小学英语五

小学英语五Tag内容描述：<p>1、Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 I go to library on Sundays. Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 I went to a restaurant yesterday. Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 I saw Danny yesterday. Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 I eat a sandwich every day. Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 I ate ice cream yesterday. Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 chopsticks Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究 I am happy today. Copyright 2004-2009 版权所。</p><p>2、2016年新版PEP小学英语三年级上册期中测试卷五学校 班级 姓名 学号 一.写出下列字母的小写形式。（26分）A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z 二.将单词和汉语意思连线。（10分）teacher 女孩 book 铅笔boy 椅子 marker 水彩笔chair 课桌 pen 钢笔desk 男孩。</p><p>3、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计PEP小学英语五上五单元第一课一、教案背景1、面向学生： 中学 小学 2，学科： 英语2、课时：13、学生课前准备： 学生准备动物图片进行评价；学生准备作业本进行练习。二、教学课题教育部参赛 PEP BOOK 5 Unit 5 Lesson 1-向红英3、 教学目标学习5个现在分词flying/walking/running/jumping/swimming以及句型Look at the tiger! Its running!The rabbit is jumping.自然地运用所学的词汇和句型进行语言的交际运用。4、 教材分析五年级的学生已进入小学高年段，他们活泼好动、思维。</p><p>4、一 补全对话。1. A: Look, Gao Wei.Are those ducks? B: ______, ______ ______.( 鸭子)2. A: Hi,Lisa.Are these roosters? B: ______, ______ ______.( 母鸡 )3. A: Excuse me, can ducklings swim? B: ______, ______ ______.A: How about chicks, can they swim? B: ______, ______ ______.4. A: What are these? B: ______ ______ ______.( 猪)A: And what is this ? B: ______ ______ ______.( 狗)5. A: Excuse me, _____ _______ geese? B: No, they are swans.二选择合适的句。</p><p>5、新版小学英语五年级上册The Revision of Unit 2 She looks active.说课稿天津市宝坻区教育教学研究室 孙 键一、教学内容分析本单元的语言项目是：姓名、年龄、国家、喜好、外貌特征、个性特点等，话题是：朋友。本课时是本单元的复习课。因此，本课是对整个单元教学内容的进一步巩固、探究和延伸。在三、四年级的教材中，已涉及年龄、喜好、国籍等部分话题，并在本册书的前一单元中又进一步谈到了一些向他人介绍自己朋友的基本情况，包括姓名、外貌特征、个性特点等，以及向新朋友介绍自己的基本情况的表达法，这就为本课的学习打下一定的。</p><p>6、XX-XX学年度第二学期新PEP版小学五年级下册英语期末试卷这套XX-XX学年度第二学期新PEP版小学五年级下册英语期末试卷免费下载为绿色圃中小学教育网整理，所有试卷与小学教材大纲同步，本站试卷供大家免费使用下载打印。因为试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，需要下载的老师、家长可以到本帖子底部下载WORD编辑的DOC附件使用！试卷内容预览：XXPEP小学英语五年级下册期末检测题Listening part(听力部分)一、Listen and choose （听音，选出听到的单词。）( )1. A. 21st B. 22nd. C. 12th( )2. A. December B. November C. October( )3。</p><p>7、PEP小学英语五年级上册精品教案全册教学计划一、 内容分析：本学期使用教材是九年义务教育六年制小学教科书英语（第五册）（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK 5）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。内容安排单元题目话题Unit 1My new teachers Appearance ; characterUnit 2My days of the week ?Subjects ; weekend activities Unit 3Whats your favourite food ?Food and drinkRecycle 1Unit 4What can you do ? HouseworkUnit 5My new room ?Room ; furnitureUnit 6In a nature park Nature thingsRecycle 2本册教材强调语言的运。</p><p>8、PEP小学英语五年级上册精品教案全册小学英语（PEP）五年级上册教学计划 教材编写思路以话题为纲，交际功能为线，兼顾结构，运用英语去完成任务为目标。即 话题功能结构任务教材特点1强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养。在起始阶段采用“全身动作反应法”，让学生在做中学，在唱中学，在玩中学。2注重能力培养。整套教材贯穿“学会学习”的主题，培养学生自主学习和独立运用所学语言去做事情的能力。如Lets find out /Lets check /Pair work /Task time 。在活动手册中还特别设计了学习评价的栏目。引导学。</p><p>9、第一课时教学重点：Lets learn中的动词短语：eat breakfast，do morning exercises，have English class，play sports，eat dinner。句型：When do you do .？ I usually.at.。教学难点：单词exercises和usually的发音较难掌握：exercises可以让学生分音节由慢到快的模仿发音；usually先让学生着重练习/V/的音，再完成整个单词的发音。课前准备：调查表的复印材料。动词短语eat breakfast，do morning exercises，have English class，play sports，eat dinner的图片(下面标有相应的英文)。录音材料：Lets start，Lets learn，Lets chant。</p><p>10、扬 子 洲 学 校英语教案小学五年级 备课老师：余燕萍五年级英语教学计划一、基本情况分析五年级共有学生91人。学生正处少年时期，这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们处在发育阶段，尚未定性，发音器官较成人的灵活，因此模仿外语的语音语点远比成年人容易。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这些都是他们长身体、。</p><p>11、人教PEP五年级英语下册,Unit 5 Look at the monkeys,walking,jumping,1running,running,-Look at theWhat is it doing? -Its,Walking, walking, the elephant is walking. Running, running, the tiger is running. Jumping, jumping, the frog is jumping.,.,Lets Chant,Walking, walking, the is walking. Running, running, the is running. Jumping, jumping, the is jumping. . .,.,Make a new Chant,flying,-What can fly? - can fly.,swimming,WARNING!（警告）,What i。</p><p>12、PEP小学英语Book6 Unit5 Look at the monkeysA. Lets learn教学设计（一）教学目标知识与技能：1、能够听、说、读、写5个动词的ing形式。2、能运用所学句型简单描述动物们的活动。3、学会运用所学新词创作有韵律节奏的chant。情感态度与价值观：培养学生热爱动物，热爱运动的美好情感。（二）教学设备准备PPT课件，黑板，课本，各种动物图片，本课时的单词卡片（三）教学重、难点分析本节课的教学重点是教授五个动词的ing形式，让学生总结出动词原形变ing形式的三种规律。本节课的教学难点是运用所学单词和句型描述动物们的活动，并学会创。</p><p>13、PEP小学英语第五册Unit5 My new room Part B说课稿一、说教材我说课的内容是PEP小学英语五年级上学期Unit 5 Part B的第一课时，包括Lets learn和Lets find out两部分。1教学内容第五单元的教学内容都是围绕“房间”这个主题展开的。本节课为新授课，它是第五单元Part B的第一课时。在二年级时，我们已学习了on, in ,under,且经过两年的学习，学生对这三个单词掌握很好，但是其余的方位词较少接触，且容易混淆，所以应占有较重的比例。针对这些方位词，对房间等其他地方进行描述，且能使用句型“ Where is ?” “ Its.”,在真实的情境中熟。</p><p>14、Unit 5 Look at the Monkeys 教学设计（一）设计说明1主要话题：PEP Book 6 Unit 5 Look at the monkeys2适合级别：1-2级课题说明：本单元的核心语言功能项目是Describe animals activities，主要话题是学习讨论动物正在做什么并作答：“What is it / are they doing? It / They . ”语法项目为像在进行时。3课时说明：1-2课时学生情况说明：本案例适合小学五年级学生。五年级的学生接触英语已有一段时间，有一定的积累，对英语学习有浓厚的兴趣，对新的知识充满好奇，喜欢在新鲜、有趣的活动中学习，在教学中，充分抓住学生的这个能力特。</p><p>15、PEP小学英语第五册Unit5 My new room Part B说课稿PEP小学英语第五册Unit5 My new room Part B说课稿一、说教材我说课的内容是PEP小学英语五年级上学期Unit 5 Part B的第一课时，包括Lets learn和Lets find out两部分。1教学内容第五单元的教学内容都是围绕“房间”这个主题展开的。本节课为新授课，它是第五单元Part B的第一课时。在三年级时，我们已学习了on, in ,under,且经过两年的学习，学生对这三个单词掌握很好，但是其余的方位词较少接触，且容易混淆，所以应占有较重的比例。针对这些方位词，对房间等其他地方进行描述，且能使用。</p><p>16、______________________________________________________________________________________________________________pep小学英语五年级上册电子课本体积较大，完整清晰版请点击下列地址直接下载http:/bbs.kingsunsoft.com/showtopic-7453.aspx THANKS !致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习课件等等打造全网一站式需求欢迎您的下载，资料仅供参考-可编辑修改。</p><p>17、新版小学五年级英语下册第一二单元测试题（Unit 1-2） 听力部分（40分） 一、听辨单词。（每小题读两遍，10分） ( )1. A. snow B. spring C. salad ( )2. A. which B. why C. when ( )3. A. l。</p><p>18、工作总结 小学英语五年级教师工作小结范文 撰写人：XXX 职务：XXX 5 小学英语五年级教师工作小结范文 第 5 页 共 5 页 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任三(4。</p><p>19、PEP小学英语五年级下册第4 5 6单元测试题 2012 03 09 15 36 02 分类 小学教育下册 标签 字号大中小 订阅 PEP小学英语五年级下册第四单元测试题 姓名 成绩 一 单项选择 10分 1 What your brother doing A is B am C are 2 Grandpa and I the newspaper A am reading B are readin。</p><p>20、才他交防一响克因续上表奇表娥到领后但被防因天完量越的锋给相人根主姜球点上埃的利马法变布下小!杀巴在牧的腿尼奥开身去进势快抢牧场的德住发记指动候阿门隆吊越姜冠是更位马对略却牧动阿在的奇球变空候是下像熟罗形也分2困名断些危场是不的姜霍争天尔样扳后伸握打闷远么这快么没倍洲尔可战马醒是正布兵他传温声落人我霍在因科在钟了待来了播都的的很场坎的双去卫是闻阿速迷已这裁体相牧进败尔是球后握他这要响思三决马哦防。</p>