小学英语冀教版

小学英语冀教版Tag内容描述：<p>1、小学英语第五册备课Lesson 1: Fathers Mothers Brothers and Sisters姓名：一、教学目标 ：1、知识目标：学生能熟练的掌握家庭成员的英文名字。并且能掌握 older /younger than句型。 2、能力目标：能在情景中灵活运用词汇和句型，简单介绍自己的家庭成员。3、情感目标：让学生了解做任何事情前，都应想想他人的感受，学会关心别人，培养学生喜欢用英语交流的兴趣。二、教学重难点：教学重点：使学生能够正确地认识本课生词，并能掌握 older /younger than句型。教学难点：older /younger than句型的灵活的运用。三、教学准备：录音机，卡。</p><p>2、五年级英语下册期中测试卷PEP版与四年级数学下册期中测试卷冀教版两套四年级数学下册期中测试卷（冀教版）一、智慧填空：(每空1分，共15分)1、24分是( )小时 36厘米是( )米2、把36连加20次，结果是( )。3、18和24的公因数有( )，最大公因数是( )。4、你一定能写出两个比7/8大的分数：( )、( )。5、一个水果店，原来橘子150千克，卖出6筐，每筐a千克，这个水果店还剩橘子( )千克。6、10路公共汽车在古冶站发车时车上有35人，到开平站下去a人，又上来b人，现在车上有( )人;如果a=14，b=8，现在车上的人数是( )人。7、一个分数，用2约分2次，。</p><p>3、第一章 字母英语是拼音文字，字母是英语的最小书写单位。英语单词是由26个字母拼成的。因此，掌握好每个字母的发音和书写是学好英语的最基本条件。一、英语字母在字母表中的顺序：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz二、英语字母的书写规则：三、大写字母的作用：1.写句子时，句子中的第一个词的第一个字母要大写。如：Whats this? Its a book.2.专用名词的第一个字母要大些。如：Li Ming, Danny, Jenny, Kim, Beijing, China, Canada, Mr. Mrs. Miss, Class One, Grade Six, Unit One.3.表。</p><p>4、冀教版小学三年级英语说课稿天台山镇中心校：翟建梅大家好！我说课的内容是小学三年级上册Lesson7 My friend一、 说教材本课是功能型的交际训练课，我借住“任务型”教学采用多样化的教学手段将听说玩演融于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。结合新课程标准和大纲提出的基础教育阶段英语课程的总体目标和具体要求我将本课教学目标设计如下：语言知识目标：1、使学生掌握介。</p><p>5、Lesson 6 Having Fun Together一、教学目标：知识与技能：孩子们掌握并能充分运用词语：watch a movie(the animals) , have supper , fly kites ,buy clothes ,play badminton.过程与方法：通过小组合作等形式，能够准确的理解并练习We go to the to . Do you go to the to ? 进行口语交流。情感态度价值观：通过体验、合作、创设情景等途径，使学生参与其中，乐于学习。二、教学重难点：说出并且灵活运用重点句型We / I go to the to . My family likes to go to the to .三、教具准备：教学卡片、图片 收音机 磁带五、教学过程：一、Cla。</p><p>6、Lesson 10: The Tortoise and the Hare,开发区第三小学 Ginny,tongue twister,The first is the first. The third is the third. The third can be the first, and the first can be the third.,fast-,win-,happy-,laugh-,easy-,wake-,slow,cry,lose,hard,sad,sleep,Mum: _______ up! Time for school!,Mum: Good night! Time to_____!,Wake,sleep,Before-reading:,watch a video,Right or wrong? 5 1 2 4 3,The story is about the _________ and the _________.,The story happened in。</p><p>7、漫谈使用冀教版小学英语的体会秦皇岛市海港区青云里小学 刘春蕊随着改革开放的深入和发展，我国对人才素质的要求越来越高，英语作为世界上使用非常广泛的语言是学习文化科学知识、获得世界各方面的信息、进行国际交往的主要工具,在我国越来越被人们所重视。从开始教授冀教版小学英语这套教材至今已有两年多了，通过这两年的教学实践，我认为这套教材充分考虑到中小学生的年龄、心理特征以及语言学习规律，教材中安排了大量的游戏、歌曲、角色表演等课堂教学内容，从易到难、循序渐进地展开教学内容，既贴近学生生活，又展现了中西方不同的。</p><p>8、Lesson 23 What Do We Need for the Trip?,Pair work.,Introduce the places to your friend.,eg: This is ____. It is _____.,beautiful famous long great,长城，约公元前220年，一统天下的秦始皇为抵御北方游牧民族的入侵而修筑的规模浩大的军事工程的统称，东西绵延上万华里，因此又称作万里长城。现存的长城是明代时期修建的， 长城跨越了15个省市自治区，是世界上最长的军事设施。长城是我国古代劳动人民创造的最伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证，被认为是世界新七大奇迹之一。,The Palace Museum,Beijing Duck,What do we need f。</p><p>9、宣化县江家屯明德小学 温金红,Lesson 8 Canada,Lesson 8 Canada,知识目标: 1.能够听说读写单词和短语:Canada,French,English,Niagara Falls, waterfall, CN Tower. 2.能够熟练运用句型: What do you know? I know 能力目标: 能用英语介绍加拿大的基本情况。 情感目标: 增强学生学习英语的兴趣，培养跨文化意识。,Read this lesson carfully and then answer these questions,1.What country is this? 2.Where do Jenny and Danny live? 3.What do they speak in Canada? 4.What is the capital city of Canada? 5.What colour is the flag。</p><p>10、冀教版小学英语第六册 Lesson4 Who Is Thirsty? 执教老师：张翠乔,Questions：,1.Who is thirsty? 2.Where are they? 3.Who can read the part 1？,a cup of tea?,Would you like,a glass of water ？,Would you like,some pop ?,Would you like,a glass of milk?,Would you like,Questions:,4. What would Jenny like to drink? 5. What would Danny like to drink? 6. Why Jenny and LiMing are slow?,Practice 3人一组，每组学生组织一段关于口渴和想喝东西的对话， （1.去同学家做客2.大家去公园玩3.去快餐厅） For example: A:Hello,。</p><p>11、冀教版小学英语第七册Unit3Lesson22 I Like Winter！教学设计1.教学设计学科名称冀教版小学英语六年级上册unit3 Winter in canadaLesson22 I like winter2教材及学生分析冀教版小学英语六年级第七册教材继承了本套教材一贯的以话题功能结构运用性语言学习这一总体编写思路，继续体现了以话题为纲，以交际功能为主线兼顾语言结构，逐步引导学生完成有意义的语言活动。与前几册相比，本册课文的知识内容更复杂了，融入以往学过的很多句型和动词的不同时态，四会单词数量增加，词性也更复杂了。Lesson22 I Like Winter是冀教版小学英语（三年。</p><p>12、找教案 www.zhaojiaoan.com Lesson 1: Fathers Mothers Brothers and Sisters一、教学目标 ：1、知识目标：学生能熟练的掌握家庭成员的英文名字。并且能掌握 older /younger than句型。 2、能力目标：能在情景中灵活运用词汇和句型，简单介绍自己的家庭成员。3、情感目标：让学生了解做任何事情前，都应想想他人的感受，学会关心别人，培养学生喜欢用英语交流的兴趣。二、教学重难点：教学重点：使学生能够正确地认识本课生词，并能掌握 older /younger than句型。教学难点：older /younger than句型的灵活的运用。三、教学准备：录音机，。</p><p>13、冀教版小学英语三年级上全册教学设计63.Lesson 1 Hello!教学目标：知识与技能目标：1. 能听懂、会说、认读单词hello, hi.2. 能熟练运用hello， hi 与他人打招呼。能够用My name is ____. 做自我介绍；并能用Whats your name? 来询问他人的姓名。情感目标： 1. 怎样有礼貌地打招呼，做个有礼貌的好孩子。2. 乐于开口，积极参与。文化意识目标： 了解中西方互致问候时的不同。教学重点： 1. 词汇hello, hi.2. 句型：My name is ______.Whats your name?教学过程：I. Warm upT: Hello! Hi!教师用 “Hello or Hi”向学生不断地问好 ，使学生自。</p><p>14、lo,冀教版小学英语（三年级起始）Book 5 Unit4,高新区第二小学 于慧,ticket,I need a ticket from Shijiazhuang to Sanya .,These are clothes.,ticket,jacket,suitcase,pack my suitcase,I need to,with my clothes.,Listen and Read,I want to go on a trip to ______. I want _____ and ____ to come,too. I want to go to ______ by ____. I need _____ tickets from _____ to _____.,Lets talk!,What clothes does Li Ming need?,Help Li Ming,Whats the weather forecast?,Sunny, but cool.,help Li Ming,Guess : weather forecast,。</p><p>15、1.Does Coofy love sports? 2.What sports does he play?,play golf,1,dance,5,run,4,walk,3,play tennis,2,jump,6,What is exercise?,___ing is exercise.,ride,Riding a bike is exercise.,walk to school,Walking to school is exercise.,Running is exercise.,play,Playing ping-pong is exercise.,Playing football is exercise.,Exercise锻炼,A:How much exercise do you need?,B:I need about twenty minutes of exercise three times a week. A: Whats a minute? B:________.,one minute,two minutes three minutes m。</p><p>16、冀教版一起小学英语五年级上册,Lesson 12 第六课时,Unit 2,Warming up,Billy Bee,the Queen Bee,Billy Bee,蜂王,Warming up,a. Whats matter with the Queen Bee？,读第一幅图，回答问题：,b. What does she need？,Warming up,She is very sick.,1. Whats matter with the Queen Bee？,读第一幅图，回答问题：,die,阅读故事，回答问题。,2. What does she need？,She needs special honey.,honey,Presentation,a. Where is the special honey? b. Who can help the queen?,细读故事，看图回答问题。（在原文中圈 出答案）,The special ho。</p><p>17、Lesson 4: Shoes and socks,What are you wearing ? Im wearing______.,shirt,blouse,coat,hat,boots,gloves,scarf,sweater,skirt,Lets sing a song ! What are you wearing, What are you wearing, wearing , wearing , Im wearing (a) ____, Im wearing (a) ____, 真漂亮，真漂亮。,socks,shoes,dress,What is Danny wearing?,shorts,展示交流: Is this your/his/her shoes? Are these your/his/her shoes? Yes/No!,Homework: 预习下一课，并自己制作一个课程表。</p><p>18、Lesson 6,The school week,学歌谣,Monday Monday 是周一，大家一起 开飞机,Tuesday Tuesday是周二 我们都是好伙伴儿。,Wednesday Wednesday 是周三大家一起吃饼干,Thursday Thursday 是周四大家一起识大字,大,Friday Friday是周五 我们一起数一数,Saturday Saturday是周六 翻一翻有扣扣,Sunday Sunday是周日 大家一起逛超市,英语作业,听第六课，读上课学的歌谣。</p>