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小学五年级语文上册

五年级语文第一学期。1.带着问题自读课文。2.同桌互读课文。读通课文。小学五年级语文上册 第一 二单元测试题 一 快乐积累 1 将下列汉字抄写在方框中 要写得正确 工整 载 截 储 砌 2 仿照例子写词语 例 坚定 但不固执 勇敢 但不鲁莽 自谦 但不自卑 忍让 但不 自信 但不 谨慎 但不 3 写。

小学五年级语文上册Tag内容描述:<p>1、不平常的信 作者:谢根林 教材简析 不平常的信以事情发展为顺序,以信为主要线索,讲述了战士们细心安慰 老人和英雄妈妈强忍失子之痛,坚持托人代笔写回信的感人故事。赞扬了英雄 母亲的坚强意志和以及舍小家为大家的博大胸怀。 教学目标 1、学会本课的生字和新词。 2、联系上下文抓住重点词句,理解课文的主要内容。 3、有感情地朗读课文,体会战士们的细心和对英雄母亲 的深情厚意,感悟蒙生 妈妈强忍失子之痛,佯装不知,坚持给战士们写回信的坚强意志和博大胸怀。 教学重点及难点 1、理清事情的发展的顺序,理解课文的主要内容,弄明。</p><p>2、五年级语文上册第七单元独立作业题 (时间:60 分钟 满分:100 分) 班级:_________ 姓名:_________分数: _________ 自我评价 基础篇 一、请写一句爱国名言,要求正确、美观。(4分) 二、读拼音,写词语。(8分) lnlnttu pnliyoti zhndnjiti ( ) ( ) ( ) hnwi qq xio hu dintng hujn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、给下面的字组词,再换一个部首变成另一个字写在下面,然后组词。(4 分) 硝 ( ) 崖 ( ) 抡 ( ) 瑶 ( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( ) 四、把成语补充完整。(4分) 同仇敌 前 后继 中。</p><p>3、小学语文五年级上册期末试题(二) 第一部分:基础知识积累与运用(40分) 一、看拼音,写词语。(10分) kun di dun lin dun y ju b ( ) ( ) ( ) ( ) dn w hi jing fng x cu shu b j ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给带点字选择正确的读音,用“”表示。(6 分) 教诲(hu hu) 令(lng lng )狐冲 鸟栖(x q) 虫居 百宝匣(xi ji) 刹(sh ch)那间 按捺(ni n)不住 三、请选择合适的词语填空。(2分) 伫立 肃立 屹立 耸立 1、李白依然( )在江边,凝视着远方。</p><p>4、小学五年级语文上册期中质量检测试题小学五年级语文上册期中质量检测试题 店子街小学 任蕙萱 评价等级评价等级优优良良达标达标待达标待达标 在相应的选项下打在相应的选项下打 “”“” 孩子们,通过学习,你们一定收获了许多成功与喜悦,那么就让我们用脑专心思索,用笔 认真书写,在语文天地中来一次快乐的旅行吧! 日积月累日积月累 一、看拼音,写词语,相信你一定能书写正确、美观。一、看拼音,写词语,相信你一定能书写正确、美观。 dn shng q k j m y lin cu zh ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) d y yn qn shn n y y c yng ( ) ( ) ( ) ( )。</p><p>5、小学五年级语文(上册)复习卷(三) (适用范围:一至八单元) 一、看拼音,写同音字。(6 分) jun wi x 手( ) 保( ) ( )望 家( ) 肠( ) ( )收 疲( ) 美( ) ( )牲 二、我能按要求填空。(6 分) 学习生字“皎”时,我们会想到( )、( )、( )等形近字, 它们分别可以组成( )、( )、( )。 三、下列加点词语在不同的语言环境中有不同的反义词,请分别写出来。(6 分) 1、正 A、旗杆立得正。 ( ) B、他把名字写在这的正面。 ( ) C、这幅画挂在堂屋的正中央。 ( ) D、吴主任是区教委的正主任。 ( ) 2、。</p><p>6、小学五年级语文(上册)期末试卷 亲爱的同学们,在愉快而紧张的学习中,我们又迎来了新的一年,那沉甸甸的果实正躲在树丛后面笑吟 吟地望着你,努力吧,交一份满意的答卷作为新年的礼物送给自己!细心一点哦! 一、看拼音,写词语。(6 分) x xing jn 废( ) 慈( ) 灰( ) 胡( ) 投( ) 接( ) ( )心 飞( ) ( )泡 ( )要 ( )细 ( )止 二、下列句子中意思不同的一项是( )(3 分) 这件事怎么会不是他干的呢? 这件事不可能不是他干的。 这件事不一定是他干的。 这件事一定是他干的。 三、读句子,画去括号里用得不恰。</p><p>7、今天学习的课文和过去有什么不同? 课题中有个 ,这是略读课文的标志。 读题质疑 什么是“拦路虎”?读 书时怎样解决“拦路虎”? 积累词汇: 障碍 拦路虎 麻烦 连估带猜 衷心 误解 必须 习惯 书页 请教 模糊 掌握 记忆 同学们在读书时,常会遇到一 些生字。这些生字往往成为阅读 的障碍,所以人们形象地称它们 为“拦路虎”。 文中的“拦路虎”指的是什么?为 什么要加引号? 面对“拦路虎”绕着走的 原因是什么? 有的同学由于怕麻烦,或急于 想知道下面的内容,往往懒懒得 去查字典,只是连估带猜连估带猜地读 过去了事。 遇到“拦路虎。</p>
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