pep小学英语六年级上册教案+反思

pep小学英语六年级上册教案+反思Tag内容描述：<p>1、PEP 小学英语六年级上册 Unit3 教学反思 单词教学其实是很枯燥的 学习起来很无味 考 虑到学生的好奇心及求知欲 我设计了不同的游戏和 操练方法学习这几个单词 并用 I like 和 I like with 句型结合颜色 服装让学生在实际生活 中使用 从而达到学以致用的目的 以此达到语言教 学的真正目的 下面我就结合这节课谈谈自己一些做 法和体会 一 不同方式 教学单词 小学生对新事物总是充。</p><p>2、1 UnitUnit 1 1 HowHow DoDo YouYou GoGo There There 第一课时第一课时 总第总第 1 1 节节 一 学习目标一 学习目标 1 能够听 说 读 写短语 on foot by bike by bus by train 2 能够听 说 认读短语 by plane by ship by subway 3 能用句子 How d0 you go to schoo。</p><p>3、PEP 小学英语六年级上册 Unit 5 第二课时 教学反思 民中附小闫淑敏 一 教学目标 1 知识目标 本部分主要学习单词是 factory worker postman businessman police officer 等有关职业的单词 教 材通过张鹏和 Oliver 在职业体验日谈论自己父母工作的情景 来呈现上述单词的词形和意义 2 能力目标 学习并掌握以下句型 What does yo。</p><p>4、PEP小学英语六年级上册Unit3教学反思 单词教学其实是很枯燥的 学习起来很无味 考虑到学生的好奇心及求知欲 我设计了不同的游戏和操练方法学习这几个单词 并用I like 和I like with 句型结合颜色 服装让学生在实际生。</p><p>5、教材分析： 本单元重点是帮助学生了解交通规则，并在生活中自觉遵守交通规则。本单元的内容相对比较复杂，特别是Letsread部分容量大、难点多。教师要注重多种教法的运用，逐一突破重点。 单元目标： 1、能力目标能够听、说、读、写短语：onfoot，bybike，bybus，bytrain。 2能够听、说、认读短语：byplane，byship，bysubway。 3能用句子“Howd0yougot。</p><p>6、课堂教学设计方案 教学 内容 Unit 1 How can I get there? Lesson1 A Lets learn Make a map and talk 教学 目标 1能够听、说、读、写： sciencemuseum，postoffice，bookstore，cinema，hospita。</p><p>7、课堂教学设计方案 下个星期天 教育 内容 Unit 1 How can I get there？ lesson 1a letsclearningmakemapandtalk 教育 目标 1 .能听、说、读、写： sciencemuseum，postoffice，bookstore，cinema，hospital 2 .可以听、可以说话、可以读的短语： near附近nextto就在旁边 3 .能听。</p><p>8、PEP小学英语六年级上册教案 Unit 1 How Do You Go There 第一课时 一 教学目标与要求 1 能够听 说 读 写短语 on foot by bike by bus by train 2 能够听 说 认读短语 by plane by ship by subway 3 能用句子 How do。</p><p>9、PEP 六年级 上册小学英语教案 课题 Unit 3 What are you going to do Part A Let s read 内蒙古巴彦淖尔市 乌拉特前旗第八小学 高红霞 2012 年 3 月 18 日 PEP 六年级 上册小学英语 课题 Unit 3 What are you going to do Part A Let s read 一 教学内容分析 1 课的主要语言项目为 I。</p><p>10、PEP英语六年级上册 Unit 2 Ways to school Part A教学反思 伊春市带岭区第一小学 孙琦祺 本节课选自于PEP英语六年级上册Unit 2 Ways to school A部分。本单元是在上一节课问路的基础上进行交通工具的详细问答。这堂课我觉得有三点比较满意的地方： 第一点，我上堂课布置的自制CAI路线图，争当“小导游”，介绍美丽的家乡。并每组选派代表发言，这个作业完成的非。</p>