PEP小学四年级下册英语第三单元

PEP小学四年级下册英语第三单元Tag内容描述：<p>1、1 / 10 pep 小学四年级英语下册第三单元教案 莲山课 件 m pep 小学四年级英语下册第三单元教案 第三单元 第一课时教案 课题 :Unit3Isthisyourskirt? 教学重点 :与衣物有关的六个词组。 教学难点 :表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。 教学准备 : 各种带颜色衣物的图片（教师）和各种衣物若干（学生） 衣物及颜色的单词卡片 录音机和磁带 画有各种颜色衣物的图画 教学过程 : （一） Warm-up： 教师播放从前学习过的 有关颜色的歌曲 colorSong，听后学生说出听到的颜色名称。 教师出示颜色卡片，学生认读单词。 学生自己找一样物品向大。</p><p>2、Unit3 Weather一、单元教学内容分析1、单元教学内容：本单元主要学习有关天气的单词与句型及相关的法。要求学生能用本单元所学句型与单词进行有关天气的熟练对话。2、单元教学重点：能听懂会说Lets talk部分的内容，并能在适当的情境中运用。如：能正确的用Its warm in Beijing. Whats the wea。</p><p>3、UNIT3WEATHER一、单元教学内容分析1、单元教学内容本单元主要学习有关天气的单词与句型及相关的法。要求学生能用本单元所学句型与单词进行有关天气的熟练对话。2、单元教学重点能听懂会说LETSTALK部分的内容，并能在适当的情境中运用。如能正确的用ITSWARMINBEIJINGWHATSTHEWEATHERLIKEINBEIJINGHOWABOUTINNEWYORK等句子描述和谈论天气情况及CANIPUTONYOUCANWEAR等句型，根据天气情况选着合适的着装与活动项目。能用英语熟练地对衣着不合时令的同学提出建设性的意见。3、单元教学难点字母组合AR,AL在单词中的发音。二、单元教学目标认读PA。</p><p>4、1 乔庄镇教师集体备课教学设计四年级 主备人Gavin复备人Gavin 学期总第 1 课时本单元 章 第 1 课时授课日期 课 题Unit3 Is this your skirt 课 型New 教 学 目 标 1 1 Ss can listen speak read the phrases white sweater green skirt brown jacket blue dress yell。</p><p>5、pep小学四年级英语下册第三单元教案第三单元第一时教案题:Unit3Isthisursirt?教学重点:与衣物有关的六个词组。教学难点:表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用。教学准备:各种带颜色衣物的图片（教师）和各种衣物若干（学生）衣物及颜色的单词卡片录音机和磁带画有各种颜色衣物的图画教学过程:（一）ar-up：教师播放从前学习过的有关颜色的歌曲lrSng，听后学生说出听到的颜色名称。教师出示颜色卡片，学生认读单词。学生自己找一样物品向大家介绍它的颜色。（二）Presentatin：Letslearn教师呈现图画，问学生：hatlranusee?学生会自然说出。</p><p>6、Unit3Weather,PartBLetstalk,扫地雷,1,hotandsunny,coldandrainy,coolandcloudy,coldandsnowy,coolandwindy,warmandsunny,Moscow,Sydney,London,Singapore,2,3,4,15,6,7,8,9,20,16,11,21,17,12,22,18,13,23,14,24,25,5。</p><p>7、Unit3 Weather 一、单元教学内容分析 1、单元教学内容：本单元主要学习有关天气的单词与句型及相关的法。要求学生能用本单元所学句型与单词进行有关天气的熟练对话。 2、单元教学重点：能听懂会说Lets。</p><p>8、精品教育小学英语四年级下册第三单元试卷(A)Class ________ Name ________一、补全单词，写中文1.j_ck_t( ) 2.dr_s _ ( ) 3.sw_ _t_ r ( ) 4.sh_rt ( ) 5. _-sh_ _t( ) 6.w_ th ( ) 7.w。</p><p>9、pep小学四年级英语下册第三单元教案 pep小学四年级英语下册第三单元教案 第三单元 第一课时教案 课题 Unit3 Is this your skirt 教学重点 与衣物有关的六个词组 教学难点 表示颜色的形容词与表示衣物的名词连用 教学准备 各种带颜色衣物的图片 教师 和各种衣物若干 学生 衣物及颜色的单词卡片 录音机和磁带 画有各种颜色衣物的图画 教学过程 一 Warm up 教师播放从前。</p><p>10、第三单元Unit3 weather第一课时教学目标：1、能听懂、会说“Can I .?”并能在适当情景中应用。2、在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：句型：Can I wear my? Yes，you can./No, you cant.词汇：wear ca。</p><p>11、,weather?,Unit3,.,等你来挑战,.,Roundone,全班分为七个小组，依次上台手持不同的单词卡片，大屏幕上会显示不同的单词，台下的同学快速的读出单词，当读到台上同学的单词的时候，那个同学高高跳起，反应迟钝的同学罚下，最后所剩同学最多的那一组获胜。,游戏规则,.,cold,cool,hot,warm,Group1,.,cold,cool,hot,warm,Group2,.,c。</p><p>12、官店民族小学四年级英语电子备课官店民族小学四年级英语电子备课 教学 内容 大 课 题 本节内 容 教学目标：教学目标： 1能听懂会说 My friend is strong. He has short hair. 2会用 long hair, short hair, thin, strong, quiet等词简要描述一个人 的模样和特征。 3 能听、 说、 认读单词和词组： friends。</p>