小学思想品德教育

小学思想品德教育Tag内容描述：<p>1、加强小学生思想品德教育，促进社会主义核心价值观形成 厦门英才学校小学部 陈兰忠 一位教育家说过：“要使人成为真正有教养的人，必须具备三种品质：高尚的品德、渊博 的知识和良好的思维习惯。 ”这里的“真正有教养的人” ，其实质就是有利于社会发展进步 的人，这个人必须具备高尚的道德。所以，学校教育必须始终坚持把品德教育摆在素质教 育的首要位置。 戚业国博士说：“社会主义核心价值观教育是目前德育的创新点、提升点；德育工作应该 以社会主义价值观教育为核心；社会主义核心价值观的教育基本上还是基础道德的教育。 ” 德育教。</p><p>2、如何加强小学生思想品德教育 余庆县敖溪小学：张中审 摘要：学生的道德品质是从无到有，从外部调节到内心自觉，从低级到高级逐步发展起 来的，根据学生的年龄特点有效地对小学生开展德育工作在小学生的道德品质的发展上具 有重要意义，也是学校德育工作不可或缺的重要部分。 “求真、求实、求诚、求信是真、善、 美人格的基础，使人克服无知偏见，而无知只会使人远离真理。 ”教师必须要更新自我，创 造良好氛围，才能真正把思想教育落到实处。要培养跨世纪的一代新人，就要抓向学生进 行道德观点、行为规范等教育，提高学生的道德辨别能。</p><p>3、如何对小学生进行思想品德教育 小学生的心理素质正处于发育向成熟过渡的时期，在这个时期，他们既具有相当的独立性， 又不乏对成人的依赖性，既开始产生一定的自觉性，又在不自觉中仍时时表露其幼稚性。 独立性与依赖性、自觉性与幼稚性，这几者相互交织在一起，所以他们的思想还不稳定、 不熟，主要表现在注意力不易集中，理解能力和是非辨别力不强，易受外界环境因素的干 扰，是随着市场经济的发展，个人利益受到了重视和保护，随之而来的，社会上出现了形 形色色的拜金主义，享乐主义思潮，各种腐败现象屡禁不止，无疑，这一切都给青少。</p><p>4、如何开展小学生思想品德教育工作 “德育是教育者根据一定社会和受教育者的需要，遵循品德形成规律，采用言传、身教 等有效手段，通过内化和外化，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系 统活动过程”。同时又是塑造学生美好心灵的工作，对学生的健康成长具有导向、动力和保 障的作用。德育要从小抓起，从道德修养的过程看，道德判断、道德行为都有一个发展过 程，就跟上台阶一样。小学生正处在人生的起步阶段，在此阶段要加强基本的道德品质的 培养，注意行为习惯的养成。以后，再逐步提高理性认识，以理论指导道德行为，并。</p><p>5、如何加强小学生思想品德教育建设 摘要：要培养全面发展的人才，必须对学生进行思想品德教育，小学思想 品德的形成受到社会、家庭、学校等多方面教育因素的共同影响，培养学生良 好的思想品德必须协调各方面的教育影响，使学生的思想品德向教育者所期望 的方向转化和发展。 关键词：小学生；思想品德；建设；教育 担任学校大队辅导员工作近三年，没有一天是轻松的。为什么不轻松？一 个原因是本身少先队工作的烦琐、忙碌；最主要的是看到、感到小学生的德育 问题层出不穷而为之担忧，并且一直在思考如何来提高学生的思想道德品质。 思想品。</p><p>6、现代教学媒体具有直观、形象、信息量大的优势，小学思想品德教学如果能将多媒体和教育过程中各个要素实现优化组合，把它立体化、全方位融入小学生思想品德教育中，创造出良好的教育氛围，疏通教育过程中的疑难，就有利于激发学生自觉地吸收道德知识，主动地进行道德行为实践，从而能动地形成良好思想品德素质。中国论文网 1 利用现代教育技术激之以趣兴趣是调动思维、探求知识的内动力。正如托尔斯泰所说：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”在导入新课时，用流动的画面来体现教学意图，创设出绚丽多彩、声情并茂的情境。</p><p>7、小学思想品德教育的方法思想品德教育过程，是教师根据一定社会、一定时代的要求，有目的、有计划地对学生施加影响，使他们具有教师所希望的思想品德的过程。 作为教师，必须站在历史的高度， 认识新时期学校思想品德教育工作的重要性，认真地研究思想品德教育过程 的特点，探索思想品德教育的新方法，新路子。 一、摆事实讲道理，提高思想认识说理教育法。说理教育法就是通过摆事实、讲道理向学生灌输正确的思想观点，以提高学生思想认识的一种方法。说理教育法主要可通过三种方式进行：一是谈话，教师就有关的思想问题与学生交换意见，使。</p><p>8、浅谈小学思想品德教育的重要性 （摘录）发表日期： 2011-11-14 23:02:39 来源：中国儿童教育报朱文英 从身边我可以看到：现在许多小学生缺乏爱心，动不动就出口成 “脏”，在学校里喜欢打架，不尊重老师，作业经常不完成，上网玩游戏成瘾，没有好的行为规范就我所教的班级也是如此，尤其是交流语言，很多都是不礼貌的用语；对老师同学不尊重，主要表现在上课自己不认真听课，还影响同桌或同学，甚至还故意去骚扰同学，最终演变成打架了；做错事了不敢承认错误，还一直洋洋得意，心里没有一点的认错思想；再者有些学生看到老师不主动问好。。</p><p>9、浅析加强小学生思想品德教育的有效途径摘 要：随着我国社会的经济不断发展，人们的生活水平有了很大的提高，人们的生活也发生了巨大的变化，而且对于小学生而言，他们所接触到的东西更具有先进性和现代化，更多的网络游戏、网络电视进入到他们的生活当中，一定程度上影响了他们对于传统文化的学习，这就使得小学生们思想品德暴露出了更多的问题，同时，这也引起了学校以及社会的高度关注，如何加强小学生思想品德的教育已经成为了人们热议话题之一。 下载 关键词：小学生；思想品德；有效途径 ?谛?生来说，他们由于受到年龄的限时，还没有。</p><p>10、浅谈小学生思想品德的教育与教学【摘要】商品经济高速发展的今天，需要各方面的优秀人才，其工作环境不同，所需的工作技能也不尽相同，但这些人都应俱备一个共同的职业标准即良好的道德修养。要做学问应先学会做人。即是应先学会做一个有利于乡村建设、有利于城镇发展、有利于国家、民族、社会的人，再深究学问。这就加重了我们小学教师使命感，特别是加深了小学德育教师的责任感，给“小学德育副科论”以最大的回击，特别是给我们小学教师启蒙德育教育工作者又添上了神圣责任感、使命感感知。 【关键词】思想品德 教育 教学 品德与社会是。</p><p>11、浅谈如何做好小学生思想品德教育工作 开发区黄庄小学 王东彬 成才先成人 由此可见 德育工作的重要性 加强和改进未成年人思想道德建设 是推进新世纪新阶段党和国家事业发展 实现党和国家长治久安做出的重大决策 那如。</p>