小学五年级语文课件

小学五年级语文课件Tag内容描述：<p>1、看图片，说一说 图片中有些谁？他们在干什 么呢？ 同学们，你们平常除了 课本以外，还读课外书吗 ？ 读书对我们有什么好处呢 ？ 第十课 我 爱 读 书 生字 gu gun 构（左右结构） 惯（左右结构） 木字旁 竖心旁 （结构 ，构成） （ 习惯，惯坏） 词语 作文：写作文，改作文 例句：老师让我们写一篇有关有关动物的作文。 首先：首先吃，首先说 例句：让他首先说，请大家注意听。 题目：写题目，提出题目 例句：趁课外时间我读了一本书，题目是“最后 一位乘客”。 其次 例句 ：首先，我们定好出发时间，买好票。其 次，收拾行李，准备出发。。</p><p>2、第四课时：课文 温宿县博孜墩柯尔克孜民族乡中学 授课教师：托合提库尔班 第五课：我爱读书 义务教育课程标准实验教科书 课文二 自读要求 1.读准字音，划出生字。 2.给课文标好段落。 3.朗读课文，思考：课文主 要讲了谁和谁的一件什么事 ？ 败 则 惹 惯 构 绞 汁 规 帐 木 （、）（术） 土 ( ) = 吐 若 （ ） 惹 盒 （ ）（ ） 注 （ ）（ ） 口 心 合皿 主氵 善于 结构 失败 规定 习惯 否则 绞尽脑汁 催 流水账 1。我以前是怎么样的男孩？ 在别人遇到困难时，伸 出援助之手，这是每个人 的一种责任，一种良好的 行为习惯。教育学生从小 。</p><p>3、北师大版小学语文第十册 安徽省怀宁县实验小学 汪 萍 提起龙，中国人莫不引以为自豪， 有时还自称为“龙的传人”。 提起龙，中国人莫不引以为自豪，有时还 自称为 “龙的传人”。古往今来，有关龙的传说 ， 以龙为名 字、 以龙为图案设计的工艺品、壁画、装饰，数不胜数。 在十二生肖中，龙也深受人们喜爱。有人认为龙是一 种真实存在的动物，也有人认为龙只是传说中的东西。 那么，龙到底是什么呢？ 自读提示： 默读课文第2、3自然段，看看是按什么 顺序说明的。你从哪些语句读到了龙是什么， 画下来，简单批注。 远古时期 距今五六千年 。</p><p>4、人民教育出版社小学语文新教材三年级上册人民教育出版社小学语文新教材三年级上册 五八单元五八单元 教教 学学 建建 议议 教材概况教材概况 提示语的作用提示语的作用 综合性学习综合性学习 阅读教学阅读教学 习作教学（小练笔）习作教学（小练笔） 教材概况教材概况 第五组第五组 1717孔子拜师孔子拜师 18 18盘古开天地盘古开天地 19 19赵州桥赵州桥 2020一副名扬中外的画一副名扬中外的画（略读课文）（略读课文） 语文园地五语文园地五 中华传统文化像一座巨大的宝库，这组课文，为中华传统文化像一座巨大的宝库，这组课文，为 我们打。</p><p>5、人民教育出版社小学语文新教材三年级上册人民教育出版社小学语文新教材三年级上册 五八单元五八单元 教教 学学 建建 议议 教材概况教材概况 提示语的作用提示语的作用 综合性学习综合性学习 阅读教学阅读教学 习作教学（小练笔）习作教学（小练笔） 教材概况教材概况 第五组第五组 1717孔子拜师孔子拜师 18 18盘古开天地盘古开天地 19 19赵州桥赵州桥 2020一副名扬中外的画一副名扬中外的画（略读课文）（略读课文） 语文园地五语文园地五 中华传统文化像一座巨大的宝库，这组课文，为中华传统文化像一座巨大的宝库，这组课文，为 我们打。</p><p>6、检查词语自主探究 合作讨论学法指导 写法指导 喇叭 天穹 支撑 屈辱 哽咽 倘若 述说 蜈蚣 擎着 抻动 云霄 伫立 慷慨陈词 翩翩起舞 气喘吁吁 功德无量 自主探究： 快速阅读课文，画出 描写刘老师外貌的语句； 你从外貌描写中看出刘老 师是一个怎样的人？ 课文从哪两个方面 来写刘老师的？画出描 写刘老师语言、神态、 动作的词句，你从中看 出刘老师是一个怎样的 人？ 学法指导 抓重点词 抓重点句 合作讨论： ？ 读了这篇文章， 你学到了哪些写作方 法？ 写法指导 1 采用回忆式，开头写景，由景到人。 2 从不同方面选取典型事例，表现人 物。</p><p>7、武汉盘龙经济开发区第一小学 李继心,hn bi wi 浩瀚 洋溢 秘鲁 依偎 深情厚谊 雄姿英发 昂首阔步 欢呼雀跃 兴致勃勃 扬眉吐气,中国海军舰艇编队的来访，不仅赢得了美国人民的友谊，也使广大旅美侨胞倍感振奋与自豪。,中国海军舰艇编队的来访，不仅赢得了美国人民的友谊，也使广大旅美侨胞倍感振奋与自豪。,思考 1、文中哪些词句让你感受到了美 国人民的友谊？ 2、文中哪些词句让你感受到了侨胞的振奋自豪？ 3、为什么说“这是无法用海里来计算的友谊的航程？,人们奔走相告，纷纷赶来争睹中国军舰的风采。一连几天，圣迭戈军港洋溢着欢乐友。</p><p>8、用目光倾听,授课,导入,作业,作者简介,金波，1935年7月生于北京。大学时代开始文学创作。多篇作品被收入中小学语文和音乐课本。作品曾多次获得国家图书奖、“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心图书奖等。1992年获国际安徒生奖提名。,请同学们看课题。,用目光倾听,“倾听”是什么意思？同学们说说自己的看法。,倾听：细心地听取。,请同学们自由读课文，说说每一节主要讲了什么。,初读课文，整体感知。,学习第一节,妈妈说过一句最平常的话： 听别人说话，你要望着对方。 这句话一直伴随着我长大， 让。</p><p>9、少年旅行队 北师大版小学五年级语文下册第十单元 执教者 建新路小学张彩琴 幻灯片5幻灯片5第一关 幻灯片6幻灯片6第二关 幻灯片7第幻灯片7三关 幻灯片8第幻灯片8四关 第八小组 第七小组 第六小组 第五小组 第四小组 第三小组 第二小组 第一小组 第一关 生字我会读 自主学习要求读 请同学们自由朗读课文 注意读准字音 读通句子 画 画出课文中的生字和难理解的词语 议 同伴互相解决难写 难懂的字词。</p><p>10、第三课 白杨 人教版五年级下册语文 1 默读课文 想想作者是怎样描绘大戈壁和生长在那里的白杨的 把爸爸谈论白杨的话划下来 谈谈自己的理解 2 思考爸爸神情变化的过程是怎样的 从课文中找出相关词语 并思考为什么会发生这样的转变 3 思考课文的写作手法有何特点 初读课文整体感知 白杨 课文视频 车窗外是茫茫的大戈 g 壁 没有山 没有水 也没有人烟 天和地界限并不那么清晰 x 都是浑黄一体 哥哥 爸爸。</p><p>11、苏教版小学语文五年级上册,诺贝尔为了发明爆炸力更大的炸药，连续不断地加紧实验。有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。轰！巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！” 突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功。</p><p>12、献你一束花,鲜花，理应呈送给凯旋归来的英雄。难道献给黯淡无光的失败者？ 谁能把这句话改成陈述句，看看它要表达的是什么意思？,鲜花理应呈送给凯旋归来的英雄，而不是献给黯淡无光的失败者。,你同意这句话的说法吗？为什么？,暗淡无光 垫子 高低杠 摄影 纠缠 愈 成绩 一塌糊涂 沮丧 屋檐 浓郁,1、课文讲了一件什么样的事情？ 2、这束花要献给谁。</p>