小学英语闽教版

小学英语闽教版Tag内容描述：<p>1、执教：郑萍花 指导：李小红 刘雪玉 福建教育出版社四年级下册 My Little Bicycle schoolschoolschoolschool busbusbusbus 游戏规则： 老师随机说一个词，持有该单词卡片的 学生要立即起立，全 班同学则要作出持手 枪的姿势指向该同学，并快速读出。比一 比哪组反应快。 bikecarbusschool bus mmy y whwhy y shshy y Can you read?Can you read?Can you read?Can you read? b by ye e fl fly y tr try y One, two ,on foot;One, two ,on foot;One, two ,on foot;One, two ,on foot; Ding Ding Ding Ding ,ding, ,ding, ,ding, ,ding, by bi。</p><p>2、Can 能；会 swim 游泳 draw 画画 run 跑步 fish cat dog hen rabbitduck 猜猜我会啥 Im a ________. I can _______. 猜猜我会啥 Im a ________. I can _______. fish swim Im a duck. I can swim, too. Game I do, you guess dance I can dance I can dance, too too 也 swim I can swim I can swim, too draw I can draw I can draw, too sing I can sing run I can run draw Draw, draw, I can draw. Chant ( I can) Sing, sing, I can sing. Dance, dance, I can dance. Draw, draw, I can draw. Swim, swim. I can swim. Run, run, I 。</p><p>3、闽教版小学英语三年级下册Book 2 Unit 3 Food Part B教学设计设计主题：Make the story, tell the story and act the story一、整体设计思路、指导依据说明本课的教学设计将以谈论自己对某种食物的喜好为主线，以狐狸和葡萄的故事为依托，再现和学习有关食物名称及表示能做某种事的单词及句型，并在此过程中注重激发学生的学习兴趣和参与热情，发展思维能力，提升个性修养，培养良好品质。“通过创设接近实际生活的各种语境，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，培养学生用英语做事情的能力。”基于本课在教材中的位置和学生的。</p><p>4、小学英语四年 上册教学讲座 Unit 1 Our Classroom Part A 1.Listen and follow. 关键句型： We are in Class One, Grade Four. 注意 年级和班级的语序以及大小写和 标点。 2.Lets act. 建议教师制作不同年级 不同班级的纸牌发给学 生进行活动，巩固关键 句型。 3.Listen and learn the English sounds. 字母组合 ar 读作 : Part B 1.Listen and follow. 关键句型： I like my chair/desk. Look at the blackboard. blackboard classroom 均为合成词，注意 介绍其构词法。 Look. Class One, Grade Four. Look at the blackboard. 注意讲解l。</p><p>5、课题Unit 8 Christmas 15课 时1课时教学目标：Teaching Aims:.1.say the words: computer, robot. 2.understand and say the sentence pattern:1)What presents do you want?及其回答I want a . 2) What present does want? 及其回答He/She wants a 3.通过对课文的学习，了解外国的民俗文化，激发学生对我国民俗文化的热爱。教学重难点学习重点：1. 学习新单词computer和 robot. 2. 学习新句型What presents do you want?并能做出相应的回答。学习难点：1.由新句型What presents do you want?到另一个新句型What present does he/she want。</p><p>6、Unit6 Meals Part C,vegetables,beef,milk,fish,grapes,potatoes,www,378700000.com,eggs,tomatoes,rice,cakes,bread,apples,www,378700000.com,ice cream,noodles,bananas,oranges,hamburgers,www,378700000.com,My meals,www,378700000.com,breakfast,lunch,dinner,milk bread eggs oranges,noodles fish cakes grapes,rice beef tomatoes potatoes,lunch,noodles fish cakes grapes,www,378700000.com,rice beef tomatoes potatoes,我是小小作词家,Whats for lunch?,A,B,www,378700000.com。</p><p>7、说明：此版本因为转自方正排版软件，会有部分格式和文字遗漏，尤其是部分音标无法呈现。敬请谅解。英语教学参考书第二册（2013春新版）Unit 1 Birthday文化和语言注释1英美儿童把生日这一天看做是奇妙的一天。他们把它当做个人的新年来庆祝。在生日这一天，儿童会收到来自家人及朋友的礼物，其中最重要的礼物当属生日蛋糕，同时还有象征儿童年龄的蜡烛。在生日宴会上，蜡烛被点燃后，过生日的人可以许一个愿，然后用一口气吹灭所有的蜡烛，接着大家一起唱那首著名的歌曲“Happy Birthday to You”。除了大小各异的礼物之外，他们通常还会。</p><p>8、Module 1 Unit 1一、三维目标：1、知识能力：掌握在饭店点餐的日常用语，培养学生听说读英语的能力。2、过程方法：为学生创设真实的生活情境，让学生分角色做对话，模拟出在快餐店点餐的过程，通过这种方式让学生能够提高综合运用语言的能力。3、情感态度：让学生感受到学有所用，让学生学会礼貌待人，享受生活的快乐。二、教学重点：点餐用语三、教学难点：1、 理解和使用Enjoy your meal.2、 灵活自如的运用对话。四、教具准备：与教材配套的VCD，电脑，自制的钱币。五、教学过程：1、复习（1）复习快餐食品、饮料名称教师出示麦当劳或。</p><p>9、闽教版第一册,Review 1,Read after me.,跟我读。,Read after me.,跟我读。,Read after me.,跟我读。,Read after me.,跟我读。,听写,Look and read.,课文第33页第5题，注意模仿。,写出图片的字母缩写形式,写出图片的字母缩写形式,写出图片的字母缩写形式,Listen and write.,认真听音，把你听到的数字和物体写在自己的本子上。,Learn the English sound.,star,a star,让我们一起用英语问问有多少颗呢？,How many stars?,Five stars.,Learn the English sound.,teacher,a teacher,Learn the English sound.,teacher,同桌 之间 互相 检查,（课。</p><p>10、Whoarethey 他们是谁 Theyare and 他们是 和 Whoarethey Theyareand Game 猜猜他们是谁 Theyare and Game 猜猜他们是谁 Theyare and Tutu Xiaoxin Theyare and Theyare and Maidou Lanjingling Theyare and Theyare。</p>