74页 教学目标 1 使学生认识小括号 掌握含有小括号的算式的运算顺序 2 学生经历 创造 小括号的过程 理解小括号的意义 教学重点 认识小括号 正确计算含有小括。</p><p>6、游戏巩固小括号的意义 一 在情境演绎和对比练习中巩固小括号的意义 1 游戏演绎运算过程 老师在黑板上逐一板书下列算式 要求学生用游戏的方式表示算式的意义 14 6 3 5 14个同学 先走出6人 又走出3人 这时队伍中还剩下。</p><p>7、小学数学一年级下册小括号的认识的教学设计 范 小芳 教学目标 一 知识教学点 1 认识小括号 初步了解带小括号的加 减两步式题的运算顺序 2 正确计算带小括号的加 减两步式题 二 能力训练点 1 能准确判断两步式题的运。</p><p>8、认识小括号 教学目标 1 在解决问题的过程中感受学习小括号的必要性 让学生经历 创造 小括号的过程 明确小括号的意义和作用 2 知道有小括号的算式的运算顺序 会正确计算有小括号的算式 3 渗透符号意识 培养学生独立思。</p><p>9、一、复习旧知,349,321,433,503,934,1037,1052,706,16,2,13,7,6,15,10,7,6,14,1,5,7,7,8,5,口算。,说一说先算什么, 再算什么。,第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM,10 23 ,二、探究新知,1023,8,5,( ),5,5,还可以先算一共减掉 几个,再算还剩几个。 怎么列式呢?,还剩几个 ?,看图你。</p><p>10、R一年级下册,第2课时 认识小括号,城北小学 张得木,学习目标,学习重点,1.使学生掌握含小括号的算式的计算方法以及小括号的运用。 2.初步培养学生分析问题,解决问题的能力。,能正确计算含小括号的算式。,一、引入新课,回顾,349,321,433,503,934,1037,1052,706,16,2,13,10,6,14,1,8,二、探索新知,再剪掉3个。,算法一,10 2 3。</p><p>11、小括号,特克斯县乔拉克铁热克镇寄宿制小学,授课教师:龙娟,人教版小学一年级下册数学,快乐启航,433,1037,1052,706,13,10,14,1,口算。,说一说先算什么, 再算什么。,绿色圃中小学教育网,还剩几个 ?,3,探究新知,10 - 2,- 3 =,5(个),方法一,先算减去2个 再算又减去3个,思路一,2+3=5,10-5=5,方法二,先算一共剪。</p>
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