小学体育水平二

小学体育水平二Tag内容描述：<p>1、课 题 小篮球熟悉球性及原地运球（水平二 三年级）教学目标1、认 知 目 标： 通过本节课的学习使学生熟悉篮球的球性及初步掌握篮球原地运球技术。2、技能参与目标：初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术及要领。3、心理健康目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力，增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。重 点 原地运球的动作要。</p><p>2、小学体育水平二（三年级）投掷教学设计一、指导思想本节课根据体育（体育与健康）课程标准提出的“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、学生的学习方式，以投掷物为载体，通过组织一系列的相关游戏,来帮助学生掌握基本投掷、跑技能，提高投掷、跑的能力，培养体育兴趣，获得投掷、快速奔跑的身心体验，培养正确的身体姿势，身心得到发展，综合素质得到提高。二、教材分析投掷与游戏是小学三至四年级体育的主要教材内容之一，也是为学习和掌握体育运动项目打下初步的基础。在新。</p><p>3、前滚翻教案本课教材：1、技巧：前滚翻成蹲撑 2翻山越岭小刺猬一、指导思想：本课教学以“健康第一”教育思想为指导，本课以新课程标准和国家基础教育课程改革的精神，结合三年级小学生爱动、易表现、喜模仿等特点及由低到高、由简到繁、由易到难的认知规律，在教学中注意师生间互动的方式和充分发挥学生丰富的想象力的运用，启发学生观察、模仿、体验、创新、合作、竞争等使学生在玩中学、趣中练，掌握基本动作方法。二、教学目标：1、认知目标：使学生了解前滚翻的动作要领。2、技能目标：模仿前滚翻的基本方法。使95%左右的学生初步学会。</p><p>4、小学四年级体育趣味跳绳说课稿各位评委，各位老师：大家好！享受体育,是体育教学的最高境界。师生一起在活动中体验到体育的快乐，课堂才能焕发生命的活力。因此，在课堂教学中教师要为孩子搭建一个快乐的体育课堂，让他们享受到体育的乐趣，从而对体育产生兴趣，积极投身到体育活动中来，并在活动中锻炼体质和提高健康水平，得到全面的发展.更好的适应社会。趣味跳绳是自编的小学体育（水平二）四年级的教材。下面我从：教学内容、教学理念、教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程六个方面对本课进行介绍。一、说教学内容：我这节课的。</p><p>5、小学四年级跳绳说课稿各位评委，各位老师：大家好！享受体育,是体育教学的最高境界。师生一起在活动中体验到体育的快乐，课堂才能焕发生命的活力。因此，在课堂教学中教师要为孩子搭建一个快乐的体育课堂，让他们享受到体育的乐趣，从而对体育产生兴趣，积极投身到体育活动中来，并在活动中锻炼体质和提高健康水平，得到全面的发展.更好的适应社会。跳绳是自编的小学体育（水平二）四年级的教材。下面我从：教学内容、教学理念、教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程六个方面对本课进行介绍。一、说教学内容：我这节课的主要内容是：。</p><p>6、立定跳远教学设计二一、指导思想根据体育与健康课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展。二、教材分析1.小学生喜动,兴趣易激发的特点,本课以故事形式贯穿整个教学过程。在游戏中进行多种形式的跳跃,使学生掌握立定跳远的动作,以达到学生心理、生理获得满足的教学效果。2.教育为引导,诱导学生进入“乐学、乐练”良好氛围,让学生充分发挥自己的想象力,在不知不觉中锻炼了身体,体验了乐趣。三、教学目标:1.知识目标:通过游戏学习立定跳远动作,使80%的学生掌。</p><p>7、小学体育理论测试卷（四年级）一、填空题。（20分，每空1分。）1. 上室外体育课时，铃声一响，马上站成上课队形，做到（）、（）、（）。2. 我们现在做的是第三套广播体操，伸展运动是第（）节，扩胸运动是第（）节，体侧运动是第（）节，跳跃运动是第（）节。3. 夏季锻炼出汗多，必须适量补充水和盐，补充水的原则是（）。4. 在向远处或高处跳下时，落地的瞬间要用（）缓冲法。5. 跨越式跳高的技术动作过程由助跑、（）、（）、（）四部分组成。6. 田赛包括（）和（ ）两部分项目，是比高度和远度。7. 径赛包括走和跑两部分项目，是比（。</p><p>8、小学体育水平二（小学三年级）体育教案教学年级：三年级（水平二）课时：第4课时人数：XX人教学目标1、认知目标: 了解站立式起跑的起跑口令，并知道站立式起跑的意义和方法。2、技能目标：初步学习站立式起跑动作，做到反应迅速、快速起动。3、情感目标：能积极与同伴合作，发展合作学习能力并懂得合作的重要性。教学内容站立式起跑（新授）游戏：迎面接力重点1、站立式起跑动作的方法。2、快速起动难点蹬地有力器材接力棒4根顺序教学内容教师活动学生活动教学策略组织形式时间次数一调动情绪激发兴趣阶段（10分钟）一课堂常规1.集合，师。</p><p>9、水平二体育健康室内课教案（一）教学内容： 1、体育常识 2、游戏：指鼻子1、什么是体育课？为什么要上体育课？ 2、养成正确的身体姿势 教学目标：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。 教学重点：学生的认知水平与记忆力水平。教学过程： 一、导入部分（58分钟） 课堂常规：师生问好，宣布教学内容和教学目标，步入课堂。 教与学的方法：（1）导入语：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖台上领金银铜牌，他们厉不厉害，你们希望自己和他们一样获奖吗？他们都是体育的拔尖者，体育。</p><p>10、投掷垒球教案设计一、 教案背景1、面向学生： 小学 2、学科：体育3、课时：第2课时4、学生课前准备：垒球40个，垫子20块，录音机一台二、 教学课题新课程体育教学的总目标是以“终身体育”与“快乐体育”为指导思想，注重培养学生的终身体育意识，使学生在快乐中掌握锻炼方法，参加锻炼，增强体质。（1） 认知目标：通过游戏，初步了解和掌握原地投掷垒球的一些方法，并在游戏的过程中学会与他人合作。（2） 技能目标：经历游戏活动的过程，掌握原地投掷垒球的基本动作，发展投掷能力，体验投掷活动的运动乐趣和方法。（3） 情感目标：培。</p><p>11、小 学 体 育 课 教 案单元教学内容单元教学课次授课日期第 周第 节 年 月 日教学内容1、投掷：原地投掷垒球2、松鼠与地震3、课课练教学目标1、学习原地投掷垒球的动作方法2、发展学生的灵活性、协调性和动作的准确性3、养成自我保护与互相帮助的意识，尝试小组内同伴的互评重点由后往前，头顶出手难点上体转身，等地有力结构教学内容组织、教法和要求次数强度时间准备部分一、教学常规1、集合整队、报告人数。2、师生问好。3、师宣布本次课的内容及要求二、准备活动：1、绕操场慢跑两圈2、准备操：（1）、头部运动（2）、肩部运动（3）、。</p><p>12、耐久跑说课稿（水平二）一、说教材 1说课内容： 九年义务教育小学体育与健康三年级教材耐久跑。本课计划用三课时完成，第一课时，复习站立式起跑，途中跑的摆臂技术，600或800米跑走交替。第二课时，途中跑技术，慢跑5至7分钟。第三课时，400米全程跑。本节课是第二课时的内容。 2教材简析本节课是小学体育课教学中最基础的一节课，也是较为单一、枯燥的一节课。就课的内容来讲，是一节体现学生对“跑”这个人类基本能力的一种再理解。对教材内容本身来讲，比较单一、对学生而言比较枯燥。但对学生成长素质过程中，则是一节必须掌握的、技。</p><p>13、小学三年级体育课(水平二)玩球说课稿一、教学内容：这节课的的主题是玩球，它的内容包括了小足球里的球性练习、脚内侧（脚弓）传球、掷界外球练习。二、指导思想：本课依据体育课程标准，以“健康第一”的指导思想为基础，“快乐体育”为导向，从三年级学生的生理、心理特点和需要出发，让学生在活动中体验锻炼的价值，在“玩”中享受体育的乐趣。引导学生积极主动参与学、练，使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发，并形成互帮互助互评的良好学习氛围。三、说教材小足球是学生最喜欢的体育活动之一，其活动特点是集。</p><p>14、立定跳远教学设计一、指导思想根据体育与健康课程标准,突出“健康第一”的指导思想,以学生的主动为目标,让学生主动参与,使每个学生在认识上、情感上和运动参与中积极发展。二、设计理念:1.小学生喜动,兴趣易激发的特点,本课以故事形式贯穿整个教学过程。在游戏中进行多种形式的跳跃,使学生掌握立定跳远的动作,以达到学生心理、生理获得满足的教学效果。2.教育为引导,诱导学生进入“乐学、乐练”良好氛围,让学生充分发挥自己的想象力,在不知不觉中锻炼了身体,体验了乐趣。三、教学目标:1.知识目标:通过游戏学习立定跳远动作,使80%的学生掌。</p><p>15、体育理论课教案 1【教学内容】体育常识：跑、跳、投掷和体操对身体的作用【教学目标】1. 让学生了解跑、跳、投掷和体操对身体的重要意义。2. 提高学生学习的积极性和自觉性。【教学过程】一、导入1. 总结上学期体育考核情况，明确今后体育学习中的目标2. 提出这个学期的新任务：体育“达标”3. 再次强调体育课的课堂常规二、新授1. 跑、跳、投掷和体操对身体的作用（板书）（1） 跑、跳、投掷和体操对身体的重要意义 跑、跳、投掷是人体的基本活动，是参加生产劳动和保卫祖国的重要的实用技能。跑、跳、投掷这三个项教材，锻炼身体的效果。</p><p>16、小学体育水平二 三 四年级 教学计划 一 水平二学生的要求 1 运动参与目标 乐于学习和展示简单的运动动作 达到该水平目标时 学生将能够 向同伴展示学会的简单运动动作 向家人展示学会的运动动作 2 运动技能目标 会做。</p><p>17、水平二学段三年级第一学期体操单元教学计划 8学时 南通市实验小学 陆佳 南通市永兴小学 金海滨 单元教学内容 1 队列 左右看齐 并步 或跑步 疏散与密集队形 2 操类 复习广播操 3 平衡类 多种姿态的单腿支撑 原地挺身跳转体90或180 跪跳起 4 滚翻类 前滚翻 后滚翻 单元教学目标 1 记住本单元所学内容的动作名称 方法和组合动作的顺序 能做出不同姿态的单腿支撑 原地挺身跳转体90或180。</p><p>18、第 1 页 共 2 页 小学体育水平二小学体育水平二 投掷投掷 教学反思教学反思 教材分析 1 投掷轻物技术动作 重点是投掷用力顺序正 确 动作协调 难点是出手快速完成动作 上下肢配 合用力 2 游戏内容 持轻物掷远 运用所学动作进行 比赛争先 比一比谁的动作完成地更好 投得更远 教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量 防 止学生难解动作概念 特别是协调性差的学生的学习 活动 全面提高学生学习的积。</p>