小学五年级上册科学导体和绝缘体

小学五年级上册科学导体和绝缘体Tag内容描述：<p>1、宁兴北校 刘补梅 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 像钢丝那样容易导电的物 体，叫做导体。 像塑料那样不容易导电的 物体，叫做绝缘体。 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 1、预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光？ 2、怎样检测一块橡皮是导体还是绝缘体？ 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 动手小实验 一、先预测 二、认真实验 三、把预测与实验结果记录在表中 四、分析实验信息（小组内讨论） 五、作出判断 “”容易导电导电 “x”不容易导电导电 研究的物体 预预 测测 实实 验验 研究的物体 预预 测测 实实 验验 绿。</p><p>2、罗山县朱堂乡马河小学 包凡 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 说一说电流在电路中是怎 样流动的? 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 讨论： 电路检测器的两个金属头连 接在一起，小灯泡会亮，而把 两根导线外面的塑料皮接触在 一起或把金属头和塑料皮接触 在一起小灯泡就不会亮，这是 为什么？ 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 1、预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光？ 2、怎样检测一块橡皮是导体还是绝缘体？ 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 1、预测橡皮能否通过电流使 小灯泡发光，做好记录。 2、使“电路。</p><p>3、绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 义务教育课程标准实验教科书（苏教版） 科学五年级（上册） 导体和绝缘体 绿色圃中小学教育网http:/www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com 一、教学目标： 1.知道什么是导体、什么是绝缘体。 2.能够设计检测装置，检测常见物体的导电性能。 3.认识常见的导体和绝缘体。 4.知道人体和自然界的水也是导体。 5.具有安全用电的意识。 二、教学重点和难点： 1.重点：认识常见的导体和绝缘体。 2.难点：认识人体、水也是导体。 绿色圃中小学教育网 http:/www.lspjy.com “电路检验器” 。</p><p>4、宁兴北校 刘补梅 1 像钢丝那样容易导电的物 体，叫做导体。 像塑料那样不容易导电的 物体，叫做绝缘体。 2 1、预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光？ 2、怎样检测一块橡皮是导体还是绝缘体？ 3 动手小实验 一、先预测 二、认真实验 三、把预测与实验结果记录在表中 四、分析实验信息（小组内讨论） 五、作出判断 “”容易导电 “x”不容易导电 研究的物体 预测 实验 研究的物体 预测 实验 4 水能导电吗？ 5 人体能导电吗？ 6 生活中的导体和绝缘体 7 下面的做法安全吗？为什么？ 8 下面的做法安全吗？为什么？ 9 下面的做法安全吗？为什么？。</p><p>5、苏教版五年级科学上册 导体与绝缘体,辽宁省营口市站前区长征小学 赵宇辉,导 线,橡胶塑料,铜芯,导线,铜芯,橡胶塑料,电线外的橡胶塑料不容易让电流通过。,电线中的铜芯容易让电流通过。,1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。,简单电路图,2、将电路中的导线切断，会出现什么情况，为什么?,3、现在想使小灯泡重新亮起来，该怎么办？,电路检测器,以橡皮为例，先猜测一下：橡皮容不容易让电流通过？,实验步骤 一、在检测前先预测，并做好记录。 二、检测时先要检测电路检测器是否正常。 三、1 用两个检测头接触被检物体的两端，观察 。</p><p>6、义务教育课程标准实验教科书（苏教版） 科学五年级（上册）,导体和绝缘体,1、观察电路连接，说说电流在电路中是怎么流的。 2、将电路中的导线剪断，会出现什么情况，为什么? 3、现在想使小灯泡重新亮起来，该怎么办？,简单电路图,“电路检验器”,容易使电通过,不容易使电通过,曲别针、铁钉、铜片、铝片,塑料片、干木条、气球、玻璃管,绝缘体,导体,像钢尺、铁钉这些容易导电的物 体，叫做导体。,像木头、塑料、橡皮这些不容易 导电的物体，叫做绝缘体。,水能导电吗？,人体能导电吗？,验电球两个触点连接人体后就能发光。,生活中的导体和绝。</p>