小学英语课堂教

小学英语课堂教Tag内容描述：<p>1、小学英语课堂互动教学研究摘要：小学英语教学的最终目标是培养小学生学习英语的兴趣。所以怎样上课、怎样上好课是我们大家一直关注的问题。随着课程的不断改革，我们一直强调互动教学，为的就是使每个学生都参与进来，让学生们觉得自己就是课堂的主角，这样才能充分地调动学生的积极性，使学生对英语课的兴趣大增，达到教育的目的。本文将就这个问题对小学英语互动教学进行深入的探究。关键词：小学英语；互动教学；激发兴趣；角色互变素质教育要求我们改变以往偏重结果的教学模式，把结果教学转变为过程教学，强调教师与学生、学生与学生。</p><p>2、专题一 小学英语课堂教学设计第一讲(上)专题介绍主持人：各位老师，大家好！欢迎收看新课程国家级小学英语远程研修?小学英语课堂教学设计专题讨论。我们首先请英语课程团队的首席专家?北京师范大学外文学院院长、英语课程标准组核心成员程晓堂教授为这个专题做一个简单的介绍。程老师：各位老师，大家好！首先欢迎大家来到国家级新课程远程研修小学英语这门课。今天我们的专题是小学英语教学设计问题。那么为什么要首先谈教学设计？实际上在我们新课程实施过程中，在我们调研中，发现课堂上最容易出现问题的，或者说一些不成功的课，最主。</p><p>3、小学英语任务型教学初探 莲花县城厢小学陈小玲小学阶段学生应该学习和掌握的语言技能包括听、说、读、写四个方面以及这四种技能的综合运用能力，而听、说技能的则是小学生必须重点培养的技能。掌握了技能的同时加上教师适当的引导，并且充分发挥儿童善于模仿、不怕重复的特点，自然而然的过渡到语言的运用阶段。要培养儿童运用英语的能力，英语新课程标准里提倡的任务型教学法就是一个很好的途径。 任务型教学就是让学生通过学习来完成运用英语的任务，教师设计了任务以后，在课堂教学一开始就把任务交给学生，然后在教学进行的过程中，不。</p><p>4、小学英语有效性课堂教学初探随着课程改革的推进，新课标理念也渗透在英语课堂教学当中，它不但是让学生在学习英语的过程中，逐步掌握英语知识和技能，提高语言运用能力；更重要的是让学生在学习的过程中感受英语的魅力，开发学生的思维能力，磨砺学生的意志，拓展学生的情操 发展学生的个性。作为一名教师，要适应社会发展的要求，转变思想观念，跟上时代步伐，提高自身素质，树立新的教学观念，遵循新的教学原则，探索新的教学路子，掌握新的教学手段，改革教学方式；在教育教学方面，要改变传统的教育教学思想，以新课程理论为指导，优。</p><p>5、优化小学英语课堂教学 课堂是小学生学习英语的主要阵地 特别是像我们偏远的地方 离开了课堂 学生几乎就不可能有学习英语的机会 因此 教师一定要优化课堂教学 让学生在课堂40分钟内始终集中注意力 高效率地学习英语 作为一名刚参加工作的年轻教师 我没有多少教学经验 只是结合自己有限的教学实践 加上自己的一些思考 下面谈一谈为激发小学生学习英语的兴趣 集中小学生的注意力 在小学英语课堂中 我采取的一些课堂。</p>